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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 评分标准
  • 1 篇 语文观
  • 1 篇 学业质量测评
  • 1 篇 综合与分析

机构

  • 1 篇 中国青少年科技教...
  • 1 篇 福建省普通教育教...
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  • 1 篇 《福建教育》编辑部
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 普通高中学业质量...
  • 1 篇 《中学生物学》编辑...
  • 1 篇 《生物学通报》编辑...

作者

  • 1 篇 张锋
  • 1 篇 杨向东

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"机构=普通高中学业质量标准测评组"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
刍议素养本位语文学业质量测评的基本问题
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教育研究与评论 2023年 第10期 20-23页
作者: 杨向东 华东师范大学教育学部教育心理学系 普通高中学业质量标准测评组 普通高中和义务教育课程标准修订综合组
素养本位的义务教育语文课程设计、教学方式和评价模式的推进,是当前我国语文课程改革的重要议题。深刻理解语文课程标准的理念,依据素养本位语文学业质量标准,科学、合理地开展各类考试和评价工作,既是重点也是难点。语文学业质量测评... 详细信息
来源: 评论
《基于核心素养的中学生物学开放性试题编制与评价实践》简介
收藏 引用
教育评论 2024年 第1期 封3页
作者: 张锋 福建省普通教育教学研究室 教育部普通高中生物学课程标准(学业质量)修订组 中国生物物理学会中学生物学教学委员会 中国青少年科技教育工作者协会 《生物学通报》编辑部 《中学生物学》编辑部 《福建教育》编辑部
[内容简介]新一轮基础教育课程改革顺应时代要求,注重发展学生的核心素养,着力落实培养全面发展的人的总体目标.《义务教育生物学课程标准(2022年版)》以学生核心素养培养为宗旨,重视体现个性差异和发展需求的评价体系.试题是检验课程...
来源: 评论