咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 1,658 篇 期刊文献
  • 928 篇 专利
  • 59 篇 会议

馆藏范围

  • 2,645 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1,467 篇 教育学
    • 1,435 篇 教育学
    • 20 篇 心理学(可授教育学...
    • 15 篇 体育学
  • 54 篇 管理学
    • 34 篇 公共管理
    • 13 篇 图书情报与档案管...
    • 5 篇 管理科学与工程(可...
    • 3 篇 工商管理
  • 45 篇 工学
    • 7 篇 环境科学与工程(可...
    • 4 篇 光学工程
    • 3 篇 电子科学与技术(可...
    • 3 篇 计算机科学与技术...
    • 3 篇 轻工技术与工程
    • 3 篇 生物工程
  • 41 篇 法学
    • 32 篇 马克思主义理论
    • 6 篇 社会学
    • 3 篇 政治学
  • 31 篇 理学
    • 7 篇 数学
    • 5 篇 生物学
    • 5 篇 生态学
    • 3 篇 物理学
    • 3 篇 大气科学
  • 30 篇 文学
    • 15 篇 中国语言文学
    • 10 篇 外国语言文学
    • 4 篇 新闻传播学
  • 10 篇 经济学
    • 10 篇 应用经济学
  • 8 篇 农学
    • 5 篇 农业资源与环境
    • 3 篇 作物学
  • 5 篇 哲学
    • 5 篇 哲学
  • 4 篇 医学
  • 4 篇 艺术学
    • 3 篇 音乐与舞蹈学
  • 3 篇 历史学
    • 3 篇 中国史

主题

  • 62 篇 初中
  • 61 篇 学生
  • 54 篇 核心素养
  • 51 篇 初中语文
  • 51 篇 初中英语
  • 51 篇 课堂教学
  • 43 篇 初中数学
  • 36 篇 教学
  • 29 篇 教学策略
  • 28 篇 信息技术
  • 28 篇 语文教学
  • 28 篇 教师
  • 27 篇 中学生
  • 26 篇 策略
  • 25 篇 数学教学
  • 24 篇 中学
  • 23 篇 教学方法
  • 21 篇 阅读教学
  • 20 篇 教学设计
  • 20 篇 学习兴趣

机构

  • 948 篇 襄阳市第三十九中...
  • 121 篇 江苏省南京市第三...
  • 121 篇 南京市第三十九中...
  • 101 篇 山东省枣庄市第三...
  • 66 篇 浙江省温州市第三...
  • 54 篇 山东省青岛市第三...
  • 51 篇 大连市第三十九中...
  • 49 篇 温州市第三十九中...
  • 45 篇 辽宁省大连市第三...
  • 43 篇 武汉市第三十九中...
  • 41 篇 内蒙古呼和浩特市...
  • 41 篇 重庆市第三十九中...
  • 39 篇 柳州市第三十九中...
  • 36 篇 山东省临沂市第三...
  • 34 篇 福建省福州市第三...
  • 33 篇 湖北省襄阳市第三...
  • 33 篇 广西南宁市第三十...
  • 33 篇 呼和浩特市第三十...
  • 29 篇 枣庄市第三十九中...
  • 28 篇 郑州市第三十九中...

作者

  • 40 篇 陈超凡
  • 38 篇 陈诗仪
  • 37 篇 康智霖
  • 35 篇 卜俊柳
  • 29 篇 蔡玉琢
  • 28 篇 龚培健
  • 25 篇 姜海洋
  • 25 篇 杜嘉伟
  • 25 篇 余鑫雨
  • 25 篇 陈紫阳
  • 25 篇 张康晟
  • 25 篇 张影秋
  • 24 篇 鲁子琪
  • 24 篇 徐子晔
  • 24 篇 焦梦莹
  • 24 篇 邓瑾涵
  • 24 篇 刘昌赫
  • 23 篇 曹啸宇
  • 22 篇 陈娟
  • 21 篇 林宏玮

