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作者

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语言

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检索条件"机构=杭州市滨江区杭州江南实验学校"
79 条 记 录,以下是31-40 订阅
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基于读写结合的小学英语阅读教学探究
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科学咨询 2020年 第9期 276-277页
作者: 朱海清 杭州市滨江区滨兰实验学校
阅读教学在小学英语课程中占有重要地位。但在以往的教学中,教师缺乏创新思想,无法利用现代化背景下的一些新颖教学举措或方式变革教学形态,导致枯燥且乏味的阅读课程日渐消磨学生的学习兴趣,影响其阅读能力的发展及语言能力的进步。将... 详细信息
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STEAM概念下如何打造学习共同体
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湖州师范学院学报 2020年 第6期42卷 108-111页
作者: 翟宇 杭州市滨江区滨兰实验学校 浙江杭州310053
在教育事业发展过程中,不断革新思想,研究新教学方法对于提升教学质量是至关重要的。聚焦STEAM教学教育方法的源头,才能从发展历程的角度解读STEAM教育的优势与应用,并就如何打造学习共同体进行分析论证,给出解决方案,在多重条件下力争... 详细信息
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提升小学语文中年级学生阅读能力的策略
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孩子 2020年 第25期 143-145页
作者: 温洋洋 杭州市滨江区滨兰实验学校,浙江杭州 310051
在小学时期,阅读是必不可少的,是一个人获取知识的途径,是语文教学中重要组成部分,对学生以后学习起到重要的指导作用,一个人学会了阅读,就学会了学习,就有了认知世界的能力。由此可见语文阅读的重要性,我们要努力地把握小学时... 详细信息
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基于教学实施的体育展评课教学设计提升策略
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体育教学 2020年 第2期40卷 42-43页
作者: 王德刚 浙江省杭州市滨江区杭州高新实验学校
教师的教学设计水平直接关系着展评课的教学质量。通过查找课程标准和教材教参建立教学设计的理论支点,借鉴优秀课例资源寻求教学设计的实践亮点,根据教师专长和场地器材挖掘教学设计的个性特点,借助试讲磨课减少教学设计的操作盲点,能... 详细信息
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通过认识黄金比感受比例之美
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小学教学设计 2024年 第8期 45-45页
作者: 赵丽芳 陈书怡 浙江省杭州市奥体实验小学 杭州市滨江区多思创新学校
在学生学习比例相关知识后,如何通过认识黄金比感受比例之美,可以采用以下的教学过程。一、欣赏美中提出问题出示参加杭州亚运会各个国家国旗的照片,引导学生观察这些国旗有什么相同点。预设学生发现除了尼泊尔的国旗,其他国家的国旗都... 详细信息
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在初中科学实验教学中培养学生创新思维的探索
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中学课程辅导(教学研究) 2020年 第2期14卷 104-105页
作者: 王春秋 浙江杭州市滨江区滨兰实验学校 310053
随着教育改革的不断深入,各种新型教育理念逐渐渗透于教学的全过程,改变着以往较为单一的教学模式.现阶段,培养学生创新思维已经成为义务教育的主要教学目标,而初中科学实验课堂则是培养创新思维的最佳途径.本文简单分析了初中科学教学... 详细信息
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矩形纸片折叠后重叠面积的最大值问题
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初中数学教与学 2020年 第16期 25-26页
作者: 祝燕 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校
一、问题的提出近日,笔者在教授平行四边形这一章节中,遇到一道矩形纸片折叠后重叠面积问题,发现有关的参考答案都直接默认当对角的顶点重合时,重叠面积最大.这难免让人感到疑惑.于是笔者对此进行了深入的思考,现将探究过程整理成文.原...
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小学语文教学中如何启发学生思维, 提高学生思辨能力
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赢未来 2020年 第15期 67-68页
作者: 贺文颜 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校,浙江杭州?310051
小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性的人文课程。教师在教学过程中,有策略的引导和启发,不仅会让学生的学习质量明显进步,还会让其思辨、学习能力等持续提高。另外,教师要注重为学生提供一个良好的学习环境,并不... 详细信息
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浅析小学数学习题的作用与设计方法
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中国多媒体与网络教学学报(电子版) 2020年 第12期 183-184页
作者: 翟宇 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校 浙江杭州310000
数学是小学阶段最为基础也是最重要的学科之一。数学的教学目标是培养同学们数学的核心素养,在课堂教学创新与优化的同时,增强学生对数字的思想意识,用数学方法去解决现实生活中的问题。数学习题是数学实践与应用的重要组成部分,通过习... 详细信息
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祖国妈妈,我爱您
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作文新天地(小学版) 2020年 第10期 7-7,F0002页
作者: 宋雨泽 李佳兰(指导) 浙江省杭州市滨江区滨兰实验学校 不详
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