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教育观察 2014年第1期3卷 5-7页

作者：庞秋华林寒梅黄巍广西中医药大学第一临床医学院妇产科教研室

中医妇科是一门专业性、技术性、临床实践性极强的学科。研究生教育是培养高层次人才、实现国家持续快速发展的重要教育。研究如何提高中医妇科研究生综合素质、培养德才兼备的中医妇科研究生,具有十分重要的意义。在培养中医妇科研究... 详细信息

中医妇科是一门专业性、技术性、临床实践性极强的学科。研究生教育是培养高层次人才、实现国家持续快速发展的重要教育。研究如何提高中医妇科研究生综合素质、培养德才兼备的中医妇科研究生,具有十分重要的意义。在培养中医妇科研究生的过程中,应坚持德艺并重、中西汇通和双向培养三个原则,为国家培养高素质的中医妇科人才,推动医学的发展和进步。

关键词：中医妇科研究生教育

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人子宫内膜上皮细胞核仁管道系统的形成机制与临床意义

人子宫内膜上皮细胞核仁管道系统的形成机制与临床意义

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第七次全国妇产科病理学术会议

作者：王自能暨南大学医学院第一附属医院妇产科教研室

核仁管道系统(NCS)是人子宫内膜上皮细胞的一种特殊结构,本文以核仁管道系统的形成,退化及与排卵、黄体酮、药物、胚泡着床之间的关系等方面对其进行了阐述.

关键词：子宫内膜上皮细胞核仁管道系统形成机制

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米非司酮对体外培养人子宫内膜的损伤作用

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解剖学研究 2002年第3期24卷 169-171页

作者：王自能黄丹郑佩俄暨南大学医学院第一附属医院妇产科教研室广州510632 暨南大学医学院病理解剖教研室广州510632

目的　探讨米非司酮对体外培养人子宫内膜的损伤作用。方法　取 5位育龄妇女增殖期的子宫内膜组织并分成两份。一部分用含 15 %胎牛血清及 1%青霉素和链霉素的DMEM培养液培养 (对照组 ) ,另一部分在另加 2 5 μg/ml米非司酮的培养液培... 详细信息

目的　探讨米非司酮对体外培养人子宫内膜的损伤作用。方法　取 5位育龄妇女增殖期的子宫内膜组织并分成两份。一部分用含 15 %胎牛血清及 1%青霉素和链霉素的DMEM培养液培养 (对照组 ) ,另一部分在另加 2 5 μg/ml米非司酮的培养液培养 (米非司酮组 )。 10 0h后取出组织制备电镜样品并观察。结果　对照组的子宫内膜腺上皮出现核仁管道系统(NCS)、巨大线粒体及糖原沉积等分泌期的 3大形态特征。米非司酮组则不仅未见上述特征 ,还出现了线粒体空泡化、腺细胞成片坏死及间质水肿的现象。结论　 (1)NCS在人子宫内膜的形成与孕激素无直接关系 ;(2 )在缺乏孕激素的作用下 ,增殖期的子宫内膜仍然可转化为分泌期的形态 ;(3)米非司酮可直接造成人子宫内膜的损伤。

关键词：子宫内膜损伤作用米非司酮子宫组织培养超微结构

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米非司酮对人胎肾组织超微结构的影响

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临床与实验病理学杂志 1999年第4期15卷 309-311页

作者：王自能罗晓青朱颖嫄暨南大学医学院第一附属医院妇产科教研室及电镜室广州510632

目的：探讨米非司酮对人胎肾组织超微结构的影响。方法：将中孕期引产的病例分为米非司酮组与对照组，每组各５例，胎龄为１８～２１孕周。米非司酮组在引产前６ｈ服用１５０ｍｇ米非司酮，然后行水囊引产术，对照组则只行水囊引... 详细信息

目的：探讨米非司酮对人胎肾组织超微结构的影响。方法：将中孕期引产的病例分为米非司酮组与对照组，每组各５例，胎龄为１８～２１孕周。米非司酮组在引产前６ｈ服用１５０ｍｇ米非司酮，然后行水囊引产术，对照组则只行水囊引产术。胎儿娩出后，取肾组织进行样品制备以供透射电镜观察。结果：与对照组相比，在米非司酮引产的胎肾组织可见下列形态改变：（１）血管球的内皮肿胀，胞膜破裂，核浓缩及碎裂；（２）肾小囊脏层足细胞水肿明显，部分胞膜破裂；（３）肾近端小管上皮水肿，线粒体呈基质型肿胀；（４）肾远端小管上皮胞浆膨出及破裂，线粒体常呈基质型肿胀，嵴型肿胀少见；（５）集合小管的上皮细胞水肿，线粒体以嵴型肿胀为主；（６）间质结构松弛，血管上皮缺损及成纤维细胞水肿。结论：米非司酮可造成胎肾组织缺氧性损伤。因此。

