检索结果-内蒙古大学图书馆

教育观察 2022年第1期11卷 46-48+117页

作者：谢凌香李健广西师范大学校长办公室广西师范大学文学院/新闻与传播学院

管理育人作为贯通高校“三全育人”综合改革的有效路径，是提升高校治理体系和治理能力现代化水平的重要保证。其具体实践包括管理者育人、管理制度育人、管理文化育人及管理过程育人四个维度。为提升管理育人效能，实现立德树人的培养... 详细信息

管理育人作为贯通高校“三全育人”综合改革的有效路径，是提升高校治理体系和治理能力现代化水平的重要保证。其具体实践包括管理者育人、管理制度育人、管理文化育人及管理过程育人四个维度。为提升管理育人效能，实现立德树人的培养目标，高校应加强管理队伍建设、强化管理制度建设、塑造特色管理文化、推进管理模式创新。

关键词：高校管理管理育人育人维度

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积屑瘤非相关荧光显示的控制

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无损检测 2022年第1期44卷 53-55,79页

作者：王乃翠杨学兵万磊唐建朝李雪婷中国航发西安航空发动机有限公司西安710021 长安大学校长办公室西安710021

针对零件在机加工后,其圆角根部产生的积屑、积屑瘤等导致材料表面缝隙变得紧密,引起非相关荧光显示,易造成缺陷漏检的问题,通过对实际检测案例的分析,找出机械加工积屑瘤引起荧光痕迹显示的原因,并采用相关处理措施,避免了该类问题的... 详细信息

针对零件在机加工后,其圆角根部产生的积屑、积屑瘤等导致材料表面缝隙变得紧密,引起非相关荧光显示,易造成缺陷漏检的问题,通过对实际检测案例的分析,找出机械加工积屑瘤引起荧光痕迹显示的原因,并采用相关处理措施,避免了该类问题的发生。

关键词：荧光渗透检测非相关显示积屑瘤超声波清洗

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高校家校合作心理育人的内涵剖析

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才智 2022年第30期 134-137页

作者：李学全边笑非中国药科大学基础医学与临床药学学院中国药科大学校长办公室

大学生心理健康问题日益凸显的形势下，高校大学生的健康成长和心理发展，离不开高校和家庭的通力合作。针对当前对高校的家校合作存在的不同见解，本文从首要目标、核心用意和长效路径三个方面以及三级维度上剖析高校家校合作心理育人... 详细信息

大学生心理健康问题日益凸显的形势下，高校大学生的健康成长和心理发展，离不开高校和家庭的通力合作。针对当前对高校的家校合作存在的不同见解，本文从首要目标、核心用意和长效路径三个方面以及三级维度上剖析高校家校合作心理育人的内涵，从家校合作心理育人内容层次、平台建设、有效渠道三个方面探索家校合作心理育人新路径。

关键词：高校大学生家校合作心理育人

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高校跨学科人才培养机制研究与探索

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创新创业理论研究与实践 2023年第13期6卷 81-83,110页

作者：王大珅贾敏瑞万莉天津医科大学校长办公室天津300070 天津工业大学信息化中心天津300387 天津医科大学教务处天津300070

随着新时代科技的进步和社会的快速发展,各行业对人才提出了更高的要求,高校培养具有跨学科基础的高素质人才是满足社会发展需求的必然要求。该文通过分析高校构建跨学科人才培养机制的重要性,针对跨学科人才培养机制发展现状和存在的不... 详细信息

随着新时代科技的进步和社会的快速发展,各行业对人才提出了更高的要求,高校培养具有跨学科基础的高素质人才是满足社会发展需求的必然要求。该文通过分析高校构建跨学科人才培养机制的重要性,针对跨学科人才培养机制发展现状和存在的不足,研究和探索高校跨学科人才培养机制的构建,为高校培养跨学科高层次人才提供思路和参考。

关键词：高等教育跨学科人才培养培养机制教学改革模式

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基于CE的评价指标体系对本科学业导师带教效果的干预

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昆明医科大学学报 2024年第11期45卷 166-173页

作者：唐宝春文小玲黄丽邹伟张晓磬昆明医科大学校长办公室云南昆明650500 昆明医科大学人事处云南昆明650500 昆明医科大学公共卫生学院云南昆明650500

目的探索基于综合评价(comprehensive evaluation,CE)的评价指标体系对本科学业导师带教的干预效果。方法运用德尔菲法和层次分析法确定评价指标及权重。按照55%等比例随机抽取昆明医科大学4个学院80名本科学业导师作为研究对象,将研究... 详细信息

目的探索基于综合评价(comprehensive evaluation,CE)的评价指标体系对本科学业导师带教的干预效果。方法运用德尔菲法和层次分析法确定评价指标及权重。按照55%等比例随机抽取昆明医科大学4个学院80名本科学业导师作为研究对象,将研究对象随机分为对照组和实验组各40名,筛选相应学院熟悉学业导师指导工作的600余名师生分别对2组学业导师开展带教效果测评,均采用基于CE的评价指标体系对2组学业导师的带教效果进行测评,及时向实验组反馈测评结果,并未向对照组反馈测评结果。半年后,再次采用同一套评价指标体系、同一批测评人员对2组学业导师开展带教效果测评,比较2组学业导师的带教效果。结果干预后,实验组的学生评分总分及其他4个维度得分均高于对照组(P<0.05),学院评分总分、同行评分总分及其他3个维度得分均高于对照组(P<0.05),学生评价总分、学院评价总分、同行评价总分、学业规划指导、专业学习指导、履行职责、工作成效、学生成果等绝大多数维度指标的差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于CE的评价指标体系能有效提升学业导师的带教效果和学生的综合素质。

