检索结果-内蒙古大学图书馆

哈尔滨工业大学学报（社会科学版） 2024年第1期26卷 116-121页

作者：明镜暨南大学〈深圳校区〉教学管理办公室广东深圳518053

传世文献和出土材料相互证明,中国夏代前后曾发生了较大规模的洪水灾害,故“禹画九州”并非虚构而成。“禹画九州”相关传说在商周时期便已盛行。春秋以降,“禹画九州”传说经过传播与改造后演变为夏人祖先大禹治水后分布的国土。春秋... 详细信息

传世文献和出土材料相互证明,中国夏代前后曾发生了较大规模的洪水灾害,故“禹画九州”并非虚构而成。“禹画九州”相关传说在商周时期便已盛行。春秋以降,“禹画九州”传说经过传播与改造后演变为夏人祖先大禹治水后分布的国土。春秋时期“九州”观演变为三种含义:一是夏代的国土称谓,也称“禹迹”“九有”“九围”“九域”“九牧”“九鼎”等;二是地名,即炎黄部落后裔共同生活区域,具体在今陕西中南部、河南西部和山西南部地区;三是州邑名称,其地望在今河南南阳地区附近。“九州”作为中国古代早期国土称谓,对中国古代多民族共同体意识形成与发展产生深远影响。

关键词：春秋九州国土观中国

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教育学视野下高校三学期制研究述评——基于1980-2020年CNKI数据库的文献分析

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湖北成人教育学院学报 2022年第4期28卷 1-6页

作者：明镜常虹暨南大学教学管理办公室广东深圳518000 深圳龙城高级中学广东深圳518000

20世纪80年代初,我国高校开始对传统两学期制进行调整,引进了国外三学期制。近40年来,实施三学期制的高校数量日益增多,促进了高校三学期制的理论研究。对中国知网CNKI数据库收录1980-2020年高校三学期制研究的代表性文献进行梳理与分... 详细信息

20世纪80年代初,我国高校开始对传统两学期制进行调整,引进了国外三学期制。近40年来,实施三学期制的高校数量日益增多,促进了高校三学期制的理论研究。对中国知网CNKI数据库收录1980-2020年高校三学期制研究的代表性文献进行梳理与分析发现,国内的研究热点主要集中在三学期制内涵、实践形式、课程设置、发展意义、现存问题和改进策略。未来的理论研究应注重高校三学期制教学管理制度、师生关系、教学质量评价体系以及实践形式等方面,这将有利于国内高校三学期制和学期制改革创新与实践。

关键词：教育学高等教育三学期制学术史

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广东省住院医师规范化培训基地住院医师信息化管理现状的调查分析

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中华医学教育杂志 2024年第11期44卷 864-868页

作者：陈璐余京飞张心怡乡汝浩黎尚荣陈嘉慧王丹常江沂曾晖姚瑶中山大学附属第三医院教学部广州510630 广东省医师协会毕业后医学教育办公室广州510050 广州市妇女儿童医疗中心科教与数据管理部广州510623 暨南大学附属第一医院科教办公室广州510630 深圳市人民医院科研教学部深圳518020 南方医科大学第十附属医院科教科东莞523000

目的了解广东省住院医师规范化培训(简称住培)基地的住院医师信息化管理现状,为住培管理提供依据。方法2023年4至7月,采用问卷调查法调查广东省61家西医住培基地住院医师信息化管理功能现状。采用描述性统计、相关分析等方法分析调查结... 详细信息

目的了解广东省住院医师规范化培训(简称住培)基地的住院医师信息化管理现状,为住培管理提供依据。方法2023年4至7月,采用问卷调查法调查广东省61家西医住培基地住院医师信息化管理功能现状。采用描述性统计、相关分析等方法分析调查结果。结果广东省住培基地信息系统覆盖率为98.4%(60/61)。60家住培基地住院医师信息化管理整体功能评分为(63.18±11.64)分,各细分功能评分为(59.71±12.22)分。其中,入院和入科教育等细分功能评分较高[(76.45±24.10)分],沟通反馈等细分功能评分较低[(38.70±30.84)分]。住院医师信息化管理整体功能、轮转管理等评分与住院医师结业考核通过率成正相关(r值为0.33、0.37,均P<0.05)。结论住院医师信息化管理水平高低取决于住培基地的重视程度和投入力度,信息化系统指引下住培管理的重视程度决定了住院医师的培养质量。研究信息系统建设标准有助于基础薄弱的住培基地快速实现管理体系和培养质量的提升。搭建省级住院医师信息化管理平台可推动全省住培工作的高质量发展。

