检索结果-内蒙古大学图书馆

第十一次全国口腔修复学学术会议

作者：陈建治黎红林天骥邵莉浙江中医药大学口腔医学院口腔修复学教研室

目的:通过基于微信平台的翻转课堂教学,积极探索新形势下《口腔修复学》专业课程教学的发展规律和存在的问题,为《口腔修复学》课程教学改革积累的经验和开创新的思路。方法:申请微信公众号(见图1)和建立微信群。将2013级口腔医学专业学... 详细信息

目的:通过基于微信平台的翻转课堂教学,积极探索新形势下《口腔修复学》专业课程教学的发展规律和存在的问题,为《口腔修复学》课程教学改革积累的经验和开创新的思路。方法:申请微信公众号(见图1)和建立微信群。将2013级口腔医学专业学生98人,按照4～5人1群,分为20个微信群。《口腔修复学》课程教学改革的主平台是微信APP,同时辅助平台是乐调查(https://***/)和优考试(https://***/)。教师借助微信公众号和

关键词：微信平台翻转课堂教学《口腔修复学》口腔修复

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水凝胶仿生构建干细胞微环境应用于骨组织修复

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口腔颌面外科杂志 2017年第6期27卷 428-433页

作者：宁浩然苏俭生上海牙组织修复与再生工程技术研究中心同济大学口腔医学院·同济大学附属口腔医院口腔修复教研室

间充质干细胞(mesenchymal stem cells,MSCs)具有自我复制和多向分化潜能的特点,水凝胶被广泛用于负载MSCs通过细胞治疗和组织工程修复各类口腔疾病,同时被用于仿生构建MSCs微环境,作为研究干细胞分化调控机制的工具,促进定向调控干细... 详细信息

间充质干细胞(mesenchymal stem cells,MSCs)具有自我复制和多向分化潜能的特点,水凝胶被广泛用于负载MSCs通过细胞治疗和组织工程修复各类口腔疾病,同时被用于仿生构建MSCs微环境,作为研究干细胞分化调控机制的工具,促进定向调控干细胞分化培养体系的发展。MSCs生存在一个复杂的微环境中,其生命活动受到微环境信号的调控,通过构建水凝胶载体模仿MSCs微环境,根据不同应用可以在一定程度上调控MSCs的分化潜能:本综述概括了目前关于利用水凝胶仿生设计MSCs微环境的研究进展,总结了用于负载MSCs水凝胶的材料性能、材料设计及其在骨组织修复中的应用。

关键词：水凝胶仿生材料微环境组织修复

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基于CBCT的上颌窦底提升关键解剖位点数据测量分析

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黑龙江医药科学 2017年第2期40卷 13-15页

作者：李鹤佳朱杨李德超佳木斯大学口腔医学院口腔修复学教研室黑龙江佳木斯154002 佳木斯大学口腔医学院口腔颌面外科教研室黑龙江佳木斯154002

目的:利用锥形束CT(cone beam CT,CBCT)影像测量上颌窦底提升术相关解剖位点,为上颌窦底提升术提供影像解剖学数据。方法:从2014-08~2015-07在佳木斯大学附属口腔医院口腔种植科就诊的以"上颌后牙区缺失"为主诉的患者,测量所... 详细信息

目的:利用锥形束CT(cone beam CT,CBCT)影像测量上颌窦底提升术相关解剖位点,为上颌窦底提升术提供影像解剖学数据。方法:从2014-08~2015-07在佳木斯大学附属口腔医院口腔种植科就诊的以"上颌后牙区缺失"为主诉的患者,测量所有符合纳入标准患者的影像解剖学数据。所得数据输入SPSS17.0软件进行统计学分析。结果:共纳入41例患者,男20例,女21例,共48个上颌窦。可用骨宽度男性(7.51±2.10)mm,女性(6.45±2.46)mm,可用骨高度男性(6.69±4.12)mm,女性(8.50±2.63)mm;上颌窦近远中距离男(27.13±4.75mm,女性(27.02±4.79)mm;上颌窦颊腭侧距离男性(16.08±4.10)mm,女性(17.03±4.95)mm;上颌窦前外侧壁厚度男性(1.65±0.74)mm,女性(1.44±0.49)mm;上颌窦黏膜厚度男性(2.34±1.89)mm,女性(2.05±1.81)mm;上颌窦分隔检出比例男性33.3%,女性41.7%;血管检出比例男性58.33%,女性66.67%。结论:CBCT可以测量上颌窦相关解剖位点的解剖数据,对所测的数据,对上颌后牙区的种植及上颌窦底提升有指导意义。

关键词：上颌窦底提升术锥形束CT 测量

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TBL教学法在口腔修复学理论教学中的初步应用及学生认知度调查

