检索结果-内蒙古大学图书馆

微生物学通报 2017年第10期44卷 2470-2479页

作者：苏小菱王向军黄华宏郭恺张心齐林海萍林学类国家级实验教学示范中心浙江农林大学浙江杭州311300

为提高生物技术专业实践教学效果,本文针对当前存在的校内实习多、校外实习少,参观实习多、顶岗实习少,集中实习多、分散实习少这三大主要问题,进行大胆的改革探索与实践,构建了"生产实习+毕业实习+就业"的三位一体实习模式,... 详细信息

为提高生物技术专业实践教学效果,本文针对当前存在的校内实习多、校外实习少,参观实习多、顶岗实习少,集中实习多、分散实习少这三大主要问题,进行大胆的改革探索与实践,构建了"生产实习+毕业实习+就业"的三位一体实习模式,实施了对接就业的包括"创新型、管理型、创业型"的"分类实习"方法,形成了"学校、实习单位、学生三方共赢"的实习机制,取得了较为满意的实习效果。研究成果可为高校本科生实践教学提供参考。

关键词：生物技术实习模式三位一体分类实习三方共赢

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协同创新背景下林学类实验教学中心建设实践

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实验技术与管理 2019年第4期36卷 224-227页

作者：伊力塔俞飞浙江农林大学国家级林学类实验教学示范中心浙江杭州311300

从高校实验教学中心在协同创新机制下建设的新要求出发,分析了实验教学中心管理和运行机制面临的新问题,介绍了浙江农林大学林学类国家级实验教学中心在实验教学体系、教学平台和运行机制建设方面的具体实践。

关键词：协同创新实验教学中心运行机制林学类

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经济林树体栽培管理虚拟仿真实验的建设与应用

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生物学杂志 2021年第4期38卷 124-127页

作者：伊力塔王正加梅丽张敏夏国华浙江农林大学林学类国家级实验教学示范中心杭州311300

为解决经济林树体栽培管理教学中存在的树体高大、生长周期长、重复性差、品质因素复杂等教学瓶颈问题,以山核桃为例,依托优秀科研平台和成果,利用虚拟现实技术从良种选择、密度调控、整形修剪、科学采收等关键环节,把整个栽培过程简单... 详细信息

为解决经济林树体栽培管理教学中存在的树体高大、生长周期长、重复性差、品质因素复杂等教学瓶颈问题,以山核桃为例,依托优秀科研平台和成果,利用虚拟现实技术从良种选择、密度调控、整形修剪、科学采收等关键环节,把整个栽培过程简单化、形象化,构建了极富仿真度的操作式虚拟界面,显著提升学生学习兴趣,有效激发专业学习欲望,并广泛应用于林技人员培训,为产业振兴提供技术支撑。

关键词：虚拟仿真实验树体栽培实验教学方法

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以学生为中心的微生物学线上线下混合式教学创新与实践

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微生物学通报 2023年第3期50卷 1354-1364页

作者：张守科张心齐苏秀周湘张昕吴酬飞林海萍浙江农林大学林学类国家级实验教学示范中心浙江杭州311300 湖州师范学院生命科学学院浙江湖州313000

为解决当前传统教学方式不能满足学生差异性与个性化需求、大学生普遍感觉迷茫与微生物抽象难学造成学习动力与兴趣不足这两大教学问题,微生物学教学团队以学生为中心、产出为导向,通过“找闪光点、做人生规划”帮助学生“树立志向、报... 详细信息

为解决当前传统教学方式不能满足学生差异性与个性化需求、大学生普遍感觉迷茫与微生物抽象难学造成学习动力与兴趣不足这两大教学问题,微生物学教学团队以学生为中心、产出为导向,通过“找闪光点、做人生规划”帮助学生“树立志向、报效国家、振兴乡村”;进行“课前自学-课中研讨-课后体验”的创新设计,实现线上线下无缝对接。依据创新性、高阶性与挑战度要求,实施每集一悟、体验学习、拓展学习等创新举措,并将课程思政贯穿全程,充分开展师生、生生互动。建立了形成性多元考核评价体系。学生对改革较为满意,双创项目参与率、考研录取率、学习成绩与学科竞赛成果持续显著提升。研究结果可为微生物学课程的创新教学改革提供参考。

