检索结果-内蒙古大学图书馆

中国全科医学 2017年第1期20卷 85-88页

作者：舒群琴赵鑫谢茂兴自蓉李冰玉姜焰凌袁丹李伟明昆明医科大学公共卫生学院云南省昆明市650500 云南省昭通市昭阳区乐居镇卫生院内科 657008 云南省第一人民医院妇科云南省昆明市650032 云南省全科医学培训中心云南省昆明市650500

目的探讨云南省全科医生转岗培训远程教育的效果。方法于2015年5月,采用分层随机整群抽样法,抽取云南省昆明市、玉溪市、普洱市、昭通市、红河州、临沧市6个州市参加2015年云南省全科医生转岗培训的学员作为调查对象。采用自行设计的《... 详细信息

目的探讨云南省全科医生转岗培训远程教育的效果。方法于2015年5月,采用分层随机整群抽样法,抽取云南省昆明市、玉溪市、普洱市、昭通市、红河州、临沧市6个州市参加2015年云南省全科医生转岗培训的学员作为调查对象。采用自行设计的《云南省全科医生转岗培训远程教育质量评价调查问卷》对学员进行现场调查。问卷内容包括:学员的基本情况、学员对远程教学效果的整体评价及学员对远程教学管理工作的整体评价。共发放问卷300份,回收有效问卷292份,有效回收率为97.3%。结果 68.8%(201/292)的学员认为远程培训整体效果好或很好;不同工作单位、文化程度、职称的学员对远程培训效果的整体评价间差异均无统计学意义(P>0.05)。其中95.2%(278/292)的学员认为理论知识有提高或很大提高,89.7%(262/292)的学员认为临床实践技能有提高或很大提高;不同工作单位的学员对理论知识、临床实践技能的评价间差异均有统计学意义(P<0.05)。学员对全科医疗的临床思维的好评率为95.5%(279/292),而对基层常见心理和精神问题、社区急危重症的识别及处理要点的好评率均为91.8%(268/292)。92.8%(271/292)的学员对远程教学管理整体工作满意或很满意;不同工作单位、文化程度、职称的学员对远程教学管理工作的整体评价间差异均无统计学意义(P>0.05)。结论云南省全科医生转岗培训的远程教育效果较好,但仍需严格学员选拔标准、按需培训、完善网络平台、加强过程管理。

关键词：全科医生转岗培训远程教育效果分析

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农村订单定向医学本科生课程设置需求研究

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中国卫生事业管理 2019年第4期36卷 283-285,307页

作者：李伟明袁丹陈越超栗蕴黄巧云殷建忠孙美娜自蓉昆明医科大学公共卫生学院云南昆明650500 云南省全科医学培训中心云南省卫生和计划生育委员会云南省第一人民医院

目的:了解农村订单定向医学本科生对课程体系的评价及课程需求情况,为进一步完善订单定向医学本科生的课程设置提供参考和依据。方法:采取分层整群抽样方法抽取就读于云南省3所高等院校的1673名农村订单定向医学本科生为调查对象,通过... 详细信息

目的:了解农村订单定向医学本科生对课程体系的评价及课程需求情况,为进一步完善订单定向医学本科生的课程设置提供参考和依据。方法:采取分层整群抽样方法抽取就读于云南省3所高等院校的1673名农村订单定向医学本科生为调查对象,通过调查问卷和访谈提纲进行现场调查,内容主要包括农村订单定向医学本科生对课程体系的评价和对课程模块构成、新增设课程、课程设置导向的需求等。结果:38.25%的学生认为农村订单定向医学本科生的课程体系不合理,一年级至五年级学生认为课程体系不合理率呈上升趋势;90.58%的学生认为农村订单定向医学本科生的最适课程模块需包括课程实践;80.00%以上的学生认为有必要新增设常见疾病防治、中医诊疗、计划生育技术等课程;86.48%的学生认为课程设置需与住院医师规范化培训相衔接,一年级至五年级学生的需求率呈下降趋势。结论:农村订单定向医学本科生的课程体系需优化调整,课程体系构建和课程开设应满足岗位胜任力培养要求,课程设置应与住院医师规范化培训相衔接。

关键词：农村订单定向医学生本科课程设置需求

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云南省订单定向培养医学专科生基层就业意愿及其影响因素

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医学与社会 2019年第7期32卷 126-129,134页

作者：孙美娜陈越超袁丹黄巧云自蓉姜焰凌李伟明昆明医科大学公共卫生学院昆明650500 云南省全科医学培训中心昆明650500 云南省卫生健康委员会科教处昆明650200 云南省第一人民医院妇科昆明650100

目的:了解订单定向培养医学专科生基层就业意愿及影响因素,为基层医疗机构吸引和留住医学人才提供参考。方法:采用分层整群抽样方法,对云南省3所高等专科院校订单定向培养医学专科生进行自编问卷调查。结果:56.65%的调查对象愿意到基层... 详细信息

