检索结果-内蒙古大学图书馆

赤子 2024年第2期 105-107页

作者：轩亚茹马宁陈向南黄红雨刘志雯马桂芳伊永进昌吉职业技术学院昌吉职业技术学院昌吉职业技术学院昌吉职业技术学院昌吉职业技术学院昌吉职业技术学院昌吉职业技术学院

职业院校是培育人才的重要教育机构,师资培训是提升育人水平的手段之一.如何通过师资培训提高职业院校教学质量,成为了值得职业院校探究的问题之一.文章以昌吉职业技术学院为例,针对中药传统技能师资培训项目建设背景、实施途径、建设... 详细信息

职业院校是培育人才的重要教育机构,师资培训是提升育人水平的手段之一.如何通过师资培训提高职业院校教学质量,成为了值得职业院校探究的问题之一.文章以昌吉职业技术学院为例,针对中药传统技能师资培训项目建设背景、实施途径、建设成效加以分析,分析结果表明,职业院校应以中药特色技术为核心、以核心课程为载体、以二级联动为主线、以实践流动站为平台,在此前提下建成校企合作机制、强化师资力量、建设第二课堂、完善课程标准,同时对学校、企业、社会的发展带来良性影响.

关键词：职业院校中药传统技能师资培训校企合作

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班主任视角下职业院校学生心理健康教育模式构建——以昌吉职业技术学院为例

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读友 2024年第8期 194-196页

作者：蔺金龙赵建文张瑞光昌吉职业技术学院昌吉职业技术学院昌吉职业技术学院

近年来,职业教育在国家教育体系中扮演的角色越来越重要,职业院校学生数量逐年增加,他们在学习、交往、生活等方面面临的困扰也越发显著.

关键词：

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新时代党建工作"五大工程"助推高职院校高质量发展的实践探索——以昌吉职业技术学院为例

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华声 2024年第12期 39-41页

作者：彭国武马春梅昌吉职业技术学院昌吉职业技术学院

高职院校是党领导的实施高等职业教育的重要阵地,担负着培养新时代高素质技术技能型人才的重要使命,其党建工作发挥着重要作用.只有紧跟新时代抓好党的建设,才能充分发挥党强大的政治优势和组织优势,以新时代党建引领和推动职业教育高... 详细信息

高职院校是党领导的实施高等职业教育的重要阵地,担负着培养新时代高素质技术技能型人才的重要使命,其党建工作发挥着重要作用.只有紧跟新时代抓好党的建设,才能充分发挥党强大的政治优势和组织优势,以新时代党建引领和推动职业教育高质量发展.本文以昌吉职业技术学院为例,创新实施"领航、铸魂、强基、先锋、清风"新时代党建"五大工程",推动党建与事业发展深度融合,为新时代加强职业院校党建工作提供借鉴.

关键词：高职院校基层党建高质量发展途径方法

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诊改背景下《仪器分析》课程教学质量保障体系的构建——以亳州职业技术学院药学类专业为例

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产业与科技论坛 2024年第10期23卷 240-242页

作者：权春梅亳州职业技术学院药学院

职业院校开展教学诊改的目的就是要查找自身办学和教学中的问题和不足,并通过诊改提高教育教学质量。文章主要是针对《仪器分析》课程在诊改中发现的问题和不足,阐述如何构建该课程的教学质量保障体系。

关键词：教学诊改仪器分析教学质量保障体系

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"双高"背景下电子商务专业群建设研究——以昌吉职业技术学院为例

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传奇故事 2024年第27期 120-122页

作者：王静昌吉职业技术学院

本文通过对"双高"学校电子商务专业群建设情况的调研分析,在借鉴标杆院校专业群建设经验的基础上,对昌吉职业技术学院电子商务专业群建设、提升专业群服务社会能力等方面存在的突出问题进行分析,梳理出电子商务专业群建设的路径.

关键词： "双高" 电子商务专业群

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新文科背景下学前教育专业就业育人模式探索——以新疆昌吉职业技术学院为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0029-0033页

作者：马春梅昌吉职业技术学院新疆昌吉831100

新文科是针对传统文科技术变革提出的新理念。目前,地方高校都在结合自身办学定位创新专业人才培养模式,完善教学与就业二者之间的目标转换,以此满足社会对学前教育人才的需要。本文拟以昌吉职业技术学院为例,从新文科背景下地方高校学... 详细信息

新文科是针对传统文科技术变革提出的新理念。目前,地方高校都在结合自身办学定位创新专业人才培养模式,完善教学与就业二者之间的目标转换,以此满足社会对学前教育人才的需要。本文拟以昌吉职业技术学院为例,从新文科背景下地方高校学前教育专业人才就业的困境、明确就业人才培养的定位以及该校学前教育专业就业育人模式探索三个方面进行分析。针对新文科背景下如何构建学前教育专业就业育人模式的探索列举了昌吉职业技术学院的一些具体做法,为地方高校在专业人才培养及就业模式探索方面给予借鉴和参考。