关键词：米非司酮胎儿超微结构肾组织

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米非司酮对人胎脑组织超微结构的影响

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实用医学杂志 2000年第4期16卷 274-275页

作者：王自能朱颖嫄卢凤昕暨南大学医学院第一附属医院妇产科教研室广州市510632

目的 :探讨米非司酮对胎脑组织超微结构的影响。方法 :将具有终止妊娠指征的健康中孕妇女随机分为米非司酮组与对照组 ,每组各 5例 ,孕周为 1 8～ 2 1周。米非司酮组在水囊引产前 6h服用 1 50mg米非司酮 ,对照组只行水囊引产。结果 :与... 详细信息

目的 :探讨米非司酮对胎脑组织超微结构的影响。方法 :将具有终止妊娠指征的健康中孕妇女随机分为米非司酮组与对照组 ,每组各 5例 ,孕周为 1 8～ 2 1周。米非司酮组在水囊引产前 6h服用 1 50mg米非司酮 ,对照组只行水囊引产。结果 :与对照组相比 ,米非司酮组的胎脑组织可见 :(1 )神经细胞染色质分布不均 ,常呈块状 ,浓缩或边聚现象常见 ;(2 )神经细胞核周质内细胞器肿胀或缺如 ,核糖体稀疏 ,微丝及微管少见 ;(3 )暗细胞增多 ;(4 )神经纤维肿胀 ,所含微丝及微管排列紊乱 ;(5)血管外围的星形胶质细胞脚板明显肿胀。结论 :米非司酮可造成胎脑组织缺氧性损伤。由于足月新生儿的神经细胞已基本成熟不可再生 ,认为在米非司酮对胎儿的安全性未充分论证前。

关键词：米非司酮胎脑组织超微结构引产药

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学生角色扮演教学法在提高医学生问诊能力中的应用

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中国医学装备 2017年第2期14卷 123-126页

作者：黄思敏卢春婷杨晶冯烈暨南大学第一临床医学院内科学和诊断学教研室广东广州510630 暨南大学第一临床医学院科教办广东广州510630

目的:探讨学生角色扮演教学法在提高医学生问诊能力中的作用。方法:选取73名临床医学专业三年级学习"诊断学"问诊见习的学生,按照随机数表法将其分为观察组(36名)与对照组(37名);观察组采用学生角色扮演教学法,对照组采用传... 详细信息

目的:探讨学生角色扮演教学法在提高医学生问诊能力中的作用。方法:选取73名临床医学专业三年级学习"诊断学"问诊见习的学生,按照随机数表法将其分为观察组(36名)与对照组(37名);观察组采用学生角色扮演教学法,对照组采用传统教学模式;通过病历书写情况,期末问诊考核和症状学理论考核成绩评价两组教学效果。观察组学生在完成考核之后,填写调查问卷,了解学生角色扮演教学法给学生带来的益处,并作统计分析。结果:观察组学生病历书写成绩为(67.18±6.37)分,对照组为(61.42±6.65)分,两组相比差异有统计学意义(t=3.70,P<0.05);观察组学生期末问诊考核成绩为(78.29±10.08)分,对照组为(72.05±12.08)分,两组相比差异有统计学意义(t=2.39,P<0.05);观察组和对照组学生期末理论考核成绩分别为(72.57±8.24)分和(70.26±11.07)分,两组相比差异无统计学意义(t=1.00,P>0.05)。观察组收回问卷35份,绝大部分学生认为学生角色扮演教学法有利于提高学习问诊的积极性和主动性,提高与患者沟通的信心,巩固所学知识。结论:学生角色扮演教学法有助于学生在较短时间内掌握常见症状的问诊要点和医患沟通的基本技巧,增强学生面对患者问诊的信心,值得推广。

关键词：角色扮演问诊标准化患者医学生教学法教学改革

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晚发型胎儿生长受限胎盘组织绒毛微循环变化的体视学分析

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实用医学杂志 2010年第17期26卷 3135-3137页

作者：路妍妍王自能金素芳蒋立艳田耕广州医学院第二附属医院 510260 暨南大学附属第一医院妇产科广州市510632 广东省深圳市福田区中医院妇产科 518034 广东药学院临床医学院妇产科学教研室广州市510224

目的:观察晚发型胎儿生长受限(fetal growth restriction,FGR)患者胎盘绒毛微血管的体视学变化,探讨FGR的发病机制。方法:FGR组和对照组的胎盘组织标本各15例,应用免疫组织化学法抗CD34标记血管内皮细胞显示血管,测试胎盘绒毛内微血管... 详细信息

目的:观察晚发型胎儿生长受限(fetal growth restriction,FGR)患者胎盘绒毛微血管的体视学变化,探讨FGR的发病机制。方法:FGR组和对照组的胎盘组织标本各15例,应用免疫组织化学法抗CD34标记血管内皮细胞显示血管,测试胎盘绒毛内微血管的长度密度和体积密度。结果:抗CD34几乎标记胎盘绒毛所有的血管。两组微血管长度密度的差异无统计学意义(P>0.05),FGR组微血管体积密度小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:胎盘绒毛微血管管腔缩窄引起胎盘微循环血量减少,可能导致FGR的发生。

