检索结果-内蒙古大学图书馆

应用无线网络技术组建局域网的关键技术研究及应用

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数字技术与应用 2018年第11期36卷 33-34页

作者：姚阳迪河南财经政法大学经济管理实验教学中心河南郑州450018

在当前的计算机网络中,无线局域网技术是重要的组成部分。伴随着无线局域网技术标准体系的逐步完善,无线局域网技术逐渐成熟。本文就基于无线网络技术组建局域网过程中的关键技术进行探讨,同时分析了无线局域网技术的实践应用。

关键词：无线网络局域网组建关键技术实际应用

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经管类专业四轮驱动O2O活动链仿真的创新创业教育探索

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实验室研究与探索 2017年第6期36卷 169-171,175页

作者：李虹重庆工商大学经济管理实验教学中心重庆400067

经管类国家级实验教学示范中心以建设"集成化—云端化—可视化—大数据化4化协同;示范中心—虚拟中心—创业学院3维互动;国际—校际—校地—校社4方共享"的开放型创新创业教育运行机制。实施四力导向四轮驱动O2O活动链仿真的... 详细信息

经管类国家级实验教学示范中心以建设"集成化—云端化—可视化—大数据化4化协同;示范中心—虚拟中心—创业学院3维互动;国际—校际—校地—校社4方共享"的开放型创新创业教育运行机制。实施四力导向四轮驱动O2O活动链仿真的创新创业教育体系,创建"通识教育+创新创业播种、专业基础教育+创新创业孕育、专业综合教育+创新创业孵化、学科综合教育+创新创业成长"4层次分层递进的创新创业教育流程,借助O2O平台协同校内外资源,促进专业教育与创新创业教育融合,培养具有学科专业支撑的创新创业人才。

关键词：四力导向四轮驱动 O2O活动链仿真创新创业教育

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四力导向、四轮驱动O2O活动链仿真的创新创业教育体系探究

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现代教育技术 2017年第5期27卷 122-126页

作者：李虹重庆工商大学经济管理实验教学中心重庆400067

文章以分析力、创造力、领导力和创业力等四种能力的培养为导向,通过校企合作催化、基地平台孵化、学科专业孕育、科研成果转化等四轮驱动,开展线上线下结合的O2O活动链仿真,构建了四力导向、四轮驱动O2O活动链仿真的创新创业教育体系... 详细信息

文章以分析力、创造力、领导力和创业力等四种能力的培养为导向,通过校企合作催化、基地平台孵化、学科专业孕育、科研成果转化等四轮驱动,开展线上线下结合的O2O活动链仿真,构建了四力导向、四轮驱动O2O活动链仿真的创新创业教育体系。随后,文章从创新创业教育流程、课程体系、一体化平台、运行机制等角度,分析了该体系的特点。最后,文章以重庆工商大学经济管理实验教学中心为例,开展了该体系的实践推广运用,并取得了较好的效果。期待文章的研究,能促进专业教育与创新创业教育的融合,推动学科专业支撑的创新创业人才的培养。

关键词：四力导向四轮驱动 O2O活动链仿真创新创业教育

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农村居民典型区域消费结构数量预测与差异性实证研究——以上海、广州、重庆为例

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商业经济研究 2017年第13期 27-29页

作者：李虹艾熙重庆工商大学经济管理实验教学中心重庆400067 重庆市北碚区人民检察院重庆400010

本文探讨农村居民消费影响因素的区域差异,采用扩展线性支出系统模型进行回归分析,预测典型消费区域农村居民消费结构变化趋势,进一步分析影响农村居民消费的各类因素,并对因素间差异进行预测分析。探寻典型区域农村居民的消费瓶颈,为... 详细信息

本文探讨农村居民消费影响因素的区域差异,采用扩展线性支出系统模型进行回归分析,预测典型消费区域农村居民消费结构变化趋势,进一步分析影响农村居民消费的各类因素,并对因素间差异进行预测分析。探寻典型区域农村居民的消费瓶颈,为政府制定宏观调控政策、充分调动农村居民消费积极性、缩小地区差异提供依据。

关键词：农村典型区域消费的差异性消费结构预测

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商业银行远程开放教学云平台构建研究

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计算机产品与流通 2018年第6期7卷 155-155页

作者：吕天山张璇长春工业大学经济管理实验教学中心

远程开放实验是教育理论、云计算机技术和大数据技术相结合的新一代教育方式,远程开放平台突破传统教学模式受时间、地点和实验设备和师资条件等的限制,商业银行远程开放教学云平台为学生提供了方便、高效、自主的学习环境;教师在大范... 详细信息

远程开放实验是教育理论、云计算机技术和大数据技术相结合的新一代教育方式,远程开放平台突破传统教学模式受时间、地点和实验设备和师资条件等的限制,商业银行远程开放教学云平台为学生提供了方便、高效、自主的学习环境;教师在大范围实现"个体指导"提高了工作效率与效果;学校节省了大量的教学时间、教学资源。

