检索结果-内蒙古大学图书馆

科学咨询(科技·管理) 2024年第19期 281-284页

作者：张丽鹃云南临沧卫生学校基础教研室

本文探索基于岗位能力需求的临床检验新形态教材编写路径。教材作为教学活动实施的载体，很大程度影响着整个教学活动的开展。职业教育作为类别教育，应区别于普通教育，紧随行业发展。临检岗位应用的新技术、新标准能快速地融入教材中... 详细信息

本文探索基于岗位能力需求的临床检验新形态教材编写路径。教材作为教学活动实施的载体，很大程度影响着整个教学活动的开展。职业教育作为类别教育，应区别于普通教育，紧随行业发展。临检岗位应用的新技术、新标准能快速地融入教材中，满足职业岗位能力的实际需求。传统教材编写理念已显然不能满足职业教育的需求。而新形态教材的“新”和“活”，才能适应临检岗位能力需求的快速更新迭代。

关键词：职业教育临床检验教材

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糖尿病足患者就医延迟原因质性研究的Meta整合

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军事护理 2024年第6期41卷 90-93页

作者：彭倩吴英宋佳雪郭俊吴容婵彭程中南大学湘雅护理学院湖南长沙410013 中南大学湘雅医院临床护理教研室湖南长沙410008 山东省济宁卫生学校基础护理教研室山东济宁272000

目的系统评价糖尿病足患者就医延迟原因,为早期实施有效干预、改善患者结局、提高患者生活质量提供依据。方法计算机检索中国知网、维普、万方、中国生物医学数据库、Pubmed、Web of Science、Embase、The Cochrane Library等数据库... 详细信息

目的系统评价糖尿病足患者就医延迟原因,为早期实施有效干预、改善患者结局、提高患者生活质量提供依据。方法计算机检索中国知网、维普、万方、中国生物医学数据库、Pubmed、Web of Science、Embase、The Cochrane Library等数据库中糖尿病足患者就医延迟定性研究的相关文献,检索时间为建库至2023年8月,采用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究标准化评估工具对文献质量进行评估,运用汇聚性整合方法对结果进行整合。结果共纳入8篇文献,提炼出33个研究结果,归纳后形成8个类别,整合形成3个结果,即患者自身因素造成就医延迟、社会-家庭因素制约、医疗资源与服务限制。结论延迟就医不仅影响患者治疗与预后,还加重家庭与社会负担,可通过开展糖尿病足相关教育、提供有效的家庭与社会支持、加强医疗体系建设等措施来缩短糖尿病足患者就医时间。

关键词：糖尿病足延迟就医质性研究 Meta整合

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人体解剖学:解锁生命构造的钥匙

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科技视界 2025年第3期15卷 53-55页

作者：张春华朝阳市卫生学校解剖教研室辽宁朝阳122000

人体每时每刻都在进行着精密的生命活动,从心脏跳动到呼吸起伏,这些看似自然的生理现象背后,实则是一套经过亿万年演化形成的生物系统。当我们抬手、奔跑,甚至眨眼时,骨骼、肌肉、神经与器官均以毫米级的精度协同运作。人体解剖学正是... 详细信息

人体每时每刻都在进行着精密的生命活动,从心脏跳动到呼吸起伏,这些看似自然的生理现象背后,实则是一套经过亿万年演化形成的生物系统。当我们抬手、奔跑,甚至眨眼时,骨骼、肌肉、神经与器官均以毫米级的精度协同运作。人体解剖学正是解析这些生命现象的“解码器”,其通过观察与记录,将皮肤之下的复杂生物系统转化为易于理解的知识图谱。无论是运动系统的精密齿轮,还是循环系统的管道网络,每个结构的位置、形态与连接方式都决定着机体的功能边界。人体解剖学不仅为医学诊疗提供路标,更让普通人得以窥见自身生命的物质基础。

关键词：神经肌肉生物系统生命构造人体解剖学

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PBL联合案例教学对学生自我效能感影响的研究

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才智 2023年第20期 83-86页

作者：吴照芳李四义苏小明李婧九江市卫生学校教研室九江市卫生学校

目的：探讨在《临床检验》实验教学中应用PBL联合案例法教学对九江市卫生学校（以下简称我校）学生学业自我效能感的影响。方法：将60名我校检验班学生随机分为案例组30名和PBL联合案例组30名，采用学业自我效能感量表、学业成绩对两组... 详细信息