目的:了解订单定向培养医学专科生基层就业意愿及影响因素,为基层医疗机构吸引和留住医学人才提供参考。方法:采用分层整群抽样方法,对云南省3所高等专科院校订单定向培养医学专科生进行自编问卷调查。结果:56.65%的调查对象愿意到基层就业,男性、≥22岁、独生子女、户籍所在地与就职地在同一州市、假期曾参加过签约单位相关工作者基层就业意愿较高。对培养模式的评价好、了解培养政策者更愿意基层就业(P<0.05)。报考原因为"为家乡人民服务、对全科医学感兴趣"和认可培养模式影响其基层就业意愿。结论:订单定向培养医学专科生基层就业意愿总体不高,政策知晓率偏低,应进一步加强订单定向培养医学专科生思想教育,积极引导,加大政策解读和宣传力度,完善保障和激励机制,使基层能够吸引和留住医学人才。

关键词：订单定向医学生专科就业意愿基层云南

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农村订单定向医学本科生实践教学满意度及影响因素研究

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中国卫生事业管理 2019年第8期36卷 620-624页

作者：李伟明袁丹姜焰凌黄巧云张敏殷建忠孙美娜自蓉昆明医科大学公共卫生学院云南昆明650500 云南省全科医学培训中心云南省卫生和计划生育委员会科教处云南省第一人民医院妇科

目的:了解云南省农村订单定向医学本科生实践教学满意度,分析其现状及影响因素,为完善该群体的培养模式提供参考依据。方法:课题组抽取云南省3所高校共1673名农村订单定向医学本科生为调查对象,通过调查问卷和访谈提纲进行调查。内容包... 详细信息

目的:了解云南省农村订单定向医学本科生实践教学满意度,分析其现状及影响因素,为完善该群体的培养模式提供参考依据。方法:课题组抽取云南省3所高校共1673名农村订单定向医学本科生为调查对象,通过调查问卷和访谈提纲进行调查。内容包括基本情况,对实习时间、培养能力等内容的满意度和评价等。结果:84.13%的农村订单定向医学本科生对所在学校的实践教学满意。多数订单定向医学本科生认为基层见习或实习应安排在大五以前,医院和基层实习时间比例最佳为3∶1,最重要的临床实习科室是急诊科,应注重培养医学理论知识和临床技能。年级、教学安排等多种因素影响实践教学满意度。结论:培养高校应以培育胜任力为导向安排订单定向医学生的实践教学,强化能力培养与综合考核,进一步完善实践教学体系与培养模式。

关键词：农村订单定向医学生本科实践教学满意度

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云南省助理全科医生培训师资培训效果评价

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中华全科医学 2020年第1期18卷 125-128页

作者：李伟明孙美娜黄巧云张敏陈越超殷建忠董美娟自蓉昆明医科大学公共卫生学院云南昆明650500 云南省全科医学培训中心云南昆明650500 云南省卫生健康委员会科教处云南昆明650200 云南省第一人民医院妇科云南昆明650100

目的了解并分析云南省助理全科医生培训师资培训的效果,试图进一步完善师资培训模式,为加快云南省助理全科医生培训带教师资队伍建设提供可行性建议,以期为增强全国助理全科医生培训师资培训效果提供依据和参考。方法采用问卷调查和访... 详细信息

目的了解并分析云南省助理全科医生培训师资培训的效果,试图进一步完善师资培训模式,为加快云南省助理全科医生培训带教师资队伍建设提供可行性建议,以期为增强全国助理全科医生培训师资培训效果提供依据和参考。方法采用问卷调查和访谈的方法,对参加云南省2018年首期助理全科医生培训师资培训班的139名学员进行问卷调查和现场访谈。结果91.13%的参培学员对本次师资培训班的总体评价为满意,6.45%的参培学员对本次师资培训班的总体评价为一般,仅有2.42%的参培学员对本次师资培训班的总体评价为不满意。个人兴趣和单位支持情况主要影响学员参加培训的积极性;学员参培后认为仍需增加的知识技能最高依次为教学能力、组织管理能力和全科医学基本理念。结论定期举办助理全科医生培训师资培训班能够有效提高师资带教能力,同时仍存有些许因素影响师资培训的效果。了解影响师资培训效果的因素,结合实际分析其原因,补充并完善师资培训遴选标准;提高对师资培训的重视程度,调动助理全科师资参加培训的积极性;进一步丰富师资培训班模式和内容,确保师资培训质量,以期提升师资带教水平。

关键词：助理全科医生培训师资培训带教水平效果评价

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云南省住院医师规范化培训公共理论培训满意度现状及影响因素分析