关键词：问卷调查住院医师规范化培训住院医师信息化管理广东省

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社会公平、利益分配与空间规划

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城市规划 2015年第9期39卷 9-15,20页

作者：贾莉闫小培中山大学地理科学与规划学院华南农业大学经济管理学院华南农业大学教学管理办公室

社会公平问题是当前我国社会经济发展面临的一个重大问题。现阶段公众社会公平问题主要集中在以下方面:收入分配差距逐渐拉大;社会保障制度不健全;未能形成保障社会各阶层利益的住房制度;环境公平问题突出等。社会公平的实现核心在于利... 详细信息

社会公平问题是当前我国社会经济发展面临的一个重大问题。现阶段公众社会公平问题主要集中在以下方面:收入分配差距逐渐拉大;社会保障制度不健全;未能形成保障社会各阶层利益的住房制度;环境公平问题突出等。社会公平的实现核心在于利益的合理分配,而走向公共政策的空间规划是公权力在实现经济、社会、环境平衡发展时体现效率和公平的一种重要调控手段。它通过资源空间配置有助于缩小区域发展差距、实现城乡统筹、基本公共设施均等化以及住房公平化。

关键词：社会公平利益分配空间规划

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临床医学硕士专业学位研究生临床前强化培训的实践与效果

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中华医学教育探索杂志 2014年第7期13卷 676-679页

作者：卢春婷罗良平汤绍辉苏碧瑶冯烈杨晶王丹暨南大学临床技能实验教学中心广州510632 暨南大学附属第一医院研究生及培训管理办公室广州510632 暨南大学内科教研室广州510632

目的：改进研究生的教学方法，为向各教学医院推广临床医学硕士专业学位研究生临床前强化培训方式提供理论依据。方法将2012级90名临床医学硕士专业学位研究生按专业分为四组，同期进行54学时的临床前强化培训。培训内容包括医患沟通及... 详细信息

目的：改进研究生的教学方法，为向各教学医院推广临床医学硕士专业学位研究生临床前强化培训方式提供理论依据。方法将2012级90名临床医学硕士专业学位研究生按专业分为四组，同期进行54学时的临床前强化培训。培训内容包括医患沟通及病史采集、体格检查、病历书写及理论知识4个模块，由具有主治医师以上职称的教师主讲。在实施强化培训前后，由固定的教学专职人员对研究生各项技能与知识进行考核；相关数据将分别行配对t检验、方差分析及非参数检验。结果各组学生医患沟通及病史采集、全身体格检查、完整病历书写及理论知识考核成绩在培训后均有所提高（P＜0.05），其中医患沟通及病史采集的培训效果最显著。不同组别研究生的医患沟通及病史采集成绩差异有统计学意义（P＝0.001）。结论集中进行临床前强化培训，能够使学生更好、更规范地掌握临床基本技能，相应培训方法在各附属医院可尝试推广。

关键词：临床医学硕士专业学位临床前强化培训

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朋辈心理辅导在医学生培养中的应用

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中华医学教育杂志 2014年第5期34卷 709-711页

作者：高源张静成娟周德华同济大学附属同济医院党委办公室上海200065 同济大学教学管理处上海200065 同济大学医学院临床医学二系

朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育形式,是当前我国高等院校教育的一种新的模式.医学生作为高等院校中的一个群体,学制时间长（七年制、八年制）,学业负担重,考试多,并在情感、就业、经济、人际交往等多方面存在着不同程度的心理困... 详细信息

朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育形式,是当前我国高等院校教育的一种新的模式.医学生作为高等院校中的一个群体,学制时间长（七年制、八年制）,学业负担重,考试多,并在情感、就业、经济、人际交往等多方面存在着不同程度的心理困扰,心理健康问题需要受到更多的关注.加之医学是一门经验学科,朋辈的帮助显得格外重要.本研究对在医学生培养中更好地运用朋辈心理辅导模式进行探索,通过建立朋辈心理辅导工作队伍、构建朋辈心理辅导工作组织以及开展朋辈心理辅导工作,在传道授业、指导就业、舒缓心理压力、指导医患沟通技巧,并且在处理爱情、友情等方面予以辅导.朋辈辅导的积极作用是有目共睹的,通过在医学生培养中“朋辈”模式的开展,可以使医学生在心理素质、医德医风、临床技能等各个方面有所提高,顺利完成医学生向临床医生的角色转变.

