检索结果-内蒙古大学图书馆

现代医药卫生 2013年第8期29卷 1245-1246页

作者：莫江萍柳州医学高等专科学校儿科护理教研室广西柳州545006

目的探讨婴儿肝炎综合征的护理体会。方法对156例婴儿肝炎综合征患儿的护理情况进行分析、总结。结果通过对婴儿肝炎综合征患儿的护理,使患儿家长对该类疾病有了一定程度的了解,使其积极配合治疗和护理,改善了护患关系,降低了婴儿肝炎... 详细信息

目的探讨婴儿肝炎综合征的护理体会。方法对156例婴儿肝炎综合征患儿的护理情况进行分析、总结。结果通过对婴儿肝炎综合征患儿的护理,使患儿家长对该类疾病有了一定程度的了解,使其积极配合治疗和护理,改善了护患关系,降低了婴儿肝炎综合征病死率。结论婴儿肝炎综合征病程较长,患儿喂养难度大,住院时间长,因此,良好的护理显得尤为重要。

关键词：肝炎护理综合征婴儿

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医学护理专业学生生物安全防护知识调查分析

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齐齐哈尔医学院学报 2013年第10期34卷 1513-1513页

作者：马新博宫汝飞刘珍莲唐荣兰申海光段斯亮于声柳州医学高等专科学校病原生物与免疫学教研室广西545005 柳州医学高等专科学校基础护理教研室广西545005

生物安全特指防止由生物技术和生物危险因子及相关操作活动引发的生物危害。这种危害既包括对环境与人类，同时也包括对其他生物的危害“生物安全防护特指在实验室环境里进行处理、保存感染性物质的操作过程中采取的一系列防护措施。前... 详细信息

生物安全特指防止由生物技术和生物危险因子及相关操作活动引发的生物危害。这种危害既包括对环境与人类，同时也包括对其他生物的危害“生物安全防护特指在实验室环境里进行处理、保存感染性物质的操作过程中采取的一系列防护措施。前些年SARS实验室感染引发的生物安全事故，引起了社会各界的高度重视，同时也给医学院校生物安全防护及其教育工作敲响了警钟。医学护理专业学生毕业后将到各级医院的临床科室、准备室与实验室工作，她们将直接接触患者及其体液、排泄物等标本，所以护理工作具有一定的生物安全隐患。本文拟对护理专业学生的生物安全防护知识进行调查，分析她们对生物安全知识的了解情况，初步探讨对医学护理专业学生进行生物安全教育教学改革的可行性。

关键词：生物安全防护护理专业学生医学院校知识调查实验室环境生物危害教育教学改革实验室感染

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甲状腺癌中CyclinE及CDK2的表达及意义

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中国医疗前沿 2013年第1期 15-15页

作者：张安文史琳唐艳妮罗宇柳州医学高等专科学校病理教研室柳州医学高等专科学校内科护理学教研室

目的探讨CyclinE和CDK2蛋白的表达与甲状腺癌发生、发展的关系。方法采用免疫组织化学S-P法检测甲状腺癌49例、甲状腺腺瘤26例、结节性甲状腺肿29例、正常甲状腺组织10例中CyclinE和CDK2蛋白的表达,并结合临床资料进行分析。结果 Cyclin... 详细信息

目的探讨CyclinE和CDK2蛋白的表达与甲状腺癌发生、发展的关系。方法采用免疫组织化学S-P法检测甲状腺癌49例、甲状腺腺瘤26例、结节性甲状腺肿29例、正常甲状腺组织10例中CyclinE和CDK2蛋白的表达,并结合临床资料进行分析。结果 CyclinE和CDK2蛋白在甲状腺癌组的阳性表达率分别为61.22%(30/49)、75.51%(37/49),明显高于甲状腺腺瘤组、结节性甲状腺肿组及正常甲状腺组的表达率(P<0.01)。甲状腺癌组中的CyclinE、CDK2蛋白表达率与患者的性别、年龄、肿瘤大小及淋巴结转移情况无相关性(P>0.05)。CyclinE与CDK2在甲状腺癌中的表达呈正相关(r=0.6524,P<0.01)。结论CyclinE和CDK2在甲状腺癌中呈高表达状态,提示两者可能与甲状腺癌的发生发展有关。二者联合检测或许能作为临床诊断及判断甲状腺肿瘤细胞增殖活性的参考指标。

关键词：甲状腺癌 CyclinE蛋白 CDK2蛋白免疫组化

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高职护理专业学生育婴师培训的研究与实践

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成都医学院学报 2012年第03Z期7卷 356-357页

