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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学

主题

  • 1 篇 高考试题
  • 1 篇 倒踏门
  • 1 篇 倒蹅门
  • 1 篇 数学核心素养
  • 1 篇 比较研究
  • 1 篇 倒插门

机构

  • 2 篇 昌吉学院

作者

  • 1 篇 李硕
  • 1 篇 孟凡培
  • 1 篇 陈强
  • 1 篇 周敏刚

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"机构=昌吉学院新疆基础教育质量提升研究中心"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
“倒插门”小考
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汉字文化 2025年 第1期 98-100页
作者: 陈强 昌吉学院新疆基础教育质量提升中心 831100
为什么“倒插门”一词专指入赘婚?对此问题,学界论及甚少,且尚未有令人信服的解释。研究者多从语义角度进行注解,但这些注解多属字面上的望文生义,偏离了其产生的语言逻辑。事实上,“倒插门”一语属语言学上的同音假借现象,其中的“插... 详细信息
来源: 评论
高考试题中数学核心素养测评比较研究——以2024年新课标卷和全国甲卷理科为例
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理科考试研究 2025年 第2期32卷 25-29页
作者: 李硕 孟凡培 周敏刚 昌吉学院数学与数据科学学院 新疆昌吉831100 昌吉学院新疆基础教育质量提升研究中心 新疆昌吉831100
数学核心素养测评是反映学生核心素养形成的重要工具和手段,高考试题在一定程度上检测学生的核心素养水平.根据PISA测评框架、喻平教授提出的核心素养评价框架及课程标准核心素养表现,优化数学核心素养评价框架,对2024年新课标卷和全国... 详细信息
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