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    • 4 篇 法学
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    • 5 篇 公共管理
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    • 5 篇 教育学
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机构

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  • 3 篇 南京大学
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  • 3 篇 安徽大学
  • 3 篇 北京师范大学

作者

  • 4 篇 蔡铭泽
  • 3 篇 邓绍根
  • 3 篇 董天策
  • 3 篇 谭天
  • 3 篇 莫继严
  • 3 篇 谷虹
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语言

  • 140 篇 中文
检索条件"机构=暨南大学新闻与传播学院新闻学研究生"
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广州报业：“房产消费文化”中的赢家
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新闻与写作 2008年 第11期 60-60页
作者： 李骏骧 暨南大学新闻与传播学院硕士研究生
报纸影响社会经济和消费文化,那么消费文化能否“反哺”,即把报业和文化的互动转化成报业生存方式呢？随着市场化程度不断提升,报业开始开发传播渠道和形式,
来源： 评论
批评性报道对民主的促进作用--以《南方周末》对“厦门PX事件”的报道为例
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新闻爱好者 2008年 第8期 17-17页
作者： 林燕德 暨南大学新闻与传播学院2007级研究生
批评性报道是新闻报道中不可缺少的组成部分，又是新闻媒体舆论监督的有效形式之一。2007年，“厦门PX事件”历经将近一年的曲折发展，从“缓建”到“环评”，最后以政府决策“迁址漳州”得到合理解决，这既是政府对民意择善而从的体现... 详细信息
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电子杂志：内容还需精耕细作
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新闻与写作 2008年 第2期 61-61页
作者： 罗艺 广西大学文学与传播学院新闻学研究生
电子杂志在吸引受众眼球之后，就应该将精力转向如何用内容留住受众。但目前电子杂志的表现形式还停留在对平面媒体、印刷媒体、电视媒体的综合、模仿阶段，内容存在一系列问题：一是新闻报道、视频短片粗制滥造，新闻业务水平较低。电... 详细信息
来源： 评论
从“悲”中见“美”——审视“5·12”汶川大地震的新闻报道
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新闻爱好者 2008年 第11期 51-51页
作者： 袁媛 南京师范大学新闻与传播学院2007级新闻学研究生
2008年5月12日．四川汶川县发生8．0级特大地震。其灾情之重、影响之大震动了所有中国人的心。
来源： 评论
改变，或者灭亡
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现代广告 2008年 第11期 26-28页
作者： 谷虹 暨南大学新闻与传播学院广告系列创意设计教研室主任、中国传媒大学广告学院博士研究生
广告公司总是在给客户的建议中强调避免产品的同质化．而自身为企业提供的服务中又有多少差异化的思路呢，广告公司总是在推动企业客户进行创新变革．而自身的变革和知识的更新换代是否变得缓慢，广告公司总是认为企业和媒体的强势面前... 详细信息
来源： 评论
央视新闻频道整点新闻为何“滚而不动”
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新闻爱好者(理论版) 2007年 第1期 11-12页
作者： 薛国林 谢小月 暨南大学新闻与传播学院 暨南大学新闻与传播学院 教授 研究生
中央电视台新闻频道于2003年5月1日试播,7月1日正式开播。该频道全天24小时不间断地进行新闻报道和播出,主要节目类型包括:整点新闻、分类新闻和专题节目。整点新闻是新闻频道
来源： 评论
使用与满足理论在网上聊天的体现
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当代传播 2007年 第3期 94-96页
作者： 庾月娥 杨元龙 暨南大学新闻与传播学院 研究生510632 湖南师范大学新闻与传播学院 研究生410000
“使用与满足”理论从受众的心理动机和心理需求角度出发,结合心理学和社会学相关知识,解释了人们使用媒介以得到满足的行为,提出了受众接受媒介的社会原因和心理动机。在对传统的受众理论进行回顾的基础上,着重对“使用与满足”理论在... 详细信息
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好新闻的基本标准浅议
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岭南新闻探索 2007年 第2期 17-19页
作者： 蔡铭泽 朱其俊 暨南大学新闻与传播学院教授、博导 暨南大学新闻与传播学院2006级研究生
要评选好新闻，必须首先明了，什么样的新闻才是好新闻，也就是说好新闻的标准是什么。对这个问题，有关各界可能有不同的理解，即使参加好新闻评选的专家所持的标准也不尽相同。但是，一些最基本的标准，大家的认识还是一致的。我们认... 详细信息
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2006中国电视新闻年度述评
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岭南新闻探索 2007年 第1期 19-22页
作者： 谭天 周雅莎 张晓莺 朱烨 暨南大学新闻与传播学院教授 暨南大学新闻与传播学院06级硕士研究生
在构建和谐社会的进程中，2006年中国电视新闻改革稳步前进。笔者通过扫描2006年中国电视新闻在频道、内容、形式三大视域中留下的足印，试图为2007年的中国电视新闻发展引发一些启迪和思考。
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新闻信息传情简论
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岭南新闻探索 2007年 第F1期 22-24页
作者： 蔡铭泽 牛巧红 广东省新闻学会副会长 暨南大学新闻与传播学教授、博士生导师 暨南大学新闻与传播学院2005级研究生
所谓新闻信息传情，是指新闻传播者在传播新闻的过程中从内容到其形式都赋予新闻以自身的感情，从而深化新闻信息的内涵，引发受众的情感，形成良好的“传”“受”互动关系，促进社会和谐发展。
来源： 评论
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