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检索条件"机构=暨南大学华文学院/暨南大学海外华语研究中心"
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东南亚华校的三语教学:趋势与方向
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全球教育展望 2021年 第10期50卷 85-102页
作者: 林瑀欢 暨南大学华文学院、国家语委海外华语研究中心 广州510610
实行"国语+英语+中文"的三语教学是东南亚华校的突出特征之一,此办学模式将来很有可能向非英语国家的华校"蔓延",具有很重要的研究价值和意义。根据中文在华校内的教学地位,可分为中文主导型、"国+中"双... 详细信息
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叶维廉与现代主义
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暨南学报(哲学社会科学版) 2012年 第1期34卷 7-14页
作者: 闫月珍 暨南大学海外华文文学与华语传媒研究中心 广东广州510632
20世纪50年代,叶维廉选择五四现代主义作为自己接续中国传统的直接途径,并尝试寻找西方现代派诗歌与中国诗歌表达方式的汇通,从而将自身之文化命脉导向更为久远的中国古典传统。此一时期,台湾的现代主义思潮的实质在于接续五四文学传统... 详细信息
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面向他者——北美新移民文学研究的新思考
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暨南学报(哲学社会科学版) 2013年 第2期35卷 84-89,162页
作者: 池雷鸣 暨南大学海外华文文学与华语传媒研究中心 广东广州510632
新世纪以来,北美新移民文学呈现出某些新的特点,可简约地归纳为:异族形象的着力塑造、杂居体验的深入认识以及文化视野的真正拓展,而当下的北美新移民文学研究,因缺乏应有的比较意识和平等对话的跨文化视野而表现出某种偏颇与滞后。比... 详细信息
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文化产业发展与城市意象再造
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暨南学报(哲学社会科学版) 2011年 第4期33卷 110-116,163页
作者: 钟雅琴 暨南大学海外华文文学与华语传媒研究中心 广东广州510632
文化产业近年来持续升温,各地纷纷开展文化产业园建设。但在蜂拥而上的产业园区中,同质化与泡沫化的问题亦日渐凸显。深圳建设"设计之都"的经验表明,将文化产业发展与城市意象再造相结合是克服同质化与泡沫化的有效途径。一方... 详细信息
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多元文化视野中的海外华文文学
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社会科学战线 2011年 第12期 193-197,2页
作者: 饶芃子 暨南大学文学院 广东广州510632 暨南大学海外华文文学与华语传媒研究中心 广东广州510632
海外华文文学是一个世界性和民族性交汇的特殊汉语文学空间,是一种具有跨文化特色的世界性汉语文学现象。作为一个新兴的文学研究领域,它经历了自己的初创期、拓展期,现在正步入学科建设阶段,为了进一步在理论上探讨、认识海外华文文学... 详细信息
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文学表征与族群想象——论加拿大新移民华文小说中的“华裔”形象
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浙江工商大学学报 2018年 第6期 19-28页
作者: 池雷鸣 暨南大学海外华文文学与华语传媒研究中心 广东广州510632
随着加拿大新移民文学在2000年以后的强劲崛起,加强对其的整体性研究,势在必行。由于时空阈限,20世纪70年代末"新移民"与"华裔"之间虽然在现实生活中共处于新居空间,但由于"历史"的缘故,令二者的新居体... 详细信息
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建构海外华文文学诗学批评体系——评《海外华文文学知识谱系的诗学考辩》
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暨南学报(哲学社会科学版) 2014年 第8期36卷 155-160,164页
作者: 龙扬志 暨南大学海外华文文学与华语传媒研究中心 广东广州510632
海外华文文学在改革开放之初进入中国大陆文学研究视野,虽然理论向度与生存主体同当代文学具有根本区别,由于它分享了中国文学的意义向度和阐释方式,早期相关文学批评亦通常被当成中国当代文学研究的分支看待。海外华文文学学科建设... 详细信息
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新加坡中学生华语词语使用情况调查
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华文教学与研究 2010年 第4期 27-33页
作者: 郭熙 暨南大学华文学院/海外华语研究中心 广东广州510610
本文尝试把社会语言学和方言学研究方法结合起来,对新加坡中学生华语词语使用情况进行调查,并分析相关数据,探讨新加坡华语词语使用现状及其形成的原因。文章指出,新加坡华语词语使用越来越趋同于中国普通话,但新加坡华语正处于十字路... 详细信息
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面向对外汉语教学的话题聚类研究
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外语研究 2008年 第5期25卷 55-60页
作者: 刘华 暨南大学华文学院/海外华语研究中心 广东广州510610
本文针对对外汉语教学中报刊阅读"话题课"的两个关键问题:话题聚类和话题词簇聚类与分级,描述了一个基于数据挖掘中文本分类和聚类方法的辅助软件系统。这一系统能将新闻语料自动按话题聚类,并自动聚类出与话题相关的词语集合。
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海外华语传承的历史经验与国际中文在地化传播
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云南师范大学学报(哲学社会科学版) 2023年 第1期55卷 46-55页
作者: 郭熙 暨南大学华文学院/国家语委海外华语研究中心 广东广州510610
国际中文教育有两个路向:一是海外华侨华人的母语或祖语传承,一是中文作为外语的国际传播。传承是代际的,纵向的;传播是语际的,横向的。一横一纵,构成国际中文教育的全领域。“中国话”在走出去以及随后的传承过程中积累了丰富的实践经... 详细信息
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