检索结果-内蒙古大学图书馆

广西教育 2021年第41期 27-29页

作者：叶丹吴兰南柳州市第三十九中学

本文以柳州市第三十九中学为例,论述少年君子情商课程的开发与实践策略:内外联合开发,搭建情商课程学习共同体;分析学生面临的心理问题,明确课程设计的主题;设计课程内容,培养学生的情绪管理能力;总结经验,提升人际关系的和谐度;利用资... 详细信息

本文以柳州市第三十九中学为例,论述少年君子情商课程的开发与实践策略:内外联合开发,搭建情商课程学习共同体;分析学生面临的心理问题,明确课程设计的主题;设计课程内容,培养学生的情绪管理能力;总结经验,提升人际关系的和谐度;利用资源,促进学生多元成长。

关键词：青少年心理健康情商课程情绪管理力课程开发

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家长进阶,一起成长——柳州市第三十九中学家长进阶课程的研发与实践

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教育家 2021年第15期 70-71页

作者：叶丹广西壮族自治区柳州市第三十九中学

家庭是社会的细胞,家庭教育既是基础教育,又是终身教育。习近平总书记说:"不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。"不同年龄段的孩子对父母的需求不同。如何与...

家庭是社会的细胞,家庭教育既是基础教育,又是终身教育。习近平总书记说:"不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。"不同年龄段的孩子对父母的需求不同。如何与孩子进行有效沟通,使家庭教育发挥良好作用?作为孩子的第一任老师,家长责无旁贷。但现实中,很多家长对孩子的教育还是很大程度地依赖学校,

关键词：

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基于核心素养的初中英语单元拓展性作业设计探究

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数字化用户 2025年第19期 163-165页

作者：余甜熊慧雷震天柳州市第三十九中学广西柳州 545000 柳州市第三十九中学广西柳州 545000 柳州市第三十九中学广西柳州 545000

探究初中英语单元拓展性作业设计对培育学生核心素养的途径,现已成为教育领域的研究重点.纵观当前初中英语教育现状,传统作业模式难以满足素质教育需求.教育工作者积极探寻创新性作业设计方法,力求在课程体系中融入核心素养培养元素.文... 详细信息

探究初中英语单元拓展性作业设计对培育学生核心素养的途径,现已成为教育领域的研究重点.纵观当前初中英语教育现状,传统作业模式难以满足素质教育需求.教育工作者积极探寻创新性作业设计方法,力求在课程体系中融入核心素养培养元素.文章剖析单元拓展性作业设计思路,目的是构建符合学生认知特征、促进综合能力发展的作业体系.

关键词：核心素养初中英语单元拓展性作业

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探索数字化工具在初中数学几何教学中的创新应用与效果评估

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 113-116页

作者：施丁柳州市第三十九中学广西柳州545002

在信息技术普遍化、几何教育数字化推动下,此文题为“数字化工具初中数学几何教学变革应用及效果研讨”,以此聚焦动态几何设备、互联网适应性工具等创新性数字教学设备在几何教学的应用及其效果。教学设计与实际教学法有效地梳理,剖析... 详细信息

在信息技术普遍化、几何教育数字化推动下,此文题为“数字化工具初中数学几何教学变革应用及效果研讨”,以此聚焦动态几何设备、互联网适应性工具等创新性数字教学设备在几何教学的应用及其效果。教学设计与实际教学法有效地梳理,剖析了其在几何教学场景中的具体使用情况,从教学媒介、方式及过程等多个层面展开深度钻研。然后,采用问卷调查、成绩分析和个案研究等多种方式,详细评估了数字化教学工具在提高学生学习效果,尤其是空间想象能力和几何问题解决能力等方面的影响。研究结果表明,数字化工具的加入能够更好地实现教学重点与难点的呈现,提高学生的学习兴趣和动手能力,并对提高学生的几何学习成效产生重要推动作用。这为未来初中数学几何教学的教学方式改革、教学资源和工具的选择等方面提供有益的借鉴和启示。

关键词：数字化工具初中数学几何教学教学效果评估空间想象能力几何问题解决能力

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从广西初中学业水平考试语文学科非常规题谈自主备考题的命制

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中小学课堂教学研究 2024年第S01期 13-16页

作者：何柳荣柳州市第三十九中学广西柳州545002

2024年广西初中学业水平考试语文试题具有情境频现、考点叠加、导语牵绊三种使考生受困的命题特点,打破了考生答题的习惯性和舒适区,导致他们在考试中频频失分。为更好地应对非常规题,在初中语文中考复习中,教师可以自主命制情境化和综... 详细信息