目的：探讨在《临床检验》实验教学中应用PBL联合案例法教学对九江市卫生学校（以下简称我校）学生学业自我效能感的影响。方法：将60名我校检验班学生随机分为案例组30名和PBL联合案例组30名，采用学业自我效能感量表、学业成绩对两组学生进行综合评价。结果：教学前，两组学生的学业自我效能感总分及两个维度分值比较，无显著性差异（P>0.05）；教学后，PBL联合案例法教学组学生的学业自我效能感及学业成绩明显高于案例组（P<0.05）。结论：将PBL联合案例法教学应用于《临床检验》教学，符合学生特点和教学需要，有助于提高学生的学业自我效能感和学业成绩，提升学生综合素质。

关键词：案例教学法 PBL 学业自我效能感临床检验

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以“立德树人”为指引的中职护理专业解剖学课程思政

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解剖学研究 2024年第3期46卷 293-295页

作者：张春华朝阳市卫生学校解剖学教研室朝阳辽宁122000

立德树人是学校教育最根本的任务,课程思政是落实立德树人的途径。中职卫校主打专业是护理专业,解剖学是医学基础,解剖教研室教师通过提升教师思政能力、以学生主体、深挖教材思政元素及拓展教育等途径进行解剖学课程思政的实施,实现学... 详细信息

立德树人是学校教育最根本的任务,课程思政是落实立德树人的途径。中职卫校主打专业是护理专业,解剖学是医学基础,解剖教研室教师通过提升教师思政能力、以学生主体、深挖教材思政元素及拓展教育等途径进行解剖学课程思政的实施,实现学生立德为先,为社会培养德才并进、全面发展、服务于社会的劳动型和技能型人才,达成树人目标。

关键词：护理解剖学立德树人课程思政中职学校人文素养拓展教育

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社区护士压力性损伤防护知信行问卷编制及信效度检验

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江西医药 2024年第8期59卷 777-780页

作者：胡庆霞胡燕肖慧朱倩李叶青黄如瑜南昌大学第二附属医院南昌市卫生学校基础护理教研室南昌330006

目的编制适合评估社区护士预防护理压力性损伤知信行能力的问卷并进行信效度检验。方法以知信行理论为框架,综合文献回顾,专家函询形成问卷,对江西省510名社区护士进行问卷调查,采用探索性因子分析、信效度分析检验问卷的信效度。结果... 详细信息

目的编制适合评估社区护士预防护理压力性损伤知信行能力的问卷并进行信效度检验。方法以知信行理论为框架,综合文献回顾,专家函询形成问卷,对江西省510名社区护士进行问卷调查,采用探索性因子分析、信效度分析检验问卷的信效度。结果经专家函询及数据统计分析后,社区护士预防护理压力性损伤知信行问卷共3个维度30个条目,探索性因子分析提取出3个因子,累计方差百分比为62.55%,验证性因子分析模型拟合结果良好,内容效度指数为0.958,各条目水平的内容效度指数为0.842~1.000,问卷总体及各维度的Cronbach′sα系数分别为0.942、0.951、0.886、0.901,重测信度分别为0.938、0.928、0.881、0.906。结论本研究所构建的社区护士预防护理压力性损伤知信行问卷具有较好的信效度,可作为客观评估社区护士预防护理压力性损伤知信行水平的测量工具。

关键词：社区护士压力性损伤知信行问卷编制信效度

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呼吸机空气氧气混合及气路控制工作原理及常见故障分析

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中国医学装备 2025年第1期22卷 158-161页

作者：刘庆涛张慧勇青岛市中医医院医院办公室青岛266033 山东省青岛卫生学校公共基础一教研室青岛266071

呼吸机是危重症患者救治的重要医疗设备之一,随着医疗技术的不断发展,呼吸机的结构性能趋于精密化,设备的日常维护和维修保障更加重要。空气氧气混合是呼吸机气体供给的重要组成模块,结构上分为空气接入通路、氧气接入通路和空气氧气混... 详细信息

