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作者

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检索条件"机构=暨南大学信息管理学院"
43626 条 记 录,以下是481-490 订阅
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参与式文化视角下图书馆社交媒体平台运营研究——以B站为例
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图书馆工作与研究 2025年 第2期 97-102页
作者: 张笑玮 南京大学信息管理学院
文章以B站为例分析图书馆运营社交媒体平台的价值诉求,从场域预备、内容吸引与动力催化3个维度解析参与式文化视角下图书馆社交媒体平台运营逻辑,并提出相应运营策略,即整合现有传媒渠道,建设B站运维团队;深耕视频内容质量,打造... 详细信息
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户枢不蠹:数据要素市场化与审计质量
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审计与经济研究 2025年
作者: 徐怀宁 田亚男 暨南大学管理学院 华南理工大学工商管理学院
数据作为一种关键的生产要素,其价值的充分挖掘和有效利用对于提高经济效率、优化资源配置具有重要意义。基于数据交易平台设立这一准自然试验研究发现,数据要素市场化能够有效提高审计质量,主要通过信息优化、数智赋能两大机制实现。... 详细信息
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生成式人工智能环境下用户信息检索式行为研究
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数据分析与知识发现 2024年 第8期8卷 20-30页
作者: 王若佳 范科鸣 刘智锋 王继民 北京中医药大学管理学院 北京100105 北京大学信息管理系 北京100871
【目的】探索生成式人工智能环境下的用户信息检索式行为特征,揭示生成式人工智能技术在搜索引擎中的适用性及有效性。【方法】采用用户实验与问卷调查的方法获取行为数据,基于Wilcoxon非参数检验、卡方检验等统计方法进行数据分析,对... 详细信息
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日本公共图书馆应对少子化问题的社会服务策略及思考
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图书馆学研究 2024年 第9期 130-136,F0003页
作者: 赵珺 于准 黑龙江大学信息管理学院 黑龙江大学信息管理学院图书馆学系
作为公共文化服务机构,公共图书馆有着自身的社会与文化使命,和以人为本的服务思想。面对少子化的社会问题,日本公共图书馆在男女婚恋、家庭育儿、助力主妇回归社会等方面开展了一系列服务活动,为解决此类社会问题作出了极大的努力。考... 详细信息
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大数据管理与应用本科专业学位教育发展状况调查报告(2023)
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图书情报知识 2024年 第1期41卷 69-79,101页
作者: 邓胜利 汪璠 夏苏迪 武汉大学信息管理学院 武汉430072 南京中医药大学卫生经济管理学院 南京210046
[目的/意义]开展全国大数据管理与应用专业本科教育的发展状况调查研究,以期反映其发展趋势并提出相应的建议。[研究设计/方法]以开设院校、师资、招生、就业、课程体系和培养目标为六大维度,系统地剖析了我国大数据管理与应用本科教育... 详细信息
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知识元逻辑关系抽取方法研究
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情报学报 2024年 第7期43卷 862-874页
作者: 程为 郑德俊 朱梦蝶 丛天时 王燕红 南京农业大学信息管理学院 南京210095 南京大学信息管理学院 南京210023
知识元逻辑关系抽取关注上下文的句法结构与语法特征,通过上下文功能语义依赖定义触发词规则实现上下文范围内的关系抽取。为摆脱上下文的结构限制,本文提出一种知识元逻辑关系抽取的新方法。首先,面向领域文献资料,通过知识元抽取构建... 详细信息
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复杂信息环境下的数据要素流通政策仿真与评价监测研究
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图书馆工作与研究 2025年 第2期 5-14页
作者: 裴雷 李英群 胡志伟 李亚菲 南京大学信息管理学院
文章重点阐述国家社会科学基金重大项目“复杂信息环境下的数据要素流通政策仿真与评价监测研究”的总体研究框架和主要研究内容,包括复杂信息环境下的政策仿真与评价监测关键理论与方法、政策智能计算核心组件开发与循证数据体系建设... 详细信息
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编委对期刊研究主题的影响研究——以信息科学领域为例
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现代情报 2024年 第4期44卷 142-153页
作者: 余颖 罗奕初 石进 李明 南京大学信息管理学院 江苏南京210023
[目的/意义]学术期刊是学术交流的重要载体之一,期刊编委团队承担着把握期刊方向的重要职责,并对期刊发文内容和发文质量进行把关。期刊编委的研究主题能够体现编委对本领域学术动态的觉察和感知,本文旨在探究编委的研究主题对期刊收录... 详细信息
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数字移民健康信息素养能力评价与提升策略
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图书馆论坛 2024年 第2期44卷 135-144页
作者: 代沁泉 熊回香 沈舒悦 王斌清 武汉大学信息管理学院 华中师范大学信息管理学院 山西大学图书馆
文章借鉴已有研究成果构建多维视阈下的数字移民健康信息素养评价指标体系,结合线上线下途径开展问卷调研,利用探索性因子分析萃取出“健康信息多元觅食技能与感知价值鉴别”“健康信息伦理道德与实践应用转化”等一级指标,利用变异系... 详细信息
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图书馆学专业属性与图书馆行业人才培养
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图书馆建设 2024年 第6期 45-48页
作者: 郑建明 南京大学信息管理学院
图书馆学的专业属性是由图书馆的本质属性所决定并赋予的,图书馆学学科专业化则体现在图书馆学、情报学专业化学科范式,话语体系的构建,学科主体性等方面。新时代图书馆专业人才培养的目标是培养专业化与社会化相适应的高层次全方位复... 详细信息
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