关键词：朋辈心理辅导医学生应用

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病理学精品课程的建设与实践

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河北联合大学学报（医学版） 2013年第3期15卷 428-429页

作者：魏中秋耿菲孙影郑素琴杨方河北联合大学基础医学院病理学系河北唐山063000 河北联合大学教学管理办公室河北唐山063000

为了进一步推进我国高等学校教育教学改革工程和人才培养工程，2003年4月教育部在全国各高校开展精品课程建设工作，是促进高校加强教学建设、提高教学质量的一项重措施。我校病理学系根据教育部和学校的求进行了课程建设和教学改革，2... 详细信息

为了进一步推进我国高等学校教育教学改革工程和人才培养工程，2003年4月教育部在全国各高校开展精品课程建设工作，是促进高校加强教学建设、提高教学质量的一项重措施。我校病理学系根据教育部和学校的求进行了课程建设和教学改革，2004年病理学被评为院级精品课程，2006年获得省级精品课程称号并于2011年顺利通过复审。通过病理学精品课程建设，大大促进了现代教育技术在本学科的应用，显著提高了病理学课程的教学水平，受到学生的热烈欢迎，现将笔者的初步经验和体会报告如下。

关键词：病理学精品课程课程建设

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病理解剖专业青年教师的培养

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河北联合大学学报（医学版） 2012年第4期14卷 599-600页

作者：魏中秋郑素琴耿菲薛荣孙影杨方河北联合大学基础医学院病理学教研室河北唐山063000 河北联合大学教学管理办公室河北唐山063000

青年教师是高等院校中最具有生命力和最为活跃的力量,其正处于一个由学生向老师转变的过渡期,可见,对青年教师的培养是医学院校的一项重要工作。病理解剖学课程是医学院校中最重要的学习内容之一,课程专业性强、跨度大、难度大,

关键词：基础医学青年教师培养

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浅谈多媒体教学与课件制作

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科技信息 2008年第4期 21-21页

作者：王志江南京航空航天大学教学管理办公室江苏南京210007

多媒体教学使教师摆脱了以往的黑板加粉笔的呆板教学模式,而是通过选取大量的多媒体素材,将以往受时间与空间限制的内容也搬进了课堂,但是部分的教师在使用多媒体进行教学时,往往不能很好的发挥多媒体的优越性。本文对教师在制作多媒体... 详细信息

多媒体教学使教师摆脱了以往的黑板加粉笔的呆板教学模式,而是通过选取大量的多媒体素材,将以往受时间与空间限制的内容也搬进了课堂,但是部分的教师在使用多媒体进行教学时,往往不能很好的发挥多媒体的优越性。本文对教师在制作多媒体课件时,如何本着以提高教学的质量和教学效率为目标,着重要抓好的方面进行了总结。

关键词：多媒体教学课件制作教学模式多媒体素材

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复旦大学医学生学分制管理实践研究

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中华医学教育杂志 2007年第3期27卷 1-4页

作者：鲁映青孙利军复旦大学上海医学院 200032 复旦大学教学管理办公室

复旦大学于2002年正式推出了“以通才教育为目标，文理教育为特色”的完全学分制建设方案，从2001级学生开始，复旦大学所有一年级本科医学生在管理体制上全部纳入复旦大学教务处学分制选课系统，现已实施5年。本文主要从教学管理角度... 详细信息

复旦大学于2002年正式推出了“以通才教育为目标，文理教育为特色”的完全学分制建设方案，从2001级学生开始，复旦大学所有一年级本科医学生在管理体制上全部纳入复旦大学教务处学分制选课系统，现已实施5年。本文主要从教学管理角度，结合对医学生实行学分制管理以来的实践，探讨医学教育特殊规律对实施学分制管理的影响及医学生学分制教学管理中需要解决的问题。在既要规范学分制教学管理制度、又要适应医学教育特点的条件下，正确处理好教学管理工作中“严谨”与“灵活”、“稳妥”与“变化”的关系，不断发现和解决问题，为继续探索、完善和推广医学生的学分制管理模式提供思路。

关键词：学分制医学生教学管理

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