呼吸机是危重症患者救治的重要医疗设备之一,随着医疗技术的不断发展,呼吸机的结构性能趋于精密化,设备的日常维护和维修保障更加重要。空气氧气混合是呼吸机气体供给的重要组成模块,结构上分为空气接入通路、氧气接入通路和空气氧气混合增压部分,气路控制的功能是气体流量和压力的控制,是保障安全通气的基础,包括流量控制系统和安全阀系统。结合呼吸机临床应用实际,从维护维修的重点内容着手,分析呼吸机空气氧气混合及气路控制的工作原理,总结常见故障的维修方法,以期为呼吸机的临床服务能力提供技术保障。

关键词：呼吸机空氧混合氧气通路空气通路控制阀流量传感器

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医学教育中师生互动教学法的优化策略分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第12期 219-222页

作者：刘向红河南省医药卫生学校临床教研室河南平顶山467000

本医学教育面对的现实是复杂多变的,知识传授不仅需要广度,也需要对细节的深入钻研。研究深入探讨了医学教育领域内师生互动教学法的现状,详细梳理了当前应用中暴露的核心问题,并对这些瓶颈进行了全面分析。在此基础上,研究提出一系列... 详细信息

本医学教育面对的现实是复杂多变的,知识传授不仅需要广度,也需要对细节的深入钻研。研究深入探讨了医学教育领域内师生互动教学法的现状,详细梳理了当前应用中暴露的核心问题,并对这些瓶颈进行了全面分析。在此基础上,研究提出一系列优化策略,这些策略围绕多元互动形式的融合,教师教学技能的加强,以及对学生主动参与热情的引导展开,以实现更深入、流畅的知识传递与临床技能培养。这一体系设计不仅是对医学教育互动模式的完善,更希望通过切实可行的优化实践,让教学过程成为学生主动探索、教师灵活指导的双向动态,使教学效果达到更高层次。

关键词：医学教育师生互动案例教学优化策略

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医学生自主学习能力培养的教学模式优化研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第11期 097-100页

作者：刘向红河南省医药卫生学校临床教研室河南平顶山467000

医学教育面临着深刻的变革,尤其是推动医学生自主学习能力的培养,不仅关系到医学人才质量的提升,也直接影响医疗行业的未来。传统教学模式虽有其优点,但对于促进学生的主动思维、独立解决问题的能力仍存在不足。本文致力于深入探讨提升... 详细信息

医学教育面临着深刻的变革,尤其是推动医学生自主学习能力的培养,不仅关系到医学人才质量的提升,也直接影响医疗行业的未来。传统教学模式虽有其优点,但对于促进学生的主动思维、独立解决问题的能力仍存在不足。本文致力于深入探讨提升医学生自主学习能力的有效策略,以期建立一种更契合其成长需求的教学模式。通过分析传统教学在激发自主学习方面的局限,本研究系统性地梳理了当前医学教育中的实际需求,提出一种更具适应性的优化方法,为医学教育的进一步发展奠定了应用基础和探索空间。

关键词：医学生自主学习能力教学模式教学优化学习策略

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卫校学生旅游安全管理策略探究

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漫旅 2023年第23期10卷 138-140页

作者：罗丹四川省南充卫生学校基础医学教研室四川南充 637000

随着我国教育体制的不断改革和素质教育观念的深入人心,卫校学生在学习专业技能的同时,需要参与课外活动,丰富课余生活.旅游作为一种休闲娱乐方式,既能锻炼学生的体能,又能提升学生的心理素质.然而,旅游安全问题成为制约学生参与的重要... 详细信息

随着我国教育体制的不断改革和素质教育观念的深入人心,卫校学生在学习专业技能的同时,需要参与课外活动,丰富课余生活.旅游作为一种休闲娱乐方式,既能锻炼学生的体能,又能提升学生的心理素质.然而,旅游安全问题成为制约学生参与的重要因素.文章针对卫校学生在旅游活动中面临的安全管理问题,提出一套切实可行的管理策略,希望能为学校组织旅游活动提供安全保障.

关键词：卫校学生旅游安全管理安全保障

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