关键词：综合评价理论评价指标体系本科学业导师

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基于SWOT分析的新时代高校总体国家安全观教育发展研究

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教育理论与实践 2021年第30期41卷 18-20页

作者：巩晶骐马福西安理工大学电气工程学院学生工作办公室西安理工大学校长办公室陕西西安710048

国家安全是社会和平稳定与繁荣发展的基本保障,针对大学生国家安全教育的重要性与特殊性,贯彻总体国家安全观思想,已成为高等教育全面改革发展趋势要求。结合SWOT矩阵分析法,深入剖析面临的机遇和挑战,聚焦教育与发展的衔接机制,提出科... 详细信息

国家安全是社会和平稳定与繁荣发展的基本保障,针对大学生国家安全教育的重要性与特殊性,贯彻总体国家安全观思想,已成为高等教育全面改革发展趋势要求。结合SWOT矩阵分析法,深入剖析面临的机遇和挑战,聚焦教育与发展的衔接机制,提出科学合理的高校总体国家安全观教育发展的优化策略是:把牢总体国家安全观教育话语权,完善顶层设计及保障机制;整合教学、科研和管理队伍资源,提升师资专业化建设水平;实现课程设置与实践教学相融合,构筑多渠道教育引导格局。

关键词：总体国家安全观高校 SWOT分析法顶层设计保障机制师资建设课程设置实践教学

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“客邮”文化与文化自觉

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南京邮电大学学报（社会科学版） 2022年第5期24卷 90-97页

作者：徐文慧叶美兰南京邮电大学通达学院江苏扬州225127 南京邮电大学校长办公室江苏南京210023

“客邮”是带有鲜明殖民性与一定进步性的邮政机构,其在信息传递、物品传送的过程中形成了具有时代特征的“客邮”文化。而文化是民族发展的根基,将“客邮”文化与文化自觉放在同一时代背景、同一研究视角下,审视中西方文化的交流互鉴,... 详细信息

“客邮”是带有鲜明殖民性与一定进步性的邮政机构,其在信息传递、物品传送的过程中形成了具有时代特征的“客邮”文化。而文化是民族发展的根基,将“客邮”文化与文化自觉放在同一时代背景、同一研究视角下,审视中西方文化的交流互鉴,对于促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,在新发展阶段推动我国社会主义文化强国建设具有重要意义。

关键词： “客邮”文化文化自觉中西文化

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水环境综合整治PPP项目会计核算及涉税处理分析

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广西广播电视大学学报 2021年第1期32卷 93-96页

作者：邓小勤广西开放大学校长办公室广西南宁530023

近年来,政府对水环境综合整治PPP项目的推进不断加快,文章以PPP项目会计核算和涉税处理现状为依据,从建设、运营、移交三个阶段分析水环境综合整治PPP项目会计核算和涉税处理方式。

关键词：水环境综合整治 PPP项目会计核算涉税处理

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高校制度文化在大学生核心素养养成中的功效刍议

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淮南师范学院学报 2021年第4期23卷 118-123页

作者：高金勇南京师范大学校长办公室江苏南京210023

核心素养越来越成为衡量高校教育质量的焦点指标。高校制度文化对促进大学生核心素养的养成不可或缺,其制定通识教育制度,促进知识水平全面发展;健全评测考核机制,监控核心素养培养成效;提供合作教育平台,引导核心素养创新塑造。文章从... 详细信息

核心素养越来越成为衡量高校教育质量的焦点指标。高校制度文化对促进大学生核心素养的养成不可或缺,其制定通识教育制度,促进知识水平全面发展;健全评测考核机制,监控核心素养培养成效;提供合作教育平台,引导核心素养创新塑造。文章从三个层面提出高校制度文化的构建策略,以期对全方位促进大学生核心素养的养成提供参考。

关键词：高校制度文化核心素养

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高质量发展背景下公立专科医院科研能力评价体系的构建

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江苏卫生事业管理 2023年第6期34卷 822-825页

作者：王婷婷岳国峰南京医科大学附属脑科医院科技处江苏南京210029 南京医科大学校长办公室江苏南京211166

目的:构建公立医院高质量发展背景下专科医院科研能力评价体系。方法:基于文献查阅法确定专科医院科研能力评价体系的初始指标;利用德尔菲法,经过两轮专家咨询,确定评价体系的指标;利用多输入加权优序图法确定各指标的权重。结果:建立... 详细信息

目的:构建公立医院高质量发展背景下专科医院科研能力评价体系。方法:基于文献查阅法确定专科医院科研能力评价体系的初始指标;利用德尔菲法,经过两轮专家咨询,确定评价体系的指标;利用多输入加权优序图法确定各指标的权重。结果:建立了包括3个一级指标,10个二级指标,29个三级指标,以及1个拓展指标的专科医院科研能力评价体系。结论:该体系以公立医院高质量发展为导向,多维度、多层次、多方面评价专科医院科研能力。各专科医院可参考该评价指标,结合自身实际情况设置指标的分值,客观评价医院的整体科研能力或者用以对比各学科的科研能力,为发展决策提供依据,从而促进医院高质量发展。

关键词：公立医院专科医院高质量发展科研能力评价体系

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