检索结果-内蒙古大学图书馆

江苏高教 2020年第2期 107-112页

作者：郑军南京铁道职业技术学院党委宣传部

加强和改进高校思想政治工作,具有特殊重要性和现实紧迫性。高校思想政治教育面临的问题与挑战主要表现在有效供给方面存在引导力不强、适应性不足、系统性不够。高校思政教育有效供给的集成创新需要运用集成创新思想,发挥其“互补、相... 详细信息

加强和改进高校思想政治工作,具有特殊重要性和现实紧迫性。高校思想政治教育面临的问题与挑战主要表现在有效供给方面存在引导力不强、适应性不足、系统性不够。高校思政教育有效供给的集成创新需要运用集成创新思想,发挥其“互补、相容”“整体功能倍增”“融合创新”等特点和效应。文章从治理目标、治理结构、治理机制以及治理文化等四个方面提出了实现高校思想政治教育集成创新的基本路径。

关键词：思想政治教育集成创新高校治理

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基于生命关怀的高校道德教育

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高教探索 2006年第6期 88-90页

作者：沈楚湖州职业技术学院党委宣传部

人是一种生命的存在,人的生命存在是人德性生成的基础,但在工具理性主义的驱动下,“人”却在被道德教育放逐。高校有效地实施道德教育,必须让道德教育回归人本身,必须关注学生生命。本文基于生命维度探讨这一问题。

关键词：生命关怀高校道德教育

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迎接高等职业教育的春天

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求是 2007年第18期 59-60页

作者：俞仲文韩树林深圳职业技术学院党委深圳职业技术学院党委宣传部

我国高等职业教育具有双重属性：既是职业教育的高层次组成部分，又是一种培养技术应用性人才的特殊类型的高等教育。最近十几年来，我国的高等职业教育发展出现了历史性的跨越。据统计，到2006年9月，全国高职院校总数达1000多所，全... 详细信息

我国高等职业教育具有双重属性：既是职业教育的高层次组成部分，又是一种培养技术应用性人才的特殊类型的高等教育。最近十几年来，我国的高等职业教育发展出现了历史性的跨越。据统计，到2006年9月，全国高职院校总数达1000多所，全日制在校生已接近800万，在规模上已真正成为中国高等教育的“半壁江山”。

关键词：高等职业教育发展中国高等教育技术应用性人才特殊类型高职院校在校生全日制历史

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思想政治教育机制的内涵研究

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理论探讨 2006年第4期 174-176页

作者：马奇柯武汉船舶职业技术学院党委宣传部

本文从不同的角度分析了思想政治教育机制的内涵和类型,并就机制、体制、制度以及思想政治教育的原则、方法、机制的区别和联系进行了阐释。

关键词：教育机制思想政治教育教育方法教育原则

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基于“四成”的高职院校大学生素质教育探索

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华中师范大学学报（人文社会科学版） 2013年第S2期52卷 168-171页

作者：刘长虹连云港职业技术学院宣传部

加强高职院校大学生的素质教育,促进高职学生成长、成人、成才、成功是高职院校落实高等教育立德树人根本任务的必要措施。高职院校应当把"四成"教育作为大学生素质教育的着力点,使广大学生在"四成"教育中全面提升... 详细信息

加强高职院校大学生的素质教育,促进高职学生成长、成人、成才、成功是高职院校落实高等教育立德树人根本任务的必要措施。高职院校应当把"四成"教育作为大学生素质教育的着力点,使广大学生在"四成"教育中全面提升素质。

关键词：大学生素质教育 “四成”教育

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“90后”高职院校学生干部队伍建设探微

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学校党建与思想教育（下） 2016年第5期 48-49,60页

作者：张洪冲唐继红刘洪梅钟世潋重庆工程职业技术学院宣传部重庆工程职业技术学院重庆工程职业技术学院党委宣传部

根据管理跨度原则,重视和加强学生干部队伍建设,是高效、有序推进学生管理工作的关键。本研究在把握"90后"高职学生干部特点的基础上,提出了"抓好三个环节,坚持三项原则,树立四种观念"的学生干部队伍建设策略,为高... 详细信息