关键词：微生物学线上线下混合多元评价课程思政

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质子转移反应质谱仪在植物挥发物性有机物检测中的应用

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实验室研究与探索 2018年第2期37卷 40-44页

作者：俞飞沈阳辉伊力塔浙江农林大学林业与生物技术学院浙江临安311300 浙江农林大学林学类国家级实验教学示范中心浙江临安311300

质子转移反应质谱仪(PTR-MS)是新兴的在线式挥发性有机化合物检测技术,与传统技术相比,具有响应时间短、操作简单、无需标定等优点。为了更清晰地综述PTR-MS在植物挥发性有机化合物检测和监测中的应用现状,将研究案例归纳为个体和生态... 详细信息

质子转移反应质谱仪(PTR-MS)是新兴的在线式挥发性有机化合物检测技术,与传统技术相比,具有响应时间短、操作简单、无需标定等优点。为了更清晰地综述PTR-MS在植物挥发性有机化合物检测和监测中的应用现状,将研究案例归纳为个体和生态系统两个层面,从采样方法选择、采样点的筛选、仪器本身参数设置和仪器配件选择等方面介绍了PTR-MS在不同尺度研究中的使用。个体尺度研究多以控制试验为主,PTR-MS检测主要由PTR-MS仪、采样室、碳氢化合物捕集器、抽气泵、流量计等组成。生态系统尺度的研究在森林中开展较多,需要依托一定高度的定位观测塔提供不用高度的采样点,还可以关联涡度相关技术获得气象要素来计算植物挥发性有机化合物的垂直通量。最后对PTR-MS在植物挥发性有机化合物检测中的发展做了展望。

关键词：采样室通量大气污染植物生理生态挥发性有机化合物

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德融课程盐溶于汤:微生物学课程思政的思考与实践

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微生物学通报 2022年第8期49卷 3520-3530页

作者：林海萍周湘张心齐张昕郭恺苏秀吴酬飞浙江农林大学林学类国家级实验教学示范中心浙江杭州311300 湖州师范学院生命科学学院浙江湖州313000

课程思政是以“课程”作为“思政”的载体,探索知识传授、能力培养与价值塑造三位融合的有效途径,当前高等教育已步入全面建设课程思政的新时期。微生物学专业面与应用范围均非常广泛,而且与人类社会发展、生产实践、日常生活都息息相关... 详细信息

课程思政是以“课程”作为“思政”的载体,探索知识传授、能力培养与价值塑造三位融合的有效途径,当前高等教育已步入全面建设课程思政的新时期。微生物学专业面与应用范围均非常广泛,而且与人类社会发展、生产实践、日常生活都息息相关,蕴含着极为丰富的思政元素,是开展课程思政的优秀载体。我们微生物学教学团队一直以来秉承教书育人的教育理念,致力于微生物学创新教学改革,近年来又以此为基础进行了课程思政思考与实践。本文总结了“微生物学”开展课程思政的必要性、融入路径、教学评价、反思与持续改进等,以期为高等院校课程思政教学改革提供参考。

关键词：课程思政微生物学融入路径教学评价反思与持续改进

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植物生理生态学综合实验设计及实践

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实验科学与技术 2017年第4期15卷 98-101页

作者：原焕英浙江农林大学林学类国家级实验教学示范中心浙江临安311300

综合性实验教学对学生的实践能力、创新能力及综合素质的培养具有重要作用。该文基于教师科研项目,对植物生理生态学综合性实验项目的设计、实施及效果进行了探讨。实践表明,综合实验教学明显提高了学生的积极性和主动性,培养了学生的... 详细信息

