检索结果-内蒙古大学图书馆

基于融入思政元素的微视频进行药理学翻转课堂教学设计——以局麻药为例

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四川生理科学杂志 2022年第2期44卷 375-376页

作者：万莉红朱玲刘丹阳巫瑶熊文碧四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室四川成都610041

教学的信息化课程资源建设是混合式教学活动中的重点,其中以短,精、快为特点的微视频逐渐成为碎片化学习时代一种有效的学习方式。本文以局麻药为例,将思政元素融入微视频进行药理学翻转课堂教学设计,充分调动医学生的主观能动性,同时... 详细信息

教学的信息化课程资源建设是混合式教学活动中的重点,其中以短,精、快为特点的微视频逐渐成为碎片化学习时代一种有效的学习方式。本文以局麻药为例,将思政元素融入微视频进行药理学翻转课堂教学设计,充分调动医学生的主观能动性,同时加强医德教育。

关键词：课程思政微视频建设药理学

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药理学线上线下混合式一流课程的优化建设

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四川生理科学杂志 2022年第1期44卷 182-184页

作者：朱玲万莉红熊文碧缪世坤周黎明四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室四川成都610041

推进新医科发展和贯彻大健康战略的需要,我们进行了优化建设药理学国家级线上线下混合式一流课程的探索。教学过程中充分融入课程思政,完善题库建设,基于互联网延伸课堂的空间性和时间性,多学科交叉融合,多途径优化课程资源,加强课程国... 详细信息

推进新医科发展和贯彻大健康战略的需要,我们进行了优化建设药理学国家级线上线下混合式一流课程的探索。教学过程中充分融入课程思政,完善题库建设,基于互联网延伸课堂的空间性和时间性,多学科交叉融合,多途径优化课程资源,加强课程国际化建设等,取得了良好成效。

关键词：线上线下混合式教学药理学课程思政题库建设

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不同时间限制性饮食模式对小鼠生物节律和脑iNOS的调节作用

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四川生理科学杂志 2024年第7期46卷 1417-1420页

作者：冯梓琦朱玲江舟万莉红明远学园——基础医学拔尖学生培养基地(怀德班) 四川大学华西基础医学与法医学院四川成都610041 四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室四川成都610041 国家卫生健康委员会时间生物学重点实验室(四川大学) 四川成都610041

目的:探究不同的时间限制性饮食(Time-restricted Feeding,TRF)模式对小鼠节律及脑内iNOS水平的影响差异。方法:选取SPF级雄性昆明小鼠36只,随机分为三组后放入节律箱驯化7 d,分别执行如下饮食模式24 d:a.节律晚期限制性饮食(顺节律时间... 详细信息

目的:探究不同的时间限制性饮食(Time-restricted Feeding,TRF)模式对小鼠节律及脑内iNOS水平的影响差异。方法:选取SPF级雄性昆明小鼠36只,随机分为三组后放入节律箱驯化7 d,分别执行如下饮食模式24 d:a.节律晚期限制性饮食(顺节律时间TRF)(n=12):仅在ZT 15-ZT0开放饮食9 h;b.节律早期限制性饮食(逆节律时间TRF)组(n=12):仅在ZT 1.5-ZT10.5开放饮食9 h;c.自由饮食组(n=12):不限制饮食。在驯化第四天开始记录24 h自发活动并持续至执行TRF结束。次日于同时间点(ZT 0/6/12/18)各组分别取3只小鼠脑组织,采用Western Blot检测BMAL1和iNOS蛋白水平。结果:与自由饮食组相比,顺节律时间TRF不影响小鼠的正常活动节律,可减小BMAL1表达振幅,同时下调中枢iNOS水平(P<0.01);逆节律时间TRF组小鼠出现自发活动节律紊乱,BMAL1振幅高于顺节律组TRF小鼠,脑内iNOS水平显著高于顺节律时间TRF组小鼠(P<0.01)。结论:不同时间限制性饮食模式对小鼠节律和中枢iNOS水平的调节作用不同,顺节律时间TRF有助于维持健康的活动节律及中枢免疫稳态,而逆节律时间TRF会打破正常节律。

关键词：时间限制性饮食昼夜节律生物钟中枢免疫 Bmal1

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幼龄小鼠细菌性脑膜炎模型的建立

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四川生理科学杂志 2023年第11期45卷 1993-1996页

作者：冯梓琦郑景文王霞万莉红明远学园——基础医学拔尖学生培养基地(怀德班) 四川大学华西基础医学与法医学院四川成都610041 四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室四川成都610041 四川大学华西第二医院检验科四川成都610041