2024年广西初中学业水平考试语文试题具有情境频现、考点叠加、导语牵绊三种使考生受困的命题特点,打破了考生答题的习惯性和舒适区,导致他们在考试中频频失分。为更好地应对非常规题,在初中语文中考复习中,教师可以自主命制情境化和综合性的试题,并恰当用好题干导语,使学生能够从容不迫地应对非常规题。

关键词：初中学业水平考试命题特点非常规题自主命题中考备考

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“双减”背景下初中历史“沉浸式体验”作业设计——以《少年君子探寻柳宗元之柳州足迹》为例

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考试周刊 2023年第28期 139-142页

作者：葵柳春柳州市第三十九中学

双减政策下依托历史学科融合学校君子文化内涵合理开发和有效利用乡土资源从立意、内容、问题设计、沉浸方式及多元评价等方面开展沉浸式体验作业设计，构建历史与现实相联系的叙事性空间，为学生立体地、多渠道地获取和分析信息，积累... 详细信息

双减政策下依托历史学科融合学校君子文化内涵合理开发和有效利用乡土资源从立意、内容、问题设计、沉浸方式及多元评价等方面开展沉浸式体验作业设计，构建历史与现实相联系的叙事性空间，为学生立体地、多渠道地获取和分析信息，积累知识提供途径，减量增质，强化“家国情怀”素养，增强文化认同和文化自信。

关键词： “双减” 初中历史沉浸式体验作业设计

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单元结构化设计下初中数学高效课堂的构建

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幸福家庭 2023年第18期 86-88页

作者：翁盛琳广西柳州市第三十九中学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出,要注重教学内容的结构化.在当前的初中数学教学中,部分教师仍然以课时为教学设计的基本单位,缺乏对单元内容的结构化整合和对教材内容的深度挖掘,不利于学生在结构化的学习中构建完整的知识体系.

关键词：

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教学信度巧提升

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思想政治课教学 2023年第10期10卷 53-55页

作者：杨静湖北省武汉市第三十九中学

中共中央国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》指出,加强网络思想政治教育工作,深入实施网络内容建设工程,加强网络传播能力建设,依法加强网络社会管理,推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合,使互联网这个最... 详细信息

中共中央国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》指出,加强网络思想政治教育工作,深入实施网络内容建设工程,加强网络传播能力建设,依法加强网络社会管理,推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合,使互联网这个最大变量成为事业发展的最大增量。随着各种类型的社交平台和信息传播手段在学生群体中的日益普及,网络舆情在学生群体之间的传播也日益迅速。落实全媒体时代背景下立德树人根本任务,要充分发挥思政课这一关键课程作用。作为学校课程育人的主渠道、主阵地,高中思想政治课程提升教学信度、实现课程育人,就要掌握预防、应对和化解网络奥情的教学对策。

关键词：立德树人全媒体时代思政课社交平台信息传播手段政治工作传统信息技术网络舆情

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见微知著,鉴往知来——从“综合”板块谈广西语文中考的命题特点及备考应对

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中小学课堂教学研究 2023年第S1期 11-13页

作者：何柳荣柳州市第三十九中学广西柳州545002

“综合”板块在语文中考中具有典型性和代表性,对该板块题型进行分析,可以管窥中考全貌,把握中考走向。本文在分析2023年广西中考语文卷真题的基础上,提出相应的教学策略,以期为广大师生备考提供借鉴。

关键词：广西中考 “综合”板块教学策略

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教材内容转化“四走向”

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思想政治课教学 2023年第2期2卷 52-53页

作者：赵鸿灏山东省枣庄市第三十九中学

将教材内容转化为教学内容,既是有效教学的先决条件,也是教师在备课、上课等过程中需要反复磨砺的必修技能。基于“用教材教”的理念,我们要认真思考从教材内容到教学内容的有效转化,尊重学生主体,加强问题设计,重视课程整合,开展体验实... 详细信息

将教材内容转化为教学内容,既是有效教学的先决条件,也是教师在备课、上课等过程中需要反复磨砺的必修技能。基于“用教材教”的理念,我们要认真思考从教材内容到教学内容的有效转化,尊重学生主体,加强问题设计,重视课程整合,开展体验实践,转变教学方式,架构合理转化的桥梁,发展学生核心素养。1.遵循学生实际,从“学情分析”走向“学情运用”。课程标准要求以社会发展和学生生活为基础,增强内容的针对性和亲和力。

关键词：学情分析用教材教有效转化转变教学方式学生核心素养有效教学课程整合教学内容

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