语言

  • 2,645 篇 中文
检索条件"机构=柳州市第三十九中学"
2645 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
少年君子情商课程的开发与实践--以柳州市第三十九中学为例
收藏 引用
广西教育 2021年 第41期 27-29页
作者: 叶丹 吴兰南 柳州市第三十九中学
本文以柳州市第三十九中学为例,论述少年君子情商课程的开发与实践策略:内外联合开发,搭建情商课程学习共同体;分析学生面临的心理问题,明确课程设计的主题;设计课程内容,培养学生的情绪管理能力;总结经验,提升人际关系的和谐度;利用资... 详细信息
来源: 评论
家长进阶,一起成长——柳州市第三十九中学家长进阶课程的研发与实践
收藏 引用
教育家 2021年 第15期 70-71页
作者: 叶丹 广西壮族自治区柳州市第三十九中学
家庭是社会的细胞,家庭教育既是基础教育,又是终身教育。习近平总书记说:"不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。"不同年龄段的孩子对父母的需求不同。如何与...
来源: 评论
基于核心素养的初中英语单元拓展性作业设计探究
收藏 引用
数字化用户 2025年 第19期 163-165页
作者: 余甜 熊慧 雷震天 柳州市第三十九中学 广西 柳州 545000 柳州市第三十九中学 广西 柳州 545000 柳州市第三十九中学 广西 柳州 545000
探究初中英语单元拓展性作业设计对培育学生核心素养的途径,现已成为教育领域的研究重点.纵观当前初中英语教育现状,传统作业模式难以满足素质教育需求.教育工作者积极探寻创新性作业设计方法,力求在课程体系中融入核心素养培养元素.文... 详细信息
来源: 评论
探索数字化工具在初中数学几何教学中的创新应用与效果评估
收藏 引用
中国科技经济新闻数据库 教育 2025年 第1期 113-116页
作者: 施丁 柳州市第三十九中学 广西柳州545002
在信息技术普遍化、几何教育数字化推动下,此文题为“数字化工具初中数学几何教学变革应用及效果研讨”,以此聚焦动态几何设备、互联网适应性工具等创新性数字教学设备在几何教学的应用及其效果。教学设计与实际教学法有效地梳理,剖析... 详细信息
来源: 评论
从广西初中学业水平考试语文学科非常规题谈自主备考题的命制
收藏 引用
中小学课堂教学研究 2024年 第S01期 13-16页
作者: 何柳荣 柳州市第三十九中学 广西柳州545002
2024年广西初中学业水平考试语文试题具有情境频现、考点叠加、导语牵绊三种使考生受困的命题特点,打破了考生答题的习惯性和舒适区,导致他们在考试中频频失分。为更好地应对非常规题,在初中语文中考复习中,教师可以自主命制情境化和综... 详细信息
来源: 评论
“双减”背景下初中历史“沉浸式体验”作业设计——以《少年君子探寻柳宗元之柳州足迹》为例
收藏 引用
考试周刊 2023年 第28期 139-142页
作者: 葵柳春 柳州市第三十九中学
双减政策下依托历史学科融合学校君子文化内涵合理开发和有效利用乡土资源从立意、内容、问题设计、沉浸方式及多元评价等方面开展沉浸式体验作业设计,构建历史与现实相联系的叙事性空间,为学生立体地、多渠道地获取和分析信息,积累... 详细信息
来源: 评论
单元结构化设计下初中数学高效课堂的构建
收藏 引用
幸福家庭 2023年 第18期 86-88页
作者: 翁盛琳 广西柳州市第三十九中学
《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出,要注重教学内容的结构化.在当前的初中数学教学中,部分教师仍然以课时为教学设计的基本单位,缺乏对单元内容的结构化整合和对教材内容的深度挖掘,不利于学生在结构化的学习中构建完整的知识体系.
来源: 评论
教学信度巧提升
收藏 引用
思想政治课教学 2023年 第10期10卷 53-55页
作者: 杨静 湖北省武汉市第三十九中学
中共中央国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》指出,加强网络思想政治教育工作,深入实施网络内容建设工程,加强网络传播能力建设,依法加强网络社会管理,推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合,使互联网这个最... 详细信息
来源: 评论
见微知著,鉴往知来——从“综合”板块谈广西语文中考的命题特点及备考应对
收藏 引用
中小学课堂教学研究 2023年 第S1期 11-13页
作者: 何柳荣 柳州市第三十九中学 广西柳州545002
“综合”板块在语文中考中具有典型性和代表性,对该板块题型进行分析,可以管窥中考全貌,把握中考走向。本文在分析2023年广西中考语文卷真题的基础上,提出相应的教学策略,以期为广大师生备考提供借鉴。
来源: 评论
教材内容转化“四走向”
收藏 引用
思想政治课教学 2023年 第2期2卷 52-53页
作者: 赵鸿灏 山东省枣庄市第三十九中学
将教材内容转化为教学内容,既是有效教学的先决条件,也是教师在备课、上课等过程中需要反复磨砺的必修技能。基于“用教材教”的理念,我们要认真思考从教材内容到教学内容的有效转化,尊重学生主体,加强问题设计,重视课程整合,开展体验实... 详细信息
来源: 评论