根据管理跨度原则,重视和加强学生干部队伍建设,是高效、有序推进学生管理工作的关键。本研究在把握"90后"高职学生干部特点的基础上,提出了"抓好三个环节,坚持三项原则,树立四种观念"的学生干部队伍建设策略,为高职院校学生教育工作创新提供了借鉴和参考。

关键词： “90后”学生学生干部高职院校队伍建设

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高职院校“三全育人”数字化转型实践探索

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中国职业技术教育 2023年第31期 80-87页

作者：朱海岳宁波城市职业技术学院宣传部

“三全育人”数字化转型旨在构建将数字化思维、技术与新时代高职院校“三全育人”思政工作深度融合的全新思政工作体系。数字化转型赋能全员协同育人和数字素养提升,赋能全过程管理育人新模式,赋能全方位育人元素融合。数字化转型应遵... 详细信息

“三全育人”数字化转型旨在构建将数字化思维、技术与新时代高职院校“三全育人”思政工作深度融合的全新思政工作体系。数字化转型赋能全员协同育人和数字素养提升,赋能全过程管理育人新模式,赋能全方位育人元素融合。数字化转型应遵循以人为本、德技并修导向,秉持系统思维,采取技术赋能与制度重塑同步推进策略,强化协同、贯通、融合的思政工作原则;着力在推进“三全育人”工作数字化、开发“三全育人”一体化大数据平台和创新“三全育人”数据驱动新模式等层面探索实践路径。

关键词：高职院校 “三全育人” 数字化转型数字素养

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国际化·集团化·信息化现代职业教育的前进方向

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中国职业技术教育 2016年第16期32卷 92-97页

作者：黎志东张鹏天津渤海职业技术学院宣传部

在5月8—15日一周的时间里,天津作为全国职业院校技能大赛主赛区,承办了25个大项的赛事活动,并举办了近千项＂体验＂活动,诚邀市民近距离感知职教魅力。天津也借助全国职业教育活动周,大力宣传、展示天津职业教育,高水平建设国家现代职... 详细信息

在5月8—15日一周的时间里,天津作为全国职业院校技能大赛主赛区,承办了25个大项的赛事活动,并举办了近千项＂体验＂活动,诚邀市民近距离感知职教魅力。天津也借助全国职业教育活动周,大力宣传、展示天津职业教育,高水平建设国家现代职业教育改革创新示范区,形成与天津城市功能定位相适应,以行业企业办学为主,产教深度融合、国际深度合作、中等职业教育与高等职业教育紧密衔接、职业教育与普通教育相互融通、继续教育和终身学习通道便捷畅通,具有天津特点、中国特色、世界水平的现代职业教育体系。

关键词：现代职业教育体系国际化信息化集团化高等职业教育中等职业教育技能大赛职业院校

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大学校园文化与理想信念教育融合互动的路径

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教育与职业 2012年第29期 33-35页

作者：章康龙赵远远嘉兴职业技术学院嘉兴职业技术学院宣传部

大学校园文化不仅具有重要的育人功能、涵养功能,而且与理想信念教育在培养目标、内容与规律上具有内在一致性。从历史轨迹与现实关照分析,提升理想信念教育的文化属性,实现与校园文化的融合互动,是增强理想信念教育实效性的路径选择,... 详细信息

大学校园文化不仅具有重要的育人功能、涵养功能,而且与理想信念教育在培养目标、内容与规律上具有内在一致性。从历史轨迹与现实关照分析,提升理想信念教育的文化属性,实现与校园文化的融合互动,是增强理想信念教育实效性的路径选择,是传承创新社会主义先进文化、发挥高校第四大功能的必然选择。

关键词：校园文化理想信念教育融合互动

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渤海“鲁班工坊”天津职教国际化发展的创新之举——职业教育活动周“一带一路”建设成果分享

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中国职业技术教育 2016年第16期32卷 56-62页

作者：黎志东张鹏天津渤海职业技术学院宣传部

作为职教活动周成果分享的一项重要内容,＂鲁班工坊＂以它雄厚的工程实践创新技术,先进的教学视频空中课堂,完善的工程实践创新教学课程,向职业院校和社会展示了天津职业教育国际合作的内涵性成果。

关键词：成果分享创新技术职业教育活动周职教天津鲁班国际化

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