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作者

  • 2 篇 李凛
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  • 2 篇 郭晓杰
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  • 2 篇 丁韧
  • 2 篇 刘建昌
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语言

  • 26 篇 中文
检索条件"机构=本溪市桓仁满族自治县教师进修学校"
26 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中小学音乐教学中的跨学科融合模式探索
中小学音乐教学中的跨学科融合模式探索
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第四届智慧教育教学与发展论坛
作者: 刘晓彤 辽宁省 本溪市 桓仁满族自治县 教师进修学校 117200
在当前教育改革的背景下,跨学科融合模式在中小学音乐教学中的应用日益受到关注。本文旨在探讨如何将音乐教育与其他学科如数学、科学、艺术等相结合,以提升学生的学习兴趣,培养他们的创新思维和综合能力。
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初中地理学科核心素养的培养策略探索
初中地理学科核心素养的培养策略探索
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第四届智慧教育教学与发展论坛
作者: 高喜芳 辽宁省本溪市桓仁满族自治县教师进修学校 117200
在新时代教育背景下,初中地理教育被赋予了培养学生核心素养的重要使命。本文旨在探索有效的教学策略,以促进学生在地理学科中的核心素养发展。文章首先强调了地理学科核心素养的重要性,接着探讨了教学内容与方法的创新,以及评价体... 详细信息
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情境教学法在小学体育教学中的应用
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中华传奇 2023年 第21期 10-12页
作者: 王彦华 辽宁省本溪市桓仁满族自治县教师进修学校 辽宁 本溪 117000
目前,教师越来越注重将新理念和新方法引进体育课堂,吸引学生对体育学习内容的注意力,提高学生在体育学习活动中的积极参与度.情境教学法是教师用来优化小学体育教学过程的科学教学方法之一,能够结合体育教学内容来创设教学情境,让学生... 详细信息
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新时代文明实践活动传播体系构建及其意义研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2020年 第6期 00303-00304页
作者: 刘建昌 辽宁省本溪市本溪满族自治县教师进修学校 辽宁 本溪 117000
随着经济和各行各业的快速发展,新时代文明实践旨在文明,贵在实践。要着眼于工作“实效化”,不断丰富文明实践活动内涵,用群众喜闻乐见的形式增强文明实践的实效性和感染力;加强传播手段和创新方式,使之内化于心,外化于行。要建设好志... 详细信息
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初中物理魔术导入教具的制作与使用
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物理教学探讨 2019年 第8期37卷 49-50页
作者: 丁煜 李庆波 桓仁满族自治县教师进修学校 辽宁本溪117200 桓仁满族自治县沙尖子学校 辽宁本溪117200
新奇的课堂导入可以使学生的学习动机在“情”与“境”的相互作用过程中得到强化,促发学生积极思维和主动探究,提高学生的学习效率。文章介绍了初中物理教学中几个魔术导入实验教具的制作方法与使用技巧,为教学一线物理教师的课堂导入... 详细信息
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小学综合实践活动情景任务教学模式的研究
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文渊(高中版) 2020年 第8期 677-677页
作者: 孙莹莹 桓仁满族自治县教师进修学校 辽宁 本溪 117200
对于小学综合实践活动课程而言,能够促使小学生在具体的综合实践活动参与过程中获得更多的认同感,以此提升实践活动教学的趣味性与生动性,让学生能够在教师所设计的相关教学内容之中富含创新意识和创造意识,更好的为学生学习动机和学习... 详细信息
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小学作文教学'伪生活化'现象刍议
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中外交流 2018年 第39期 160-161页
作者: 刘建昌 辽宁省本溪市本溪满族自治县教师进修学校 辽宁 本溪 117100
生活是作文教学永不枯竭的源泉,作文教学应该与生活紧密结合,走生活化道路.小学作文教学生活化符合新课改'教学要与生活相结合'的理念,顺应了小学生的心理发展特点和从'形'到'意'再到'文'的写作规律,... 详细信息
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中小学教师信息技术应用能力现状与提升对策研究——以辽宁省本溪市桓仁为例
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教育信息技术 2017年 第9期 47-49页
作者: 卢欣 本溪市桓仁满族自治县教师进修学校
随着交互式多媒体环境在教育教学中得到普遍应用,教师的信息技术应用能力成为影响教学效果的最主要因素。本文通过对桓仁交互式多媒体环境应用情况的调研,分析中小学教师信息技术应用能力的现状,提出通过培训和活动等方面促进信息... 详细信息
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巧借“九宫格”发展学生身体素质
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中国学校体育 2019年 第4期 53页
作者: 孙倩男 孟宪庆 谭成森 辽宁省本溪满族自治县碱厂镇中心学校 辽宁省本溪市明山区教师进修学校
一、"最强大脑"游戏目的:发展学生快速奔跑能力,激发创新思维,培养学生团结合作精神及组长组织能力。游戏方法:每组10人,起跑线前30米,画1个30×30厘米的九宫格,方格内摆放正面朝下并打乱顺序的数字卡片(1~9)。九宫格前3... 详细信息
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基于信息技术融合的初中语文教学探究
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新课程(中学) 2017年 第2期 81-81页
作者: 李少燕 辽宁省本溪市桓仁满族自治县教师进修学校
信息技术的广泛应用给初中语文课堂教学带来了新的生机与活力。它不仅改变了传统的学习方式,而且为学生拓展了知识空间,为提升探究能力提供了新的途径。新时期的语文教师如何充分利用好信息技术开展有效教学,已经成为当前语文课改的重... 详细信息
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