综合性实验教学对学生的实践能力、创新能力及综合素质的培养具有重要作用。该文基于教师科研项目,对植物生理生态学综合性实验项目的设计、实施及效果进行了探讨。实践表明,综合实验教学明显提高了学生的积极性和主动性,培养了学生的科研能力、独立分析和解决问题的能力,达到了良好的教学效果。科学研究和实验教学相结合作为一种新的实验教学模式是一种有效的教学方法。

关键词：植物生理生态学综合实验设计实践

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新农科背景下农林类专业实践教学探索与实践

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实验室研究与探索 2021年第3期40卷 203-207页

作者：王正加王晨黄坚钦伊力塔李剑威浙江农林大学省部共建亚热带森林培育国家重点实验室/林学类国家级实验教学示范中心杭州311300

以新农科建设为出发点,通过分析国内高校实践教学改革的不足和改进措施,综述了实践类课程建设的理论基础、问题以及具体的改革方向,并以浙江农林大学林学专业实践教学改革为例,介绍了实践教学改革的几项措施—构建考评体系、实践教学质... 详细信息

以新农科建设为出发点,通过分析国内高校实践教学改革的不足和改进措施,综述了实践类课程建设的理论基础、问题以及具体的改革方向,并以浙江农林大学林学专业实践教学改革为例,介绍了实践教学改革的几项措施—构建考评体系、实践教学质量监控体系、教师教育体系及探索人才培养模式,总结了林学类专业实践教学具有特色的3点举措,即分层开展实践教学、学科竞赛进课堂、导研互助。以期推进实践教学进而满足社会对人才的需求,为乡村全面振兴提供更加坚实可靠的人才支撑。

关键词：新农科农林类专业实践教学人才培养

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基于生态校园虚拟数字化的实验教学平台建设探索

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实验技术与管理 2020年第9期37卷 266-269页

作者：俞飞陈荣伊力塔林海萍赵丽华浙江农林大学林业与生物技术学院浙江临安311300 浙江农林大学林学类国家级实验教学示范中心浙江临安311300 浙江农林大学实验室与设备管理处浙江临安311300

该文在分析总结国内农林院校基于校园自然资源和人文条件建设数字校园优势的基础上,对浙江农林大学东湖校区的数字校园建设进行了探索。数字校园建设需契合"校园-植物园"两园合一的思想,在"三维仿真场景构建""... 详细信息

该文在分析总结国内农林院校基于校园自然资源和人文条件建设数字校园优势的基础上,对浙江农林大学东湖校区的数字校园建设进行了探索。数字校园建设需契合"校园-植物园"两园合一的思想,在"三维仿真场景构建""植被属性信息查询""生态过程及规划"三个不同层面逐级提升虚拟仿真信息化建设,实现数字化建设服务学校的教学、科研和管理工作的目标。

关键词：虚拟仿真生态校园生态过程教育信息化

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“酿造工艺学”课程思政教学改革探索与实践

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食品工业 2023年第1期44卷 170-172页

作者：王超林海萍张慧丽浙江农林大学食品与健康学院杭州311300 林学类国家级实验教学示范中心浙江农林大学杭州311300

文章结合课堂教学与实践探索,探索在“酿造工艺学”课程中将专业知识教育和思想政治教育融为一体的教学改革,构建酿造学文化、酿造工艺理论、酿造制品生产与思想政治教育同向同行的课程教育体系,在潜移默化、润物无声的过程中实现立德... 详细信息

文章结合课堂教学与实践探索,探索在“酿造工艺学”课程中将专业知识教育和思想政治教育融为一体的教学改革,构建酿造学文化、酿造工艺理论、酿造制品生产与思想政治教育同向同行的课程教育体系,在潜移默化、润物无声的过程中实现立德树人、全程育人的目标。

关键词：酿造工艺学课程思政教学改革

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