检索结果-内蒙古大学图书馆

一、都市圈:中国区域现代化新趋势所谓大都市圈,是指由起核心作用的一个特大城市或几个大城市,再加上周边受到中心城市强烈辐射、有着紧密联系地区组成的城市经济区域,它是城市群发展到成熟阶段的最高空间组织形式.法国学者简·戈特曼在1957年提出这一概念以来,都市圈的发育程度已成为衡量一个国家或地区社会经济发展水平的重要标志.

关键词：大都市圈大学区域合作区域现代化知识经济中国

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基于冲突分析图模型的合作联盟隐性知识专有性与共享性的冲突研究

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数学的实践与认识 2018年第4期48卷 90-96页

作者：孔祥年江南大学校长办公室

企业隐性知识的高效管理是企业获得持续竞争优势的关键，然而合作联盟间的隐性知识专有性与共享性却很容易产生冲突．为正确认识和协调隐性知识专有性与共享性的冲突，做到既充分实现知识共享又切实保护合作企业利益，构建了冲突分析图... 详细信息

企业隐性知识的高效管理是企业获得持续竞争优势的关键，然而合作联盟间的隐性知识专有性与共享性却很容易产生冲突．为正确认识和协调隐性知识专有性与共享性的冲突，做到既充分实现知识共享又切实保护合作企业利益，构建了冲突分析图模型．通过考虑状态转移步数的冲突分析，寻求冲突分析图模型中的稳定解，从理论上论证了隐性知识专有性与共享性所引发冲突产生的必然性．模型分析结果表明，冲突属于非完全对抗性冲突，只要在共享系统中引入中立的协调人，并赋予该协调人一定的权利，就会出现稳定解，从而实现企业间隐性知识共享．

关键词：隐性知识知识共享冲突分析图模型

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浅析地方政府在民办教育发展中的作用

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经济体制改革 2006年第4期 177-179页

作者：赵倩西华师范大学校长办公室

民办教育的生存、发展、繁荣和衰败很大程度上取决于当地政府的态度。因此,地方政府无论是在民办教育的投资鼓励、政策环境方面,还是在民办教育的依法监管和积极宣传推动方面,都应给予大力支持。

关键词：地方政府民办教育发展管理

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高水平行业特色高校发展的探索

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江苏高教 2012年第1期 66-67页

作者：李枫赵海伟河海大学校长办公室南京210098

为适应国家建设高水平、有特色的高等教育的新要求,行业高校需要在科学发展观的指导下,继承学校优良传统,保持学校特色与学科优势,抢抓机遇,迎接挑战,建设成为具有鲜明行业特色的高水平高校。

关键词：行业特色高校发展

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让德育充满爱

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清华大学教育研究 2005年第S1期26卷 161-163页

作者：邹欣清华大学校长办公室北京100084

文章重点探讨了开展大学生思想教育的方法,提出让德育充满爱的观点。分析了这一观点所依据的社会环境背景、学生特点要求以及教育本身规律的基础,并就如何在大学生德育工作中做到“爱”提出了原则和方法。

关键词：大学生德育爱

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以实施办公自动化系统为突破口不断提高办公室信息化工作水平——长安大学实施办公自动化系统的实践与体会

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教育信息化 2005年第8期 16-17页

作者：贺炳彦长安大学校长办公室

本文主要介绍了长安大学通过实施教育部推荐的基于美国莲花公司LotusDomino/notes平台开发教育行政办公系统的具体做法和主要体会。

关键词：高等学校信息化办公自动化

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深化社会主义初级阶段的认识

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北京大学学报（哲学社会科学版） 2003年第2期40卷 5-10页

作者：吴树青北京大学校长办公室北京100871

本文对十六大提出的完善社会主义初级阶段基本经济制度、深化分配制度改革,把一切积极因素充分调动和凝聚起来的内容和意义,提出了自己的见解。侧重对如何认识现阶段公有制和非公有制经济的性质、地位和作用,如何看待它们在社会主义现... 详细信息

本文对十六大提出的完善社会主义初级阶段基本经济制度、深化分配制度改革,把一切积极因素充分调动和凝聚起来的内容和意义,提出了自己的见解。侧重对如何认识现阶段公有制和非公有制经济的性质、地位和作用,如何看待它们在社会主义现代化建设中的相互关系,如何区分价值的源泉和财富的源泉,如何认识按分配和按生产要素分配的根据,如何看待"效率优先、兼顾公平"的原则与现阶段收入分配差距扩大的性质和原因,如何看待中等收入者比重的扩大,以及保护非劳动收入、保护私人财产等问题,进行了具体的分析。

关键词：社会主义初级阶段认识

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新文科专业建设的思考与实践:以北京语言大学为例

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云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年第2期52卷 143-148页

作者：刘利北京语言大学校长办公室北京100083

“新文科”建设是中国高等教育改革的新理念,是创新文科人才培养机制、提升高等教育质量的战略举措,内涵丰富、意义重大。新文科建设是一项系统工程,专业建设是其中尤为重要的方面。本文从分析新文科建设的必要性入手,阐述在此背景下高... 详细信息

“新文科”建设是中国高等教育改革的新理念,是创新文科人才培养机制、提升高等教育质量的战略举措,内涵丰富、意义重大。新文科建设是一项系统工程,专业建设是其中尤为重要的方面。本文从分析新文科建设的必要性入手,阐述在此背景下高校新文科专业建设应遵循的主要原则及应注意处理好的几种关系。此外,结合北京语言大学近年来在新文科专业建设方面的初步探索,从传统专业转型“复合化”、新设专业建设“特色化”、培养方案设计“立体化”、课堂教学“智能化”4个方面进行梳理与介绍。

关键词：新文科专业建设人才培养

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竺可桢教育思想的理论特色和实践经验

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高等教育研究 2000年第4期21卷 95-97页

作者：张美凤蒋锋浙江大学校长办公室浙江大学校友联络办公室

竺可桢先生是我国近代杰出的科学家、教育家 ,他的教育思想独树一帜 ,为我们留下了许多成功的办学经验。本文论述了竺可桢教育思想的主要内涵 ,即以求是精神为核心 ,注重学生全面发展和培养学生的创新精神。本文还总结了竺可桢教育实践... 详细信息

竺可桢先生是我国近代杰出的科学家、教育家 ,他的教育思想独树一帜 ,为我们留下了许多成功的办学经验。本文论述了竺可桢教育思想的主要内涵 ,即以求是精神为核心 ,注重学生全面发展和培养学生的创新精神。本文还总结了竺可桢教育实践的经验。

关键词：竺可桢教育思想浙江大学理论特色

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