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  • 13 篇 中文
检索条件"机构=暨南大学文本实验室"
13 条 记 录,以下是1-10 订阅
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容错法则与亚相容逻辑
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青年记者 2022年 第20期 66-71页
作者: 安代 文景 暨南大学文本实验室
容的造字本意是容纳,表达一种“存在”的状态。容的样子是“面容”“市容”“形容词”。容的动作是容纳、溶解、熔化。容的态度是容忍、容许、宽容的递进。时间、空间、社会、网络、家庭、法律、语言文本,甚至人的身体和精神都是容器。... 详细信息
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诈则失信,诚则不欺
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青年记者 2022年 第14期 62-67页
作者: 文景 安代 暨南大学文本实验室
在《说文解字》中诈和欺互为解释,信和诚互为解释。“诈”和“信”都是人类特质,是不外显的内心态度。主体因为“诈”或“信”的内心态度发出的动作都不能直接作用到客体身上,需要以对方的“信任”为媒介,才能完成“互动”。每一次诈都... 详细信息
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相信陌生人:代言代理的消费升级
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青年记者 2022年 第18期 60-65页
作者: 安代 文景 暨南大学文本实验室
代即更、替。替代你,既可以是替你、帮助你、成全你,又可能是代你、置换你、取代你。这中间的转换中介和媒介,就是职业化、专业化的代言人、代理人。代的形式、状态、中介,空前发达;商业代言人、专业代理人以及日益完备的专门代理服务机... 详细信息
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扫码时代的时空召唤
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青年记者 2022年 第2期 64-69页
作者: 安代 文景 暨南大学文本实验室
“码”这个字,100多年间在汉语言中的含义和地位发生了剧变,从没有实物意象、不是辞典中的一级词汇,演变为生活中出现频率最高的词之一。码的释义变迁和意象具化的背后是人类时空观进化的结果。扫码时代的“码”跟对应的人和物之间是时... 详细信息
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人以群分:隔离而不隔绝
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青年记者 2022年 第4期 66-71页
作者: 安代 文景 暨南大学文本实验室
“隔离”因为新冠肺炎疫情而成为全球“大流行”词汇。“隔”意味着分群分组分类。人以“群”分,从衣服到城墙,从面具到口罩,从信仰到群规,人类一直在创造“隔”和解释“隔”;从控制细胞膜筛隔机制的诺贝尔生理学或医学奖到数字空间网... 详细信息
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读书安能破万“卷”
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青年记者 2022年 第12期 62-67页
作者: 王帅 暨南大学文本实验室
“内卷”的“卷”是近年来互联网中出现频率最高的动词之一。“内卷”最早被用于描述新西兰原住民的装饰花纹。与这种花纹有共同特征的文化表现为:社会发展被锁死在某个阶段,以单调的形式不断自我复制,既不能提升劳动生产率也不能改换... 详细信息
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动态去留观:“石榴红”与“共存灰”
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青年记者 2022年 第10期 64-69页
作者: 文景 安代 暨南大学文本实验室
留的造字本义是“止”。现代汉语中留的七种释义都是“止”。从原始壁画到留声机,从灵魂到基因,从文献史记到数码痕迹,“留”的本义千年未变,人为“留”所作的努力却一直在进化。“留”有两个条件:基准和载体。“留”跟传播学一样要解决... 详细信息
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“社”与“会”:从精神信仰到俗世交往
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青年记者 2022年 第16期 66-71页
作者: 李红 暨南大学文本实验室 暨南大学新闻与传播学院
“社”的汉字本意是土地崇拜,具有一种神圣性,侧重精神连接的关系;“会”指的则是人与人之间的关系层面的聚合。现代意义上的“社会”是一个复合词,它是“社”与“会”的结合。社会一方面靠物理或技术连接,另一方面离不开精神层面的凝... 详细信息
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众包成材:一场以学生为中心的教学实验——暨南大学“专业新闻与深度报道”课教学侧记
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传媒 2024年 第21期 82-84页
作者: 曹轲 暨南大学新闻与传播学院 暨南大学文本实验室
暨南大学新闻与传播学院于2024学年实施了一场别开生面的以学生为中心的教学实验——众包成材计划。本文探讨该众包生产模式在新闻教育领域的创新应用,剖析其所面临的诸多挑战,诸如专业知识的质量把控、实验过程的包容性,以及众包行动... 详细信息
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从昆仑虚到数字墟
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青年记者 2022年 第8期 62-67页
作者: 向熹 暨南大学文本实验室 暨南大学新闻与传播学院 广州时间网络科技有限公司
“虚拟”是人类文明螺旋升级的两条路径。“虚”从造字本意的“大山”到“井田制”到“天地状态”,再到今天的“泛在空间”,它在不同年代的不同释义记录着人类整体在“道”的层面对无限“时空”的探索;“拟”的技术是模仿“真”,超越“... 详细信息
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