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作者

  • 5 篇 张春顺
  • 4 篇 鄢克非
  • 3 篇 李振青
  • 3 篇 宋云涛
  • 3 篇 杜艳凌
  • 2 篇 楼蓉
  • 2 篇 赵玲
  • 2 篇 张野
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  • 1 篇 马玮
  • 1 篇 贾卫华
  • 1 篇 段成艳
  • 1 篇 靳庆生
  • 1 篇 安正阳
  • 1 篇 张成立

语言

  • 28 篇 中文
检索条件"机构=昆明消防指挥学校训练部文化基础教研室"
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消防院校大学语文教学现状分析及应对策略研究
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时代教育 2016年 第10期 54-54页
作者： 马玮 昆明消防指挥学校训练部文化基础教研室
消防院校大学语文课程特色鲜明,目的明确,在教学实践上呈现出丰富的特点和规律,迫切需要进行深入研究和探讨。消防院校《大学语文》课程作为消防学院语文素质教育的主要课程,对学员的吸引力却有逐渐下降的趋势,教学效果与实际能力需要... 详细信息
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浅谈如何提高学生的书面表达能力
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课程教育研究 2015年 第22期 75-76页
作者： 张春顺 昆明消防指挥学校训练部文化教研室
在目前的英语教学中,英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高,而且很多人惧怕写作,学生在英语写作中主要存在无话可写,用汉语思维方式写作,语法错误百出等等问题。因此教师要把培养学生英语写作能力贯穿于整个英语教学过程之中,培养学... 详细信息
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浅谈如何提高高专学生的英语听说能力
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学园 2015年 第21期8卷 47-49页
作者： 张春顺 昆明消防指挥学校训练部文化教研室
英语作为世界范围内应用最为广泛的语言种类,是世界通用的官方语言,掌握这门语言对于促进全球一体化以及加强世界各国的文化经济交流有着重要的推动作用。近年来,我国与世界各国的经济贸易往来日渐频繁,这就使英语的重要性更为突出。对... 详细信息
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如何在高专英语教学中培养和提高学生的语感
如何在高专英语教学中培养和提高学生的语感
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第二届世纪之星创新教育论坛
作者： 张春顺 昆明消防指挥学校训练部文化教研室
英语语感是人们对英语语言的直觉感知和领悟语言的一种感觉,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,良好的语感对英语学习起着重要作用,是全面提高学生英语素养的核心。所以,我们在高专的英语教学中,应该重视英语语感的培养。
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激发英语学习兴趣 提升课堂教学效果
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学园 2014年 第27期7卷 73-73,76页
作者： 张春顺 昆明消防指挥学校训练部文化教研室
兴趣是点燃智慧的火花，是学习知识的动力，是一种潜在的素质，能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难、推动学习活动的内在动力。在英语教学中，教师要培养学生较浓的学习兴趣，应把握良机，渲染英语课堂气氛，... 详细信息
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英语教学中如何培养学员的创造性思维
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学园 2014年 第24期7卷 78-79页
作者： 张春顺 昆明消防指挥学校训练部文化教研室
创造性思维已成为当今素质教育的核心。本文探讨了英语课堂教学实践中学员创造性思维能力的培养,即从在教学中建立轻松、愉快、民主的人际关系,营造创造性学习氛围,激发学员强烈的好奇心和学习动机,培养学员的发散思维能力和拓展想象能... 详细信息
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中美法庭判决书的体裁互文性对比分析
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长春大学学报 2014年 第5期24卷 670-672页
作者： 鄢克非 公安消防部队昆明指挥学校训练部文化教研室 昆明650208
作为语篇的普遍特征,体裁互文性指的是语篇内部融合不同体裁、语域或风格特征的现象。文章是依据体裁互文性理论对中美法庭判决书中存在的体裁互文性现象进行分析比较,指出中美两国判决书语篇体裁特征,揭示中美法庭判决书中所蕴含的法... 详细信息
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中美法庭判决书转述引语对比分析
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内蒙古财经大学学报 2014年 第3期12卷 145-148页
作者： 鄢克非 公安消防部队昆明指挥学校训练部文化教研室 云南昆明650208
文章从转述来源、转述形式和转述动词三方面出发,对中美法庭判决书转述引语做对比分析,旨在探讨中美两国判决书转述引语的特征,试图诠释中美法庭判决书中所蕴含的法官和诉讼当事人之间的权势关系,以期为法律文书写作提供借鉴。
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语料库与专门用途英语
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广西民族师范学院学报 2014年 第3期31卷 76-78页
作者： 鄢克非 公安消防部队昆明指挥学校训练部文化教研室 云南昆明650208
随着经济的不断发展,国际交流合作的日益加剧,作为一种新的研究方法和研究工具,语料库被广泛应用在语言的各个领域。国家对具备良好外语能力专业人才的需求逐渐突显,但中国目前专门用途英语教学却不尽如人意。专门用途英语教学中运用语... 详细信息
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如何在大学语文教学中渗透人文精神
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现代语文（中旬．教学研究） 2013年 第3期 18-19页
作者： 楼蓉 武警昆明消防指挥学校训练部文化教研室
人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神,它以追求真、善、美等崇高的价值为核心,以人的自由和全面发展为终极目的,是对人自身完善的一种关注与追求。《大学语文》课程是高等院校人文素质教育的主要课程之一,责无旁贷地承担着培养... 详细信息
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