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中国医学教育技术 2017年第1期31卷 84-87页

作者：周红波李毅萍庞丹琳阳燕易芳肖鹏中南大学粉末冶金研究院长沙410008 中南大学口腔医学院口腔修复学教研室长沙410008

目的初步评价TBL教学法在口腔修复学理论教学中的效果及学生对TBL教学法的认知情况。方法按照TBL教学法实施教学流程,将学生分组后,先行个人测试后组织以团队为基础的讨论,测试同样的问题(满分100分),将个人测试成绩和团队讨论后的测试... 详细信息

目的初步评价TBL教学法在口腔修复学理论教学中的效果及学生对TBL教学法的认知情况。方法按照TBL教学法实施教学流程,将学生分组后,先行个人测试后组织以团队为基础的讨论,测试同样的问题(满分100分),将个人测试成绩和团队讨论后的测试成绩进行统计分析。课后通过问卷调查学生对TBL教学法的认知情况。结果个人测试平均分为70.9分,以团队为基础合作完成的测试平均分为85.4分,团队讨论完成的测试成绩平均分提高了14.5分,差异具有统计学意义(t检验,P<0.01)。问卷调查显示,91.67%的学生没有听说过TBL教学,81.67%的学生不适应TBL教学,但76.67%的学生喜欢TBL教学法,90.84%的学生认为TBL有利于提高学习兴趣。结论 TBL教学法在提高学生的学习兴趣和加强对口腔修复学理论的理解方面优于传统教学法,但大部分学生对TBL教学认知不足,全面开展TBL教学法仍存在一定的困难,需进一步探讨。

关键词： TBL 口腔修复学教学模式医学教育

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数字化虚拟口腔教学系统在口腔修复实验教学中的应用与探索

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科技创新导报 2017年第1期14卷 175-176页

作者：李家史翠平林开利苏俭生同济大学口腔医学院及附属口腔医院口腔修复教研室上海牙组织修复与再生工程技术研究中心上海200072

目的探讨数字化虚拟教学系统在口腔修复实验教学中的可行性与效果。方法应用虚拟口腔教学系统(Computerized Dental Simulator,CDS)结合CAD/CAM技术完成牙体预备及修复体制作的全程数字化教学,并与传统教学方式相比较,通过课后作业及调... 详细信息

目的探讨数字化虚拟教学系统在口腔修复实验教学中的可行性与效果。方法应用虚拟口腔教学系统(Computerized Dental Simulator,CDS)结合CAD/CAM技术完成牙体预备及修复体制作的全程数字化教学,并与传统教学方式相比较,通过课后作业及调查问卷的方法,评价数字化教学的效果。结果确立了固定义齿数字化教学流程。与传统教学方式相比较,数字化教学提高了学生的课堂作业成绩,<0.05。问卷调查结果显示,该教学系统提高了学生的学习兴趣,加深了对基础理论的理解与记忆,且能较好地指导学生的临床前实训操作。结论数字化虚拟口腔教学系统改善了口腔修复学部分实验教学效果,如何更好地开展数字化教学,仍需深入探讨。

关键词：口腔修复学口腔医学教学虚拟口腔教学 CAD/CAM

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牙本质肩领对纤维桩修复效果影响的研究进展

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口腔疾病防治 2017年第9期25卷 608-612页

作者：赵丹王永廖健贵州医科大学口腔医学院口腔修复学教研室贵州贵阳550004 贵州医科大学附属口腔医院修复科贵州贵阳550004

在众多的桩核修复材料中,纤维桩以其优良的物理性能、机械性能和美学特性得到越来越多的临床应用,牙本质肩领的设计形态对于纤维桩修复后的固位、稳定、牙根抗折性能等方面具有重要意义,本文就牙本质肩领对纤维桩修复效果影响的研究进... 详细信息

在众多的桩核修复材料中,纤维桩以其优良的物理性能、机械性能和美学特性得到越来越多的临床应用,牙本质肩领的设计形态对于纤维桩修复后的固位、稳定、牙根抗折性能等方面具有重要意义,本文就牙本质肩领对纤维桩修复效果影响的研究进展作一综述。

关键词：纤维桩牙本质肩领应力分析牙体抗折性残根残冠

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美学区种植延期修复软组织处理技术研究进展

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口腔疾病防治 2017年第1期25卷 63-66页

作者：谢春云廖健马敏先王永贵州医科大学口腔医学院口腔修复学教研室贵州贵阳550004 贵州医科大学附属口腔医院修复科贵州贵阳550004

上前牙缺失的患者,尤其是伴有软组织缺损的患者,在延期种植修复中,软组织的美观问题仍然是一大难题。在前牙美学修复中,种植体周围软组织的健康,是保证种植修复长期成功的关键。因此,在延期种植修复诊疗过程中,软组织如何处理、处理后... 详细信息

