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大华语视域中“帮忙”用法的共时差异与历时变化
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汉语学报 2018年 第4期 11-20页
作者： 李计伟 暨南大学华文学院/应用语言学研究院 510610
新加坡华语、马来西亚华语、中国台湾地区现代汉语中常见的"帮忙+NP对象"等结构为当前现代汉语普通话所无,这些用法在民国时期的汉语中均较为常见,进入新中国之后逐渐衰退。当前新加坡、马来西亚华语中的"帮忙+NP对象&qu... 详细信息
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明代歌曲释词三例
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中国语文 2003年 第6期 542-544页
作者： 曾昭聪 广州市暨南大学华文学院应用语言学系 510610
本文以英汉会话语篇中的话轮沉默为研究对象，指出传统语用学中会话分析理论与格氏合作原则在解读话轮沉默时存在着自身不足；在此基础上，以Sperber和Wilson(1986)的关联理论为依据，对话轮沉默的含义进行认知语用分析，包括：(1)话轮... 详细信息
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从汉民族思维特点看声符示源的理据
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汉字文化 2003年 第2期 25-27页
作者： 曾昭聪 暨南大学华文学院应用语言学系510610
声符的示源功能是指“声符显示形声字所记录的词的源义素的作用”① 。声符示源的理据可以从形声字产生的过程来研究。通过对甲金文、小篆的考察可以看出 ,前期形声字主要是为分化汉字以准确记录语言而通过母字加形旁的途径产生的② ,... 详细信息
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常用词“过”、“误”、“错”的历时演变与更替
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古汉语研究 2008年 第1期 47-52页
作者： 金颖 暨南大学华文学院应用语言学系 广东广州510610
本文通过对汉语中表"错误"义的词的考察,观察了他们由古至今的演变过程,认为先秦两汉时期"错误"义主要由"过"来表达;魏晋南北朝主要由"误"表达;唐代中期以后,"错"发展成熟,取代"... 详细信息
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音系学的时长理论
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当代语言学 2005年 第2期7卷 113-121页
作者： 王茂林 暨南大学华文学院应用语言学系 广东广州市沙河510610
对于时长的分析,传统上有“聚合”法、“组合”法以及“时位”分析法等三种方法。非线性音系学的音节理论、CV音系学理论、X空位理论以及莫拉理论对轻重音节的区别都给出了形式化的表征。与时长有关的音系问题,在优选论的框架内运用制... 详细信息
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关于连词“否则”的初见年代及其特殊用法
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辞书研究 2009年 第1期 145-147页
作者： 金颖 暨南大学华文学院应用语言学系 广州510610
《汉语大词典》对“否则”的解释是：①“古汉语连词性结构”；②“现代汉语连词”。连词性结构“否则”早在《尚书》时代已经出现，演化为连词却在3000年后，这在汉语史语法化进程中是极为罕见的。笔者以为，至迟到宋元明时期，连词“... 详细信息
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关于对外汉语语篇教学的新思考
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汉语学习 2004年 第2期 49-54页
作者： 彭小川 暨南大学华文学院应用语言学系 广东广州510610
本文指出了对外汉语语篇教学存在的问题及其症结所在,强调对外汉语语篇教学是一项系统工程,必须明确语篇教学涵盖的内容,并从纵横两方面来构建语篇教学的整体教学框架。该框架认为,纵向方面,应强调语篇教学的阶段性,打好基础,层层衔接;... 详细信息
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印尼留学生汉语句子产生中的跨语言句法启动
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心理与行为研究 2012年 第4期10卷 297-300页
作者： 张金桥 王燕 暨南大学华文学院应用语言学系 广州510610
采用图片描述范式探讨了不同年级印尼留学生汉语句子产生中的跨语言句法启动效应。结果发现,印尼语主动句启动条件下中年级印尼留学生没有产生跨语言句法启动,而高年级印尼留学生产生了跨语言句法启动;印尼语被动句启动条件下中、高年... 详细信息
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字本位理论的重要发展——评《字本位与汉语研究》
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汉语学习 2004年 第2期 75-77页
作者： 李香平 暨南大学华文学院应用语言学系 广州510610
华东师范大学出版社(2002年11月)出版了潘文国先生的《字本位与汉语研究》一书，这是在徐通锵先生首倡字本位理论之后第一部讨论字本位问题的著作。该书吸收了徐通锵先生字本位理论的基本观点，并进一步拓展了字本位理论。
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谈“纷”和“解纷”的释义与例证
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辞书研究 2010年 第3期 178-182页
作者： 李香平 暨南大学华文学院应用语言学系 广州510610
《汉语大词典》“纷”字条义项5：“纠纷；争执。《老子》：‘挫其锐，解其纷。’《史记·滑稽列传序》：‘谈言微中，亦可以解纷。’宋岳珂《程史·张紫微原芝》：‘告我圣天子，承天之意，承祖宗之意，早定大计，惟一无贰，... 详细信息
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