目的:以侧脑室注射法构建幼龄小鼠细菌性脑膜炎模型。方法:选取SPF级C57BL/6雄性小鼠5只,依据成年小鼠ICV坐标及发育期小鼠脑成像图谱,采用右侧脑室注射坐标,以0.5μL·min^(-1)的注射速度缓慢注射伊文思蓝染液2μL,15min后处死小鼠... 详细信息

目的:以侧脑室注射法构建幼龄小鼠细菌性脑膜炎模型。方法:选取SPF级C57BL/6雄性小鼠5只,依据成年小鼠ICV坐标及发育期小鼠脑成像图谱,采用右侧脑室注射坐标,以0.5μL·min^(-1)的注射速度缓慢注射伊文思蓝染液2μL,15min后处死小鼠,剪开颅骨观察染液的扩散分布情况;另取SPF级C57BL/6雄性小鼠12只,随机分为对照组和模型组(n=6),以定位坐标(ML:-1.3mm,AP:-0.5mm,DV:-1.6mm)分别右侧脑室注射2μL含3.5×10^(5)CFU肺炎链球菌悬液(模型组)或生理盐水(对照组),20h后进行Loeffler神经行为学评分,并留取脑组织进行病理学评价。结果:侧脑室注射(坐标为ML:-1.3mm,AP:-0.5mm,DV:-1.6mm)法可成功构建4周龄小鼠肺炎链球菌脑膜炎模型,小鼠出现明显的神经行为学改变及脑膜炎性浸润和结构损伤。结论:参考本文方法可成功建立幼龄小鼠细菌性脑膜炎模型,用于探究儿童细菌性脑膜炎机制。

关键词：细菌性脑膜炎幼龄小鼠模型侧脑室注射肺炎链球菌

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以“新医科”为导向,构建跨学科多层次融合的临床药理学研究生课程

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四川生理科学杂志 2023年第5期45卷 928-929,904页

作者：朱玲万莉红周黎明熊文碧缪世坤孙晓东曾涛蒋维易智慧徐筑萍王丽春四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室四川成都610041 四川大学华西第一附属医院四川成都610041

临床药理学是一门医学研究生基础课程,与各学科交叉渗透,与临床及应用联系密切。本课程改革深度挖掘临床药理学课程思政元素,人文与医学融合,跨学科整合临床及科研资源,多层次融合,建立高水平临床药理学师资队伍,同时引入翻转课堂等多... 详细信息

临床药理学是一门医学研究生基础课程,与各学科交叉渗透,与临床及应用联系密切。本课程改革深度挖掘临床药理学课程思政元素,人文与医学融合,跨学科整合临床及科研资源,多层次融合,建立高水平临床药理学师资队伍,同时引入翻转课堂等多种教学形式,塑造多交叉融合的课程,培养以创新能力培养为核心的创新型医学研究生人才。课程改革后,反馈良好,促进了研究生课堂教学的优化和教学质量的提高。

关键词：临床药理学跨学科多层次融合翻转课堂

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研究生课程《药理学研究技术前沿》的课程思政探索

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四川生理科学杂志 2022年第11期44卷 2062-2063,2050页

作者：熊文碧孙晓东张媛媛周黎明刘琳玲缪世坤四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室四川成都610041 四川大学药学院药理学教研室四川成都610041

《药理学研究技术前沿》是一门专为研究生开设的药理学实验技术方法学课程。在全员、全程、全课程育人格局下,我们在研究生专业课程思政中不断探索,挖掘提炼思政元素,融入专业知识的传授中,结合科技前沿的实验新技术新方法,实现课程教... 详细信息

《药理学研究技术前沿》是一门专为研究生开设的药理学实验技术方法学课程。在全员、全程、全课程育人格局下,我们在研究生专业课程思政中不断探索,挖掘提炼思政元素,融入专业知识的传授中,结合科技前沿的实验新技术新方法,实现课程教学的深入改革,提高医药学高层次人才的培养质量。

关键词：课程思政药理学研究技术前沿研究生教育

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药理学课程思政建设与实践

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四川生理科学杂志 2021年第9期43卷 1642-1643,1619页

作者：熊文碧缪世坤赵健蕾宋晓红刘小康四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室四川成都610041

课程思政是思政课程不可缺少的补充,是立德树人,实现“三全育人”目标的重要方法和途径,是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向。我们紧跟时代步伐,在药理学教学中不断探索,加强思政内容,促进课程思政建设,... 详细信息

课程思政是思政课程不可缺少的补充,是立德树人,实现“三全育人”目标的重要方法和途径,是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向。我们紧跟时代步伐,在药理学教学中不断探索,加强思政内容,促进课程思政建设,本文将对我们实践中的经验教训及思考进行梳理,以供参考。