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中华全科医学 2022年第2期20卷 320-323页

作者：孙美娜董美娟黄巧云李伟明袁丹李亚丽自蓉昆明医科大学公共卫生学院云南昆明650500 云南省全科医学培训中心云南昆明650500 昆明医科大学海源学院云南昆明650500 曲靖医学高等专科学校云南曲靖655011 云南省第一人民医院妇产科云南昆明650100

目的分析云南省住院医师规范化培训公共理论培训满意度现状及影响因素,为提升云南省医疗人才质量提供依据和改进措施。方法2018年7-10月,运用随机整群抽样方法从云南省25家住院医师规范化培训基地中,按照基地性质从省、市级三级甲等(简... 详细信息

目的分析云南省住院医师规范化培训公共理论培训满意度现状及影响因素,为提升云南省医疗人才质量提供依据和改进措施。方法2018年7-10月,运用随机整群抽样方法从云南省25家住院医师规范化培训基地中,按照基地性质从省、市级三级甲等(简称“三甲”)基地中分别随机抽取3家培训基地,对2016级、2017级参培学员进行现场问卷调查,共调查学员541名。调查内容包括学员基本情况信息,学员对公共理论培训内容、培训形式、带教师资、考核方式、教学管理、基地和管理部门重视程度等内容的满意度评价等。对其有效数据进行描述性统计、秩和检验和有序多分类logistic回归分析。结果学员对公共理论培训的总体满意度为62.41%,对集中教学满意度最低,为25.75%;经秩和检验,学员对公共理论培训满意度在年级、有无执业医师证方面差异有统计学意义(均P<0.05);经有序多分类logistic回归分析,性别是影响学员对公共理论培训满意度评价的因素,男生比女生的满意度高。结论学员对云南省住院医师规范化培训公共理论培训满意度一般,公共理论培训有待进一步完善;建议培训基地提高思想认识,加强公共理论培训过程管理;政府相关部门制定一套科学合理的考核制度;正视统考通过率,实行基地动态管理和过程考核机制;切实提高培训实用性。

关键词：住院医师规范化培训公共理论培训满意度影响因素

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基于学员角度的云南省农村订单定向医学生规范化培训效果评价研究

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中华医学教育探索杂志 2024年第7期23卷 894-900页

作者：刘莹钰睿黄巧云雷安业李亚丽王星李伟明昆明医科大学公共卫生学院昆明650500 云南省全科医学培训中心昆明650500 昆明医科大学海源学院昆明651700

目的分析云南省全科住培基地订单定向医学生的培训效果,探索其影响因素,提出有针对性的建议,以期提高云南省全科住培基地的订单定向医学生住培效果。方法采用分层整群抽样的方法,抽取8家全科住培基地,对基地内所有订单定向住培学员共62... 详细信息

目的分析云南省全科住培基地订单定向医学生的培训效果,探索其影响因素,提出有针对性的建议,以期提高云南省全科住培基地的订单定向医学生住培效果。方法采用分层整群抽样的方法,抽取8家全科住培基地,对基地内所有订单定向住培学员共621人进行问卷调查,最终回收有效问卷616份,采用SPSS 26.0对数据进行两样本秩和检验、K-W检验和有序多分类Logistic回归分析。结果云南省“5+3”模式订单定向医学生规范化培训基地效果介于一般(48.29%)与好(45.37%)之间。省级全科住培基地效果比州市级全科住培基地好,多数省级住培学员认为培训效果好(167名,59.64%),而多数州市级住培学员认为培训效果一般(194名,57.91%)。当师资带教水平能满足带教工作时,订单定向住培学员的住培效果评价好(197名,68.17%)。当基地至少每月开展一次技能培训时,多数订单定向住培学员认为培训效果好(96名,48.73%)。有序多分类Logistic回归分析显示,基地性质、性别、对政策的态度、心理状态、师资带教胜任情况、经费保障制度完善情况、培训计划符合情况、培训过程符合情况和教学活动开展情况是云南省“5+3”模式订单定向医学生规范化培训基地效果的影响因素(P<0.05)。结论云南省“5+3”模式订单定向医学生规范化培训基地效果介于一般与好之间,需从加强基础设施建设、发挥基地联动作用、完善培训计划、落实执行情况、健全基地经费保障制度、加强全科师资队伍建设、重视技能实践培训、打造多元化培训活动等方面提高基地培训效果。

关键词：住院医师规范化培训订单定向医学生全科医生效果影响因素分析

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农村订单定向医学生基层执业意愿及影响因素分析——以云南省为例

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中国卫生政策研究 2019年第5期12卷 76-81页

作者：李伟明黄兴黎袁丹张永光姜润生黄巧云孙美娜自蓉昆明医科大学公共卫生学院云南省全科医学培训中心云南昆明650500 云南省卫生健康委员会云南昆明650200 云南省健康发展研究中心云南昆明650031 云南省第一人民医院云南昆明650032