关键词：新文科学前教育实践教学就业

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基于词块教学法的高职本科公共英语教学实践探析——以昌吉职业技术学院为例

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海外英语 2024年第20期 232-234页

作者：韦花花昌吉职业技术学院新疆昌吉831100

高职本科学生英语词汇量普遍偏低,如何在教学中帮助学生有效提高词汇量,进而提高英语水平,是目前高职本科公共英语教学中普遍存在的问题。该研究以昌吉职业技术学院本科公共英语教学为例,分析了如何在阅读前、阅读中、阅读后以及在读后... 详细信息

高职本科学生英语词汇量普遍偏低,如何在教学中帮助学生有效提高词汇量,进而提高英语水平,是目前高职本科公共英语教学中普遍存在的问题。该研究以昌吉职业技术学院本科公共英语教学为例,分析了如何在阅读前、阅读中、阅读后以及在读后写作和评价中融入词块教学,帮助学生学习和积累词块,激发学生的英语学习兴趣和信心,提升课堂活力,从而促进学生词汇量和英语水平的提高。

关键词：词块教学法高职本科公共英语教学

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从语流视角下初探MHK已过级学生的PSC作品朗读模块教学——以新疆昌吉职业技术学院为例

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三角洲 2024年第3期 155-157页

作者：吕彦霏新疆昌吉职业技术学院

长期以来，普通话口语教学强调较多的是声韵调教学，而对训练字音以外的语音表达方式，特别是语流中体现的韵律，考虑较少。如何从语流的角度出发，更好地帮助学生提高普通话口语水平，是当前亟待解决的问题。吕必松先生曾指出，要帮助...

长期以来，普通话口语教学强调较多的是声韵调教学，而对训练字音以外的语音表达方式，特别是语流中体现的韵律，考虑较少。如何从语流的角度出发，更好地帮助学生提高普通话口语水平，是当前亟待解决的问题。吕必松先生曾指出，要帮助学生学好语音，仅仅教音素和音节是远远不够的，必须把音素和音节的教学跟“语流”教学有机地结合起来，同时要帮助学生掌握连读、停顿、重音、语调、节奏等。因此，从语流角度出发，探究如何更好地结合声韵调教学，训练学生的语音表达能力，是本研究的重要内容。

关键词：

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高职烹饪工艺与营养专业课程思政教学探索与实践——以昌吉职业技术学院高职烹饪营养学课程为例

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中国食品工业 2024年第13期 149-151页

作者：聂文静田俊项健昌吉职业技术学院新疆昌吉831100

本文聚焦当前高职烹饪工艺与营养专业课程思政实施现状,通过文献整理、问卷调查等手段,提出高职烹饪工艺与营养专业思政育人核心目标体系;以昌吉职业技术学院高职烹饪营养学课程为具体案例,探究如何构建与专业思政育人目标高度契合的烹... 详细信息

本文聚焦当前高职烹饪工艺与营养专业课程思政实施现状,通过文献整理、问卷调查等手段,提出高职烹饪工艺与营养专业思政育人核心目标体系;以昌吉职业技术学院高职烹饪营养学课程为具体案例,探究如何构建与专业思政育人目标高度契合的烹饪专业课程思政教学案例库;通过优化教学设计,重构课程考核模式,建立学生反馈机制,确保专业课程思政育人成效得到切实强化。本文的研究成果以期为高职烹饪工艺与营养专业课程的思政育人工作提供有力的支撑,推动该领域课程思政教育工作不断创新。

关键词：烹饪工艺与营养烹饪营养学课程思政

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产教融合视域下营养配餐与设计类课程的教学改革探索——以昌吉职业技术学院为例

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现代食品 2024年第24期30卷 43-45页

作者：马晓玲田俊贺琼娇昌吉职业技术学院新疆昌吉831100

烹饪工艺与营养专业的营养配餐与设计类课程面临课程内容复杂、与实际需求脱节等挑战。本文以昌吉职业技术学院为例,探讨了通过产教融合模式改革该类课程的路径,包括优化课程内容、引入最新研究成果和行业标准、实施互动式教学模式、强... 详细信息

烹饪工艺与营养专业的营养配餐与设计类课程面临课程内容复杂、与实际需求脱节等挑战。本文以昌吉职业技术学院为例,探讨了通过产教融合模式改革该类课程的路径,包括优化课程内容、引入最新研究成果和行业标准、实施互动式教学模式、强化实践教学、引入案例教学、完善考核机制及加强师资队伍建设等措施。改革显著提升了学生的实践能力、创新能力和综合素质,为学生的职业发展奠定了坚实基础。

关键词：产教融合营养配餐与设计教学改革实践能力

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