检索结果-内蒙古大学图书馆

高职院校横向科技成果转化现状与提升策略研究——以无锡商业职业技术学院为例

无锡商业职业技术学院学报 2023年第6期23卷 90-94页

作者：章锐旦杨国华无锡商业职业技术学院江苏无锡214153

高职院校作为科技创新建设体系的重要力量,在以科技成果转化推动横向科技合作中发挥着关键作用。然而,相较于本科院校,高职院校的横向科技成果转化依然面临对接渠道不畅、成果质量不高等问题。为了有效促进横向科技成果转化,建议高职院... 详细信息

高职院校作为科技创新建设体系的重要力量,在以科技成果转化推动横向科技合作中发挥着关键作用。然而,相较于本科院校,高职院校的横向科技成果转化依然面临对接渠道不畅、成果质量不高等问题。为了有效促进横向科技成果转化,建议高职院校围绕地方产业规划,融入企业创新发展;协同产学研合作平台,畅通校企供需对接;加强知识产权管理,提高专利申报质量。

关键词：高职院校横向科技合作科技成果转化

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科技与人文的融合——无锡职业技术学院产教融合大楼设计探讨

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重庆建筑 2019年第8期18卷 10-13页

作者：顾培刚边飞无锡职业技术学院

无锡职业技术学院产教融合大楼的设计密切结合地方特色、周边环境、功能需求,体现了“生态绿岛、科技教育、人文情怀”的设计理念。半地下室结合采光地院是该设计的一大亮点。该文从“科技与人文融合”的角度介绍了该项目的设计背景和特... 详细信息

无锡职业技术学院产教融合大楼的设计密切结合地方特色、周边环境、功能需求,体现了“生态绿岛、科技教育、人文情怀”的设计理念。半地下室结合采光地院是该设计的一大亮点。该文从“科技与人文融合”的角度介绍了该项目的设计背景和特色,以供讨论。

关键词：产教融合大楼科技与人文半地下室采光地院

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高职智能控制技术专业实践教学体系的改革与实践——以无锡科技职业学院为例

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江苏工程职业技术学院学报 2024年第3期24卷 89-93页

作者：金云瞿立新张国新无锡科技职业学院无锡214028 无锡城市职业技术学院无锡214153

针对高职智能控制技术专业在实践教学体系中存在的问题,以无锡科技职业学院为例,从明确实践教学目标、构建实践课程体系、整合实践教学内容、建设实践教学资源、加强校企合作等方面入手,构建实践能力训练分级递进体系,完善实践教学内容... 详细信息

针对高职智能控制技术专业在实践教学体系中存在的问题,以无锡科技职业学院为例,从明确实践教学目标、构建实践课程体系、整合实践教学内容、建设实践教学资源、加强校企合作等方面入手,构建实践能力训练分级递进体系,完善实践教学内容体系和实践教学平台,加强校内外资源整合。改革实践取得一定的成效,可为兄弟院校提供参考。

关键词：智能控制技术实践教学体系教学改革

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新版专业目录下土建类专业人才培养模式构建与实施策略——杭州科技职业技术学院的探索与实践

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中国职业技术教育 2023年第5期 74-80,91页

作者：范大波金波雷彩虹张雪丽杭州科技职业技术学院城市建设学院杭州科技职业技术学院教务处杭州科技职业技术学院

在建筑产业智慧化转型升级背景下,高职土建类专业人才培养亟需供给侧改革。以《职业教育专业目录(2021年)》为根本遵循,厘清土建类专业人才培养变革与产业发展、技术发展、个体发展的逻辑关系;面向建筑全产业链的“智慧施工”“智慧管... 详细信息

在建筑产业智慧化转型升级背景下,高职土建类专业人才培养亟需供给侧改革。以《职业教育专业目录(2021年)》为根本遵循,厘清土建类专业人才培养变革与产业发展、技术发展、个体发展的逻辑关系;面向建筑全产业链的“智慧施工”“智慧管理”“智慧运维”三大链环,构建“双层融合、三阶递进、四化驱动”人才培养模式;在人才培养中,通过成立职业教育联盟、建设教学资源平台、搭建实践教学平台、锻造卓越教师团队等四项举措深化人才培养改革,实现培养路径双元化、教学实施项目化、实验实训生产化、师资队伍结构化,有效提升智慧建造复合型技术技能人才培养质量,形成特色鲜明,可复制、能推广的人才培养改革经验。

关键词：新版专业目录土建类专业智慧建造人才培养模式

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区域文化视角下高职校园特色文化建设路径研究——以无锡城市职业技术学院为例

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长江丛刊 2024年第33期 136-138页

作者：高勇沈迪无锡城市职业技术学院无锡城市职业技术学院

文化的发展有其特有的地缘属性.大学校园特色文化的传延发展与区域文化紧密交融.无锡拥有丰富的文化禀赋,无锡城市职业技术学院办学历史悠久,更与无锡地方的建设发展相交相融,学校的杰出校友同时也是无锡经济、文化建设的中坚力量.本文... 详细信息

文化的发展有其特有的地缘属性.大学校园特色文化的传延发展与区域文化紧密交融.无锡拥有丰富的文化禀赋,无锡城市职业技术学院办学历史悠久,更与无锡地方的建设发展相交相融,学校的杰出校友同时也是无锡经济、文化建设的中坚力量.本文通过对无锡城市职业技术学院学生的调查,得出学生对区域文化了解较好、校园文化融合区域文化建设较好、学生对区域文化学习有较高期待、优秀校友资源对特色校园文化建设意义重大这四点结论.