作者：莫江萍柳州医学高等专科学校儿科护理教研室广西柳州545006

0～3岁是人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。“教育必须从出生开始”已逐渐成为一种共识。中国儿童发展纲要（2001—2010年）把“逐步建立和完善0～3岁早期教育体系”的工作目标，作为今后社会发展的一... 详细信息

0～3岁是人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。“教育必须从出生开始”已逐渐成为一种共识。中国儿童发展纲要（2001—2010年）把“逐步建立和完善0～3岁早期教育体系”的工作目标，作为今后社会发展的一个重点领域。育婴师正是在这种背景下应运而生的一种新兴职业。2003年原国家劳动和社会保障部颁布了《育婴师国家职业标准》，该标准对育婴师（国家职业资格四级）的定义为“对0～3岁婴幼儿生活照料、日常生活保健与护理和教育，辅助家庭完成科学育儿工作的人员”。我校2006年底成为柳州市劳动就业培训中心指定的育婴师职业技能鉴定所，本人自2008年至今负责我校护理专业学生的育婴师培训，每年培训学员350～500人，现将培训情况总结如下。

关键词：高职护理育婴师

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儿科护理应急预案演练在学生实习前培训中的应用

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中华护理教育 2012年第3期9卷 122-124页

作者：韦桂姬莫江萍黄小兰黄兰芝柳州医学高等专科学校护理系儿科护理教研室柳州市545005 柳州医学高等专科学校第二附属医院

目的探讨应急预案演练在培养学生儿科护理综合能力中的效果。方法选择即将进入临床实习的高职护理专业2个班的学生,按照班级分为试验组和对照组。试验组62名,实习前培训采用儿科护理应急预案演练法;对照组60名,采用传统的教学方法。培... 详细信息

目的探讨应急预案演练在培养学生儿科护理综合能力中的效果。方法选择即将进入临床实习的高职护理专业2个班的学生,按照班级分为试验组和对照组。试验组62名,实习前培训采用儿科护理应急预案演练法;对照组60名,采用传统的教学方法。培训结束后,对两组学生进行儿科应急理论知识与技能考核,并调查临床带教教师对两组学生临床工作的综合评价,试验组学生接受应急预案演练培训后的自我评价。结果试验组学生的儿科护理应急理论知识与技能考核成绩均优于对照组(P<0.01),临床带教教师对其评价明显高于对照组,试验组学生自我评价较好。结论儿科护理应急预案演练能提高学生实习前培训的效果,亦可增强学生的团队合作能力,缓解学生的心理压力。

关键词：学生,护理儿科护理学教学方法

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PBL多媒体结合教学法在儿科护理学中的应用

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现代医药卫生 2011年第2期27卷 318-320页

作者：莫江萍韦桂姬柳州医学高等专科学校儿科护理教研室广西柳州545006

目的:探讨将PBL与多媒体结合教学法应用于儿科护理学教学中的效果。方法:选择我校2008级护理专业96名学生,随机分为实验组与对照组各48名,以实验组为研究对象,将以PBL与多媒体结合教学法贯穿儿科护理学教学全过程,对照组则采用传统的讲... 详细信息

目的:探讨将PBL与多媒体结合教学法应用于儿科护理学教学中的效果。方法:选择我校2008级护理专业96名学生,随机分为实验组与对照组各48名,以实验组为研究对象,将以PBL与多媒体结合教学法贯穿儿科护理学教学全过程,对照组则采用传统的讲授方法。结果:期末考试中,实验组的分数显著高于对照组(P<0.01),且90分以上人数较多。问卷调查显示,绝大多数同学认为PBL与多媒体结合教学法能培养学生的学习兴趣、提高自学能力和临床思维辨别能力,且可以活跃课堂气氛、加深对理论知识的理解。结论:应用PBL与多媒体结合的教学法对提高学生的专业素质有显著效果,具有一定的实用价值。

关键词： PBL与多媒体结合教学法儿科护理学

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131I治疗甲亢及引起甲减危险因素的国内外研究概况

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现代预防医学 2009年第5期36卷 991-992页

作者：龙少康王小玲梁新蓉廖宁广西柳州医学高等专科学校流行病学教研室广西柳州医学高等专科学校第二附属医院护理部

在国外,放射性131碘已经被公认为治疗成人及儿童Graves’甲亢的有效、安全、简便的方法。但在我国目前还未能普遍推广,主要原因是该法可引起高发生率的甲状腺机能减退症(甲减)。我国甲亢患者难以承受甲减带来的生理、心理、经济等方面... 详细信息