关键词：课程思政药理学教学

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基于BV-2条件培养基的SH-SY5Y共培养系统,探讨丹参酮ⅡA对内毒素诱导神经元坏死性凋亡的保护作用

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四川生理科学杂志 2022年第3期44卷 377-380,554页

作者：冯梓琦巫瑶于洋朱玲万莉红明远学园——基础医学拔尖学生培养基地(怀德班) 四川大学华西基础医学与法医学院四川成都610041 四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室四川成都610041 四川大学华西医院神经外科四川成都610041

目的:以脂多糖(LPS)刺激BV-2小胶质细胞的培养液上清作为条件培养基培养SH-SY5Y神经元,探究丹参酮ⅡA对内毒素诱导神经元坏死性凋亡的保护作用。方法:体外培养BV-2和SH-SY5Y细胞,用CCK8法确定丹参酮ⅡA保护SH-SY5Y的最大剂量;以不同浓... 详细信息

目的:以脂多糖(LPS)刺激BV-2小胶质细胞的培养液上清作为条件培养基培养SH-SY5Y神经元,探究丹参酮ⅡA对内毒素诱导神经元坏死性凋亡的保护作用。方法:体外培养BV-2和SH-SY5Y细胞,用CCK8法确定丹参酮ⅡA保护SH-SY5Y的最大剂量;以不同浓度梯度LPS(0、0.01、0.02、0.05、0.1、0.2、0.5、1、2μg•mL^(-1))刺激BV-2细胞24 h后,取培养液上清50μL加入新鲜培养基50μL刺激SH-SY5Y细胞24 h,采用CCK8法测定细胞增殖力确定最佳LPS间接刺激剂量,并以Western blotting测定坏死性凋亡标记物MLKL水平;以上述条件培养基处理丹参酮ⅡA(0.2、1μM)预保护4 h后的SH-SY5Y细胞,分别采用CCK8法测定细胞增殖能力,Western blotting检测MLKL水平。结果:成功构建基于BV-2条件培养基的SH-SY5Y共培养系统;0.2μg•mL^(-1)LPS可明显降低SH-SY5Y细胞活力(P<0.05),上调MLKL(P<0.05);丹参酮ⅡA(0.2、1μM)预保护4 h可明显增加SH-SY5Y细胞活力(P<0.05),并下调MLKL(P<0.05)。结论:丹参酮ⅡA对LPS作用于小胶质细胞后对神经元造成的损伤具有明显的保护作用,其机制可能与下调坏死性凋亡相关。

关键词：共培养系统丹参酮ⅡA 内毒素神经元坏死性凋亡

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疫情背景下药理学线上线下混合式课程的策略及效果研究

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四川生理科学杂志 2021年第2期43卷 327-329页

作者：朱玲万莉红马永丹周黎明四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室四川成都610041

目的:探讨疫情背景下药理学线上线下混合式课程的策略及应用效果。方法:2019级131位口腔医学、临床医学、法医学等学生,采用线上线下(直播)相结合的教学方式,调查报告及测试了解学生的情况。结果:线上线下合理结合,做好课前课中和课后... 详细信息

目的:探讨疫情背景下药理学线上线下混合式课程的策略及应用效果。方法:2019级131位口腔医学、临床医学、法医学等学生,采用线上线下(直播)相结合的教学方式,调查报告及测试了解学生的情况。结果:线上线下合理结合,做好课前课中和课后三段式教学,学生反馈良好,全过程考核成绩优秀。结论:疫情背景下,线上线下(直播)相结合的方式,值得推广。

关键词：线上线下混合式教学药理学

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基于互联网+的研究生课程《临床药理学》翻转课堂教学模式初探

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四川生理科学杂志 2021年第1期43卷 123-125页

作者：万莉红朱玲熊文碧周黎明四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室四川成都610041

互联网技术的蓬勃发展为互联网+在现代教学手段改革中营造了有利的环境,翻转课堂与互联网+有机融合的教学模式为研究生教学提供了便利,可充分利用丰富的线上资源,突破传统课堂的时空限制,加强学生自主学习、创新思维能力。本文报道针对... 详细信息

互联网技术的蓬勃发展为互联网+在现代教学手段改革中营造了有利的环境,翻转课堂与互联网+有机融合的教学模式为研究生教学提供了便利,可充分利用丰富的线上资源,突破传统课堂的时空限制,加强学生自主学习、创新思维能力。本文报道针对博士研究生,基于互联网+将翻转课堂引入临床药理学课程,试运行两年取得初步进展。

关键词：互联网+ 翻转课堂临床药理学

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