关键词：经管类实验商业银行开放教学云平台

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高校创新创业实验教学方法探索——以《跨专业综合仿真实验》课程为例

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管理观察 2017年第17期 129-131页

作者：李幸西南财经大学经济管理实验教学中心四川成都611130

经济管理类跨专业综合实验课程是高校大学生创新创业教育的重要环节。西南财经大学《跨专业综合仿真实验》课程,历经多年探索与积累,形成了"以学生为中心、重体验过程,重反思总结"的创新实验教学理念,总结出丰富教学资源、畅... 详细信息

经济管理类跨专业综合实验课程是高校大学生创新创业教育的重要环节。西南财经大学《跨专业综合仿真实验》课程,历经多年探索与积累,形成了"以学生为中心、重体验过程,重反思总结"的创新实验教学理念,总结出丰富教学资源、畅通师生交流、全面考核评价等创新实验教学方法,积极培养新时代高素质创新创业经济管理类人才。

关键词：高校创新创业实验教学人才培养

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基于局域网平台的交互式多媒体教学研究

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重庆科技学院学报（社会科学版） 2017年第11期 107-108,118页

作者：童光才周洪洁重庆交通大学交通经济管理实验教学中心重庆交通大学外国语学院

从教学模式的比较分析入手,解析基于局域网平台的交互式多媒体教学模式的构建,分析交互式多媒体教学流程,指出交互式多媒体教学模式的优势。基于局域网平台的交互式多媒体教学具有广播教学、双向互动、监控、个性化教育、分组讨论、示... 详细信息

从教学模式的比较分析入手,解析基于局域网平台的交互式多媒体教学模式的构建,分析交互式多媒体教学流程,指出交互式多媒体教学模式的优势。基于局域网平台的交互式多媒体教学具有广播教学、双向互动、监控、个性化教育、分组讨论、示范教学等功能,可以极大地提高学生的学习积极性和创造性,提高课堂教学效果和教学质量。

关键词：局域网交互式多媒体教学模式

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基于信息化的高校实验室管理创新研究

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实验技术与管理 2016年第11期33卷 250-253页

作者：陈海泉林自葵北京交通大学经济管理实验教学中心北京100044

企业信息化的实践证明,信息化是促进管理创新、提升管理效率的有效途径。这一理论同样适用于以知识创造、人才培养为目标的高校实验室。在研究信息化与管理创新理论的基础上,分析了高校实验室面临的主要管理问题,提出了构建与实验室管... 详细信息

企业信息化的实践证明,信息化是促进管理创新、提升管理效率的有效途径。这一理论同样适用于以知识创造、人才培养为目标的高校实验室。在研究信息化与管理创新理论的基础上,分析了高校实验室面临的主要管理问题,提出了构建与实验室管理创新相结合的信息化体系的解决路径,最后用北京交通大学经济管理实验中心的信息化实践结果检验了理论的有效性。

关键词：信息化管理创新高校实验室经济管理

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以项目为导向的创业实训课程模式探析

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实验技术与管理 2016年第6期33卷 199-202页

作者：张跃重庆工商大学经济管理实验教学中心重庆400067

为适应"大众创业,万众创新"的社会新形势,解决创业实训课程现有问题,重庆工商大学以项目为导向探索创业实训课程新模式,课程以创业四大模块为脉络展开实训教学,最大限度地使学生接触到真实创业全过程,提高学生的创业实践能力... 详细信息

为适应"大众创业,万众创新"的社会新形势,解决创业实训课程现有问题,重庆工商大学以项目为导向探索创业实训课程新模式,课程以创业四大模块为脉络展开实训教学,最大限度地使学生接触到真实创业全过程,提高学生的创业实践能力。这是对改变创业实训课程现有模式的一次有益探索,为创业实训教学改革提供了参考。

关键词：项目导向创业实训创新模式

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经管类国家级虚拟仿真实验教学中心建设与实践

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实验室研究与探索 2016年第6期35卷 139-142页

作者：李虹重庆工商大学经济管理实验教学中心重庆400067

用地方经济、行业发展和大众创业的真实数据案例重构虚拟仿真实验内涵,构建"知识共享云→开放项目资源库→O2O实验课程群",创新经济管理虚拟仿真实验教学资源。用互联网+云计算+大数据搭建了具有"O2O协同+流程仿真"... 详细信息

用地方经济、行业发展和大众创业的真实数据案例重构虚拟仿真实验内涵,构建"知识共享云→开放项目资源库→O2O实验课程群",创新经济管理虚拟仿真实验教学资源。用互联网+云计算+大数据搭建了具有"O2O协同+流程仿真"特色的实验→实训→实战→研究一体化教学平台,拓展经济管理虚拟仿真实验教学空间。遵循信息化时代学生知识学习和能力养成规律,构建"核心能力导向+专业群引领创业链仿真"实验教学体系,扩张"经济管理虚拟仿真实验"的边界,丰富经济管理虚拟仿真实验教学体系。

关键词：虚拟仿真知识共享云 O2O协同流程仿真

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