目的:以云南省为例,分析农村订单定向医学生的基层长期执业意愿及影响因素,为促进订单定向医学生基层长期执业提供依据。方法:采取分层整群抽样方法,对云南省3所高等院校的1 673名农村订单定向医学生进行问卷调查,内容包括个人基本情况... 详细信息

目的:以云南省为例,分析农村订单定向医学生的基层长期执业意愿及影响因素,为促进订单定向医学生基层长期执业提供依据。方法:采取分层整群抽样方法,对云南省3所高等院校的1 673名农村订单定向医学生进行问卷调查,内容包括个人基本情况、政策认知和态度、报考动因、执业意愿等,共收集有效问卷1 613份。采用多重响应、卡方检验、二元Logistic回归等方法进行数据分析。结果:83.51%的医学生了解免费培养政策,87.85%的医学生支持免费培养政策,仅有35.46%的医学生愿意在基层长期执业;就读年级、政策认知、政策态度、为家乡人民服务、想当全科医生、个人职业发展有限、个人婚姻问题、工作待遇低等变量对订单定向医学生基层长期执业意愿有显著影响。结论:订单定向医学生扎根基层的长期执业意愿不强。应基于人才培养定位,强化专业认同培养,重视职业素质培育,创建良好职业发展环境。

关键词：订单定向医学生执业意愿影响因素农村长期

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云南省全科医生转岗培训学员执业注册意愿及影响因素研究

云南省全科医生转岗培训学员执业注册意愿及影响因素研究

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健康中国国际工程科技发展战略高端论坛暨中华预防医学会第五届学术年会

作者：李伟明舒群琴自蓉袁丹黄巧云赵鹤鹤姜润生昆明医科大学公共卫生学院/云南省全科医学培训中心云南昆明650500

目的了解云南省全科医生转岗培训学员执业注册意愿及影响因素,为促进基层全科医生队伍建设提供参考依据.方法采取分层整群抽样方法,抽取云南省6个州市参加全科医生转岗培训的300例基层医疗卫生人员为调查对象,采用自行设计调查问卷和...

目的了解云南省全科医生转岗培训学员执业注册意愿及影响因素,为促进基层全科医生队伍建设提供参考依据.方法采取分层整群抽样方法,抽取云南省6个州市参加全科医生转岗培训的300例基层医疗卫生人员为调查对象,采用自行设计调查问卷和访谈提纲进行现场调查,内容包括一般情况,执业注册意愿、影响因素等.结果参加云南省全科医生转岗培训的学员无职称者占到41.5％,76.6％的转岗培训学员不愿注册为全科医师.非条件logistic回归分析结果显示,影响全科医生转岗培训学员执业注册意愿的因素为职称、职业资格,在基层医疗卫生工作中遇到国家相关政策落实不到位、工资待遇低、工作条件简陋、住房等生活条件差.结论转岗培训学员执业注册为全科医师的意愿低,需加强全科医生转岗培训学员的职业引导,创造有利的职业发展条件.

关键词：

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云南高原汉族农村老年人重大生活事件与生命质量的关联性分析

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中国农村卫生事业管理 2021年第7期41卷 525-529页

作者：张蒋惠韩晓宇孟琼黄巧云邓皓远程楠昆明医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系云南昆明650500 昆明医科大学公共卫生学院全科医学培训中心云南昆明650500

目的了解云南高原汉族农村老年人生命质量现状和近两年的重大生活事件发生状况,探讨两者之间的相关性。方法基于中国多民族队列中的高原汉族队列的基线调查数据,采用英国的EQ-5D-5L效用值积分体系计算健康效用值作为评价生命质量的指标... 详细信息

目的了解云南高原汉族农村老年人生命质量现状和近两年的重大生活事件发生状况,探讨两者之间的相关性。方法基于中国多民族队列中的高原汉族队列的基线调查数据,采用英国的EQ-5D-5L效用值积分体系计算健康效用值作为评价生命质量的指标,采用中位数回归分析10种重大生活事件与老年人生命质量的相关性。结果基于英国效用值积分体系所得的健康效用值中位数得分为0.942分。重大生活事件发生率为28.5%,重大生活事件是农村老年人健康相关生命质量的影响因素(P<0.001)。对性别、年龄、婚姻状况等因素进行调整后,中位数回归分析结果显示,严重的家庭内部矛盾及冲突(β=-0.056,P=0.007)和家庭其他成员死亡或患重病(β=-0.028,P=0.034)是农村老年人生命质量的影响因素。结论经历家庭内部矛盾与冲突、家庭其他成员死亡或患重病等重大生活事件会降低农村老年人的生命质量。

关键词：重大生活事件生命质量中位数回归 EQ-5D-5L量表

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