在国外,放射性131碘已经被公认为治疗成人及儿童Graves’甲亢的有效、安全、简便的方法。但在我国目前还未能普遍推广,主要原因是该法可引起高发生率的甲状腺机能减退症(甲减)。我国甲亢患者难以承受甲减带来的生理、心理、经济等方面的压力和负担。因此,一些学者对采用131I治疗甲亢,既要提高治愈率,又要尽量减少甲减的发生率进行了研究。他们认为采用131I治疗甲亢发生甲减与年龄、有无突眼、甲亢病程、治疗前抗甲状腺药物的应用、131I的应用剂量、131I治疗次数、甲状腺大小、甲状腺组织对131I的敏感性、131I在体内的有效半减期、自身免疫状况等因素有关。我院认为与发病年龄小,病情较轻、病程较短、甲状腺质量小、质软等因素有关。可见,探讨采用131I治疗甲亢及其引起甲减危险因素,是我国采用放射性131碘治疗甲亢亟待需要解决的课题。

关键词： 131I 甲状腺机能减退症危险因素

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护理专业大专女生性观念与心理健康相关因素的分析

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中华现代护理杂志 2009年第7期15卷 605-608页

作者：文琼仙刘正芳黄晓梅王凯丽柳州医学高等专科学校护理系 545006 柳州医学高等专科学校基础护理考研室 545006

目的探讨护理专业大专女生性观念与心理因素之间的关系，为开展有效的青春期性教育提供科学依据。方法对1093名护理专业大专女生进行性观念问卷调查和症状自评量表（SCL-90）测试。结果本组有35．1％在谈恋爱，有38．2％赞同婚前性行为... 详细信息

目的探讨护理专业大专女生性观念与心理因素之间的关系，为开展有效的青春期性教育提供科学依据。方法对1093名护理专业大专女生进行性观念问卷调查和症状自评量表（SCL-90）测试。结果本组有35．1％在谈恋爱，有38．2％赞同婚前性行为，有9．7％赞同婚外性行为。与国内常模比较，各心理因子分值均较高（P〈0．01）。进一步的多变量分析结果表明，偏执因子与本组恋爱行为呈显著正相关（P〈0．05）；敌对及偏执因子与本组婚前性行为观念呈显著正相关（P〈0．05）；偏执及精神病性因子与本组婚外性行为观念呈显著正相关（P〈0．05），而人际关系敏感因子则呈显著负相关（P〈0．05）。结论在对护理专业大专女生进行青春期性教育时，不可忽视心理因素的影响；对偏执、敌对及精神病性因子较高的女生，需要结合其他形式进行教育。

关键词：教育护理女性性观念心理健康

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乡村医生规范化培训与考核模式探讨

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中华医学教育杂志 2009年第2期29卷 24-25,40页

作者：冯敬华秦小云黄作强柳州医学高等专科学校妇产科学护理教研室 545006 柳州医学高等专科学校柳州医学高等专科学校营养学教研室 545006

乡村医生承担着农村常见疾病的预防、治疗、保健、健康教育等工作，由于其自身知识与技术水平所限，延误诊断治疗、操作不规范导致医疗差错造成事故的事件时有发生。目前，我国对乡村医生培训的普及率较低、培训的形式和内容不规范、培... 详细信息

乡村医生承担着农村常见疾病的预防、治疗、保健、健康教育等工作，由于其自身知识与技术水平所限，延误诊断治疗、操作不规范导致医疗差错造成事故的事件时有发生。目前，我国对乡村医生培训的普及率较低、培训的形式和内容不规范、培训与考核的约束力不强，为提高乡村医生的素质，应当规范乡村医生的培训与考核。培训应当体现先进性、针对性和实用性，逐步实现制度化，培训形式应当多样化，乡村医生培训应当作为乡村医生执业注册考核的重要内容，依法实施乡村医生执业考核，促进乡村医生规范化管理。

关键词：乡村医生规范化培训考核

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对“双证制”教学提高护生儿科就业竞争力的探讨

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卫生职业教育 2009年第22期27卷 8-9页

作者：韦桂姬莫江萍柳州医学高等专科学校儿科护理学教研室

现探讨在儿科护理学教学中强化对护生在从事婴幼儿育婴师、抚触师、营养师等方面职业所需的技能的培训，培养适应现代化护理模式的高素质护理人才，以提高儿科专业学生的就业竞争力。

关键词：儿科护理学教学双证制就业竞争力

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