检索结果-内蒙古大学图书馆

条码与信息系统 2019年第1期 11-14页

作者：米盖尔·洛佩拉陈震郭玉金姜军武彭东华奎汀·大卫谭智熊家卉宋海波国际物品编码组织贵州省质检院办公室贵州省质量技术监督局标准化处贵州省食品药品监督管理局综合协调处郑州铁路职业技术学院物流管理专业中通速递恒路物流顺丰速运四川区大客户三分部、四川供应链BG运力广东鸿迪物流中国电子商务协会中国连锁经营协会烟台欣和企业食品有限公司北华航天工业学院经济管理系物流管理教研室欧莱雅亚太区湖南现代物流职业技术学院物流信息技术协会西安外事学院2011级物流管理系贵州省产品质量监督检验院综合部

米盖尔·洛佩拉国际物品编码组织主席兼首席执行官“我非常高兴地获悉中国物品编码中心经过15年不懈努力,在中国推进的高校条码人才培养工作取得了巨大成绩。我相信,该项工作将有利于获此专业培养的学生为他们所服务的企业在提升运... 详细信息

米盖尔·洛佩拉国际物品编码组织主席兼首席执行官“我非常高兴地获悉中国物品编码中心经过15年不懈努力,在中国推进的高校条码人才培养工作取得了巨大成绩。我相信,该项工作将有利于获此专业培养的学生为他们所服务的企业在提升运作效率,降低供应链运营成本方面发挥重要作用,也有利于中国物品编码中心保持可持续发展。

关键词：中国物品编码中心人才培养条码高校点集培育首席执行官可持续发展

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高职院校“教考分离”考核模式研究

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农村经济与科技 2018年第18期29卷 264-264页

作者：张扬陕西职业技术学院教育教学督导室(质量管理办公室) 陕西西安710038

近年来,很多院校开始尝试"教考分离"考核模式,带来了一定的改变,也产生了一些新的问题,要不要实施、怎样实施都是很值得探讨和研究的。本文将聚焦于高职院校的教学工作实际,探讨比较"教考合一"和"教考分离&qu... 详细信息

近年来,很多院校开始尝试"教考分离"考核模式,带来了一定的改变,也产生了一些新的问题,要不要实施、怎样实施都是很值得探讨和研究的。本文将聚焦于高职院校的教学工作实际,探讨比较"教考合一"和"教考分离"考核模式的优点与不足,总结"教考分离"考核模式在实践运用过程中应注意的问题。

关键词：考核模式教考分离教考合一实施

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质量文化与省级统筹:构建高等职业教育质量监测体系的路径与策略--基于江苏省构建"两纵两横"质量监测体系案例分析

质量文化与省级统筹:构建高等职业教育质量监测体系的路径与策略-...

引用

2017年江苏省高等教育学会学术年会

作者：刘任熊陈海艳尚维来江苏经贸职业技术学院党院办南京旅游职业学院南京科技职业学院质量管理办公室

省级统筹是中国高等教育治理体系的重要环节,在中央"顶层设计"和高校"基层创新"之间担当承上启下重要责任.高等职业教育领域按属地管理原则强化省级统筹,不论是2006年启动国家示范性高等职业院校计划,还是2010年进... 详细信息

省级统筹是中国高等教育治理体系的重要环节,在中央"顶层设计"和高校"基层创新"之间担当承上启下重要责任.高等职业教育领域按属地管理原则强化省级统筹,不论是2006年启动国家示范性高等职业院校计划,还是2010年进一步推进"国家示范性高等职业院校建设计划"实施国家骨干高职院校建设项目,以及2015年高等职业教育创新发展行动计划,均将"地方为主,落实分担"、"地方为主、中央引导"等作为主要建设原则,这是教育部创新高职教育管理新尝试,旨在加快形成"部级规划管理、省级统筹保障、校级自主实施"的新模式.在此背景下,以质量保障的技术与方法为起点,以构建省级区域高等职业教育质量监测体系为手段,遵循从质量保障走向质量文化的构建路径,完善质量保障体系,提高人才培养质量和办学水平,被寄予多重希冀.

关键词：高等职业教育质量监测体系路径规划人才培养办学水平

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现代职业教育体系下实施普职融通教育改革的思考——基于柳州市普职融通教育实施情况的问卷调查

引用

职教通讯 2016年第11期 11-15页

作者：张慧敏柳州职业技术学院质量管理办公室

"普职融通"是当前构建现代职业体系的主要内容之一,是体现终身教育理念和各地建设特色职业教育的重要途径。在柳州市普职融通教育实施情况问卷调查分析的基础上,提出实施普职融通教育改革的对策,一是要扩大职教改革政策的宣... 详细信息

"普职融通"是当前构建现代职业体系的主要内容之一,是体现终身教育理念和各地建设特色职业教育的重要途径。在柳州市普职融通教育实施情况问卷调查分析的基础上,提出实施普职融通教育改革的对策,一是要扩大职教改革政策的宣传范围,二是要明确普职融通教育改革的方向和重点,三是要在根本上改变传统观念对职业教育的认识,重点改革中高考招考模式。

关键词：普职融通教育改革特色职业教育现代职教体系柳州市

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养老服务人才培养体系构建路径与策略——基于涉老职业教育的视角