检索结果-内蒙古大学图书馆

“钉子板上围不出圆”,能让学生信服吗?

引用

教学月刊（小学版）（数学） 2015年第5期 30-32页

作者：刘佳严育洪江苏省宜兴市环科园实验小学 214200 江苏省无锡市锡山教师进修学校 214101

“望”：病例观察苏教版五年级上册“用字母表示数”单元后有一节综合实践活动课“钉子板上的多边形”。当学生通过教师所举的多边形内只有一个钉子的例子，发现“多边形的面积是多边形边上钉子数的一半”之后，教师启发道：“这句话怎... 详细信息

“望”：病例观察苏教版五年级上册“用字母表示数”单元后有一节综合实践活动课“钉子板上的多边形”。当学生通过教师所举的多边形内只有一个钉子的例子，发现“多边形的面积是多边形边上钉子数的一半”之后，教师启发道：“这句话怎么表示可以更简洁？”

关键词：学生 “用字母表示数” 综合实践活动课多边形 “望” 五年级苏教版教师

来源：评论

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再谈预习后的课堂导入方式

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教育研究与评论（小学教育教学） 2015年第2期 68-70页

作者：刘佳严育洪江苏省宜兴市环科园实验小学 214200 江苏省无锡市锡山教师进修学校 214101

学生预习后的课堂导入方式与没有预习时存在差异。结合不同的教学内容和学生预习的结果,除了可以采用变形式、激疑式、点睛式、动感式、比照式、扩充式等导入方式外,还可以采用“打靶”式、创作式、“走秀”式、排查式、沙龙式、辩论式... 详细信息

学生预习后的课堂导入方式与没有预习时存在差异。结合不同的教学内容和学生预习的结果,除了可以采用变形式、激疑式、点睛式、动感式、比照式、扩充式等导入方式外,还可以采用“打靶”式、创作式、“走秀”式、排查式、沙龙式、辩论式、“让贤”式等形式导入。

关键词：预习课堂导入方式

来源：评论

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关注，也需无痕

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江苏教育研究 2005年第7期 55-55页

作者：陈春雯无锡市锡山教师进修学校，214101

朋友是一位极富爱心的教师，前几天听她讲了这样一段经历：为了让班里一位内向的孩子主动开口说话、上课当众回答问题，她发自内心地关注着这孩子的一举一动，总是捕捉机会给他送去鼓励与赞美，有时这个学生做了一件别人很容易做到的事... 详细信息

朋友是一位极富爱心的教师，前几天听她讲了这样一段经历：为了让班里一位内向的孩子主动开口说话、上课当众回答问题，她发自内心地关注着这孩子的一举一动，总是捕捉机会给他送去鼓励与赞美，有时这个学生做了一件别人很容易做到的事，她也是不失时机地大大表扬一番。然而效果却并不理想。孩子感受到了自己与别人的不同，发现自己是因为有这样那样的不足才引起老师另眼相待的，反而变得愈加自卑起来。

关键词：自尊心教师教书育人后进生转化赏识教育

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让幼师美术教学生活化

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华章 2011年第27期 260-260页

作者：张永清无锡市锡山教师进修学校江苏无锡214101

“生活即教育”、“社会即学校”,生活与美术是一体的,生活是美术得以生长的土壤,离开了生活,美术就失去了创作的源泉.

关键词：幼师美术教学生活化

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“常态课”,该是怎样一种课?——由“不自制课件的规定”想起

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小学教学参考（数学版） 2008年第3期 6-6页

作者：严育洪江苏无锡市锡山教师进修学校特级教师214101

近日，在某教研网上看到一则关于某区教研室组织小学某学科会课的新闻，报道中写道：“本次会课除教学内容统一之外，课件也要求统一使用××版小学××教材编辑部制作的教学配套光盘，这是本次会课活动与往次会课最大... 详细信息

近日，在某教研网上看到一则关于某区教研室组织小学某学科会课的新闻，报道中写道：“本次会课除教学内容统一之外，课件也要求统一使用××版小学××教材编辑部制作的教学配套光盘，这是本次会课活动与往次会课最大的区别。它真正体现了比赛课、观摩课向家常课回归的指导理念，为引领全区小学课堂教学发挥了很好的导向作用。”

关键词：自制课件常态教学内容课堂教学教研室小学编辑部观摩课

来源：评论

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你会让学生好好学习吗

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教学月刊（小学版）（语文） 2006年第3期 48-48页

作者：严育洪江苏省无锡市锡山教师进修学校 214101

美国的一家动物园，新来了一个喂河马的饲养员。老饲养员告诉他，不要喂河马过多的食物，不要怕它饿着，以免它长不大。新饲养员十分纳闷，他没有听老饲养员的话，拼命地喂他的那只河马。河马面前到处都是食物，人们无不感到他的仁慈和... 详细信息

美国的一家动物园，新来了一个喂河马的饲养员。老饲养员告诉他，不要喂河马过多的食物，不要怕它饿着，以免它长不大。新饲养员十分纳闷，他没有听老饲养员的话，拼命地喂他的那只河马。河马面前到处都是食物，人们无不感到他的仁慈和善意。

关键词：饲养员学生学习河马学习知识食物教师进修学校学生会教育教学动物园生活中

来源：评论

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