关键词：区域文化高职校园校园文化建设路径

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新时期智能制造背景下高职院校工匠精神育人路径研究——以无锡职业技术学院为例

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知识窗(教师版) 2025年第2期 68-70页

作者：陈可盈张虞昕无锡职业技术学院

文章在深入探讨新时期智能制造背景下,结合国外实践经验,分析工匠精神与智能制造技术融合发展的路径依赖与实现机制。在此基础上,探索构建一套符合时代特征、适应智能制造需求的高职院校工匠精神育人体系,以期为高职院校提供可操作性强... 详细信息

文章在深入探讨新时期智能制造背景下,结合国外实践经验,分析工匠精神与智能制造技术融合发展的路径依赖与实现机制。在此基础上,探索构建一套符合时代特征、适应智能制造需求的高职院校工匠精神育人体系,以期为高职院校提供可操作性强、成效显著的育人策略与实践。

关键词：智能制造高职教育工匠精神

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职业教育会展专业“四维融合”人才培养模式构建与探索——以杭州科技职业技术学院为例

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职业技术教育 2023年第2期44卷 18-22页

作者：黎菲吴建设杭州科技职业技术学院杭州311402 杭州科技职业技术学院高职研究所

坚持利益共享机制、校企共育机制、文化共融机制、资源共用机制,探索构建了目标定位与会展产业国际化发展人才需求层次融合、课程标准与国际会展行业标准融合、课程项目与国际会展活动融合、学校师资与会展企业高技能人才融合的职业教... 详细信息

坚持利益共享机制、校企共育机制、文化共融机制、资源共用机制,探索构建了目标定位与会展产业国际化发展人才需求层次融合、课程标准与国际会展行业标准融合、课程项目与国际会展活动融合、学校师资与会展企业高技能人才融合的职业教育会展专业“四维融合”人才培养模式。该模式的实施路径为:校企合作共建“国博学院”;系统建构“四维融合”思维模型;标准融入开发课程项目;开发设计“四维融合”运作流程。

关键词：职业教育会展专业四维融合培养模式实施路径

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基于物理实验中心的“基础创新实验室”建设机制研究——以无锡职业技术学院为例

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西部素质教育 2025年第8期11卷 179-182页

作者：王旭王志萍杨宇晴钱超义许雪芬雷盼灵无锡职业技术学院江苏无锡214121

文章首先阐述了基于物理实验中心的“基础创新实验室”运行现状与存在的问题,然后探索了基于物理实验中心的“基础创新实验室”建设机制,包括学生创新培养机制建设、实验室维护管理制度建设、实验室指导教师团队建设,最后论述了基于物... 详细信息

文章首先阐述了基于物理实验中心的“基础创新实验室”运行现状与存在的问题,然后探索了基于物理实验中心的“基础创新实验室”建设机制,包括学生创新培养机制建设、实验室维护管理制度建设、实验室指导教师团队建设,最后论述了基于物理实验中心的“基础创新实验室”远期建设规划。

关键词：物理实验中心 “基础创新实验室” 建设机制

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高职院校“五位一体”后勤服务协同育人体系的构建与实践——以无锡职业技术学院为例

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湖南工业职业技术学院学报 2025年第3期25卷 82-86页

作者：宋静辉无锡职业技术学院江苏无锡214121

服务育人是高职院校“三全育人”工作的组成内容之一,后勤服务育人则是高校服务育人的重要组成部分。根据新时代高校后勤服务育人的具体要求和现实情况,以党建为抓手,不断提升后勤系统的组织能力和综合协调能力,积极推进并深化“三全育... 详细信息

服务育人是高职院校“三全育人”工作的组成内容之一,后勤服务育人则是高校服务育人的重要组成部分。根据新时代高校后勤服务育人的具体要求和现实情况,以党建为抓手,不断提升后勤系统的组织能力和综合协调能力,积极推进并深化“三全育人”综合改革,构建“五位一体”后勤服务协同育人体系,有利于进一步完善“三全育人”链条,促进高职院校学生五育并举、融合发展。

关键词： “五位一体” 后勤服务协同育人体系构建与实践

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新时代“枫桥经验”融入高职院校平安校园建设的实践探索——以杭州科技职业技术学院为例

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现代职业教育 2025年第1期 97-100页

作者：陈仑周俊炯方兵顾雷王天红杭州科技职业技术学院杭州职业技术学院

阐述了高职院校平安校园建设面临的问题与挑战，分析了新时代“枫桥经验”应用于高职院校平安校园建设的可行性，并以杭州科技职业技术学院为例，建立以党建为统领，安全防卫与学生管理为翼，矛盾化解机制、预测预防机制、宣教引导机制... 详细信息

阐述了高职院校平安校园建设面临的问题与挑战，分析了新时代“枫桥经验”应用于高职院校平安校园建设的可行性，并以杭州科技职业技术学院为例，建立以党建为统领，安全防卫与学生管理为翼，矛盾化解机制、预测预防机制、宣教引导机制融合的“一统二翼三融合”的新时代“枫桥经验”高职平安校园建设模式，探索“枫桥经验”融入高职院校平安校园建设的实践路径。高职院校将新时代“枫桥经验”融入平安校园建设的创新性实践，代表了对基层社会治理模式的一次新探索。

关键词：枫桥经验高职平安校园安全管理安全服务基层治理

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