关键词：胎儿生长迟缓胎盘微血管 CD34 体视学

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晚期糖化终末产物受体基因多态性与中国汉族人群精神分裂症的关系

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广东医学 2016年第10期37卷 1476-1481页

作者：戚怡潘集阳符家武于丰彦李克深暨南大学附属第一医院精神医学科广州510630 广东医科大学附属医院神经内科广东湛江524001 广东医科大学第二临床医学院内科教研室广东东莞523808 暨南大学附属第一医院临床医学研究院广州510630

目的探讨RAGE基因多态性与中国汉族人群精神分裂症(SCZ)及其认知功能的关系。方法应用SNa Pshot技术,对582例SCZ患者(SCZ组)和602例健康人(对照组)的RAGE基因3个多态位点(G82S,-374T/A和-429T/C)的基因分型进行分析,并分别采用阳性阴性... 详细信息

目的探讨RAGE基因多态性与中国汉族人群精神分裂症(SCZ)及其认知功能的关系。方法应用SNa Pshot技术,对582例SCZ患者(SCZ组)和602例健康人(对照组)的RAGE基因3个多态位点(G82S,-374T/A和-429T/C)的基因分型进行分析,并分别采用阳性阴性症状量表(PANSS)和简明精神分裂症认知量表(BACS)评定患者临床症状和认知功能。结果两组RAGE基因多态位点-429T/C的TC+CC基因型和C等位基因频率差异均有统计学意义(P=0.005,P=0.004);无论在男女混合样本,还是分别在男性、女性样本中,其余2个多态位点G82S和-374T/A在SCZ组与对照组间的基因型和等位基因频率分布差异均无统计学意义(P>0.05);SCZ组G-T-C(G82S,-374T/A和-429T/C)单体型频率明显低于对照组(5.6%vs 8.3%,P=0.006);G82S位点GS+SS基因型阳性分数高于GG基因型,-374T/A位点TA+AA基因型阳性分数高于TT基因型,差异均有统计学意义(P=0.039,P=0.041);-429T/C位点TC+CC基因型BACS量表中符号编码测验分数高于TT基因型,差异均有统计学意义(P=0.031)。结论 RAGE基因-429T/C多态与SCZ的发生相关,并且影响患者的认知功能;G82S和-374T/A位点可能与SCZ的阳性症状有关。

关键词：精神分裂症晚期糖基化终末产物受体基因多态性认知功能

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丙肝病毒的母婴传播与预防

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国外医学（妇产科学分册） 1992年第6期19卷 336-339页

作者：张树林岳亚飞西安医科大学第一临床医学院肝炎研究室西安医科大学第一临床医学院妇产科教研室

近年丙型肝炎研究进展迅速。丙肝特异性检测方法建立之后,回顾性分析、前瞻性研究均提示丙肝病毒(HCV)母婴传播的可能。有研究提示官内感染、分娩过程及产后均可能为 HCV母婴传播的途径,但因资料太少尚无法得出肯定结论。孕期感染的发... 详细信息

近年丙型肝炎研究进展迅速。丙肝特异性检测方法建立之后,回顾性分析、前瞻性研究均提示丙肝病毒(HCV)母婴传播的可能。有研究提示官内感染、分娩过程及产后均可能为 HCV母婴传播的途径,但因资料太少尚无法得出肯定结论。孕期感染的发生时间、孕妇病毒血症存在与否与母婴传播发生有关,艾滋病毒和 HCV 在母婴传播中可能有协同作用。围产期感染易发展为病毒携带状态。在目前尚无疫苗的情况下,孕妇使用 IFN 抑制 HCV 复制有降低母婴传播危险的作用。

关键词：丙型肝炎病毒预防母婴传播

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来华留学生妇产科实践教学的困境及对策思考

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医药前沿 2018年第20期8卷 374-375页

作者：王静德丽娜尔·乌尔肯别克马彩玲新疆医科大学第一临床医学院妇产科教研室新疆乌鲁木齐 830054

随着全球化的深入及我校来华留学生教育的发展,来华留学生医学教育已成为医学教育的重要组成部分.鉴于医学教育本身的特殊性及留学生在中国求学的特点,结合多年留学生妇产科学临床教学工作,本文对医学留学生在妇产科学实践教学中存在的... 详细信息

随着全球化的深入及我校来华留学生教育的发展,来华留学生医学教育已成为医学教育的重要组成部分.鉴于医学教育本身的特殊性及留学生在中国求学的特点,结合多年留学生妇产科学临床教学工作,本文对医学留学生在妇产科学实践教学中存在的困境及相应对策思考进行总结分析,以期逐步提高教学质量,促进来华留学生医学教育的发展.

关键词：来华留学生妇产科实践教学模拟医学教育

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