上前牙缺失的患者,尤其是伴有软组织缺损的患者,在延期种植修复中,软组织的美观问题仍然是一大难题。在前牙美学修复中,种植体周围软组织的健康,是保证种植修复长期成功的关键。因此,在延期种植修复诊疗过程中,软组织如何处理、处理后的疗效评估值得思考。笔者将根据延期种植手术序列性治疗过程——术前、术中及术后三阶段,从红色美学的评价指标、延期种植术种植体周围软组织处理方法、临床术后疗效评价等方面进行文献回顾和总结。

关键词：上前牙延期种植软组织成形美学修复附着龈

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在不同钛表面上的成骨细胞膜片的增殖变化

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贵州医科大学学报 2017年第5期42卷 536-540页

作者：夏茜吴镭毛久凤郭艺曾筱李治王碧超董强贵州医科大学附属口腔医院口腔内科贵州贵阳550004 贵州医科大学口腔医学院口腔修复学教研室贵州贵阳550004 贵州医科大学附属省人民医院口腔修复科贵州贵阳550002 贵州医科大学口腔医学院口腔正畸学教研室贵州贵阳550004

目的:研究不同表面钛片上成骨细胞膜片的生长增殖情况。方法:制备光滑表面钛片(对照组)和喷砂酸蚀表面钛片(实验组),把鉴定后的体外培养原代成骨细胞置两种钛片上制备成骨细胞膜片;通过电镜扫描(SEM)观察两组钛片上的成骨细胞形态及附... 详细信息

目的:研究不同表面钛片上成骨细胞膜片的生长增殖情况。方法:制备光滑表面钛片(对照组)和喷砂酸蚀表面钛片(实验组),把鉴定后的体外培养原代成骨细胞置两种钛片上制备成骨细胞膜片;通过电镜扫描(SEM)观察两组钛片上的成骨细胞形态及附着情况,采用CCK-8法评估两组钛片表面对成骨细胞膜片生长增殖的影响。结果:SEM可见对照组钛片表面较光滑,成骨细胞附着后多单层均匀生长,基质连接处有断裂;实验组钛片表面粗糙,形成大小不一,凹凸不平的"蜂窝状"多级微孔,细胞黏附后多层生长,基质连接紧密;CCK-8结果显示,两组膜片吸光度(OD)值随培养时间延长而增高,实验组各时间点OD值均高于对照组,除第1、3天外,其它时间点OD值比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:喷砂酸蚀钛表面对成骨细胞膜片增殖促进作用明显高于光滑钛表面。

关键词：成骨细胞膜片光滑钛表面喷砂酸蚀钛表面 CCK-8

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两种钛表面对成骨细胞膜片碱性磷酸酶表达的影响

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贵州医科大学学报 2017年第3期42卷 327-331页

作者：吴镭毛久凤郭艺曾筱李治王碧超董强贵州医科大学口腔医学院口腔修复学教研室贵州贵阳550004 贵州医科大学附属口腔医院口腔内科贵州贵阳550004 贵州医科大学贵州医科大学附属省人民医院口腔修复科贵州贵阳550002 贵州医科大学口腔医学院口腔正畸学教研室贵州贵阳550004

目的:研究成骨细胞膜片在两种不同改性钛表面上碱性磷酸酶(ALP)的表达。方法:原代培养SD大鼠成骨细胞,分别在阳极氧化处理钛表面(实验组)及光滑钛表面(对照组)上构建成骨细胞膜片,连续培养7d和14 d,采用ALP活性检测初步评价成骨细胞膜... 详细信息

目的:研究成骨细胞膜片在两种不同改性钛表面上碱性磷酸酶(ALP)的表达。方法:原代培养SD大鼠成骨细胞,分别在阳极氧化处理钛表面(实验组)及光滑钛表面(对照组)上构建成骨细胞膜片,连续培养7d和14 d,采用ALP活性检测初步评价成骨细胞膜片在两种钛表面的成骨效应。结果:通过SD大鼠原代成骨细胞培养、纯化和鉴定,其形态学特征符合成骨细胞特性;将成骨细胞接种在两种钛表面,在第7天或第14天时实验组ALP活性均高于对照组(P<0.05),两组成骨细胞膜片第14天ALP活性均低于第7天(P<0.05)。结论:阳极氧化相对于光滑处理的钛表面而言,具有更显著的促进成骨细胞膜片成骨分化的作用。

关键词：成骨细胞细胞培养碱性磷酸酶阳极氧化钛表面光滑钛表面

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全口义齿功能易适数字修复系统的自主研发与初步评价

全口义齿功能易适数字修复系统的自主研发与初步评价

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第十一次全国口腔修复学术会议

作者：孙玉春邓珂慧王勇周永胜北京大学口腔医学院·口腔医院口腔医学数字化研究中心北京大学口腔医学院·口腔医院口腔修复教研室口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室卫生部口腔医学计算机应用工程技术研究中心口腔数字医学北京市重点北京大学口腔医学院·口腔医院口腔修复教研室口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室

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