检索结果-内蒙古大学图书馆

中国药房 2013年第4期24卷 325-328页

作者：李盛楠荆凡波夏蕴秋郭琳琳孙振龙韩志武隋忠国王春波青岛大学医学院药理学教研室山东青岛266071 青岛大学医学院附属心血管病医院山东青岛266003 青岛大学医学院附属医院山东青岛266003 山东省莱阳卫生学校内科教研室山东烟台265200

目的:探讨左卡尼汀注射液在扩张型心肌病(DCM)患者体内的代谢情况。方法:将100例DCM患者随机均分为治疗组和对照组,2组患者均给予常规治疗。治疗组在常规治疗基础上将左卡尼汀注射液2.0g加入0.9%氯化钠注射液20ml中稀释后静脉推注,bid,... 详细信息

目的:探讨左卡尼汀注射液在扩张型心肌病(DCM)患者体内的代谢情况。方法:将100例DCM患者随机均分为治疗组和对照组,2组患者均给予常规治疗。治疗组在常规治疗基础上将左卡尼汀注射液2.0g加入0.9%氯化钠注射液20ml中稀释后静脉推注,bid,疗程为14d。采用彩色多普勒超声仪检测治疗前后2组患者的心搏出量(SV)、心输出量(CO)和射血分数(LVEF),并采用柱前高效液相色谱法检测患者体内卡尼汀群的含量。结果:治疗组给药14d后的LVEF为(59.9±5.2)%、CO为(5.9±0.5)L/min、SV为(62.30±4.80)ml/beat,均显著高于对照组同期(P<0.05);给药14d后治疗组的血浆左卡尼汀、乙酰左卡尼汀、丙酰左卡尼汀浓度分别为(146.64±6.71)、(21.40±3.11)、(9.72±2.05)μmol/L,均显著高于对照组同期(P<0.05)。研究中2组均未见明显不良反应发生。结论:左卡尼汀注射液用于扩张型心肌病患者的治疗,能有效改善患者LVEF、CO、SV等心功能指标,并可显著提高患者体内卡尼汀群的血药浓度。

关键词：左卡尼汀乙酰左卡尼汀丙酰左卡尼汀扩张型心肌病高效液相色谱血药浓度代谢

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低年级护生职业认同感对专业课成绩的影响

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沈阳医学院学报 2013年第3期15卷 183-185页

作者：任崇林敏高凤久王晓红刘雅玲沈阳医学院护理学院沈阳医学院附属卫生学校辽宁沈阳110034 沈阳医学院临床教学实验中心辽宁沈阳110034 沈阳医学院护理学院基础护理教研室辽宁沈阳110034

职业认同感是一个心理学概念，是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法，即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识或认可。护理的本科生是未来护理发展的主干力量，所以护理本科生的职业认同感被认为是现代护理... 详细信息

职业认同感是一个心理学概念，是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法，即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识或认可。护理的本科生是未来护理发展的主干力量，所以护理本科生的职业认同感被认为是现代护理人才素质培养的重要组成部分，在素质优化的过程中占主导地位。国内有研究认为，护士职业认同感的形成开始于专业教育的阶段。

关键词：低年级护生职业认同感专业课成绩影响

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实验室内质量持续改进对缩短急诊生化检验回报时间的影响

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中国药物与临床 2012年第6期12卷 837-838页

作者：刘保东山西省长治卫生学校基础教研室 046011

急诊生化检验作为临床使用最多,涉及临床科室最广的常用检验项目,是对急、危、重症患者作出病因诊断、紧急治疗、抢救必需的重要辅助检查[1].急诊检验报告时间过长,不但延误患者诊疗,还会影响患者对医院服务的满意度,甚至引起医疗纠纷[... 详细信息

急诊生化检验作为临床使用最多,涉及临床科室最广的常用检验项目,是对急、危、重症患者作出病因诊断、紧急治疗、抢救必需的重要辅助检查[1].急诊检验报告时间过长,不但延误患者诊疗,还会影响患者对医院服务的满意度,甚至引起医疗纠纷[2].因此,缩短急诊生化检验报告周期（TAT）是十分必要的[3].我院检验科以实验室内质量持续改进为突破口,旨在缩短急诊生化检验回报时间.现将项目实施过程及结果报告如下.

关键词：急诊生化检验回报时间质量室内实验生化检验报告重症患者临床使用

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在人体解剖学教学中实施兴趣教学

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健康大视野 2013年第3期21卷 531-531页

作者：尹万波贵州省毕节市卫生学校解剖教研室贵州毕节551700

人体解剖学是一门重要的医学基础课,它为其它基础医学和临床医学等各门学科奠定了人体形态结构的最基本知识.而人体解剖学的许多章节是以理论教学为先导的,应努力提高人体解剖学教学的质量.本文结合临床病例的"兴趣教学",积... 详细信息

人体解剖学是一门重要的医学基础课,它为其它基础医学和临床医学等各门学科奠定了人体形态结构的最基本知识.而人体解剖学的许多章节是以理论教学为先导的,应努力提高人体解剖学教学的质量.本文结合临床病例的"兴趣教学",积极调动和培养了学生兴趣,充分提高了课堂教学质量.

关键词：人体解剖学兴趣教学融合性实验

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跟外侧动脉的显微外科解剖

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解剖学研究 2012年第2期34卷 117-120页

作者：张锡红茂名卫生学校医学基础教研室广东茂名525000

目的探讨跟外侧动脉的起始、行程、分支和分布等情况,为临床实践提供解剖学资料。方法在12侧经股动脉灌注红色乳胶溶液的成人下肢标本上,对跟外侧动脉进行显微外科解剖,观察其出现率并测量其起始位置、起始处及穿深筋膜处的口径。以外... 详细信息

目的探讨跟外侧动脉的起始、行程、分支和分布等情况,为临床实践提供解剖学资料。方法在12侧经股动脉灌注红色乳胶溶液的成人下肢标本上,对跟外侧动脉进行显微外科解剖,观察其出现率并测量其起始位置、起始处及穿深筋膜处的口径。以外踝尖为基点,对外踝尖上6 cm范围内每2 cm间隔内跟外侧动脉分支的蒂长和口径进行测量并作统计学分析。另取小腿动脉血管造影标本5例,进一步观察跟外侧动脉行程及其与跟腱表面皮瓣血供的关系。结果跟外侧动脉于外踝尖上4.9～9.4(6.56±1.30)]cm处源自腓动脉,起始处口径为1.0～3.3(1.78±0.60)mm,穿深筋膜处口径为0.44～2.0(0.81±0.40)mm。其全程呈"L"型,垂直段共有2～5(2.50±0.80)支分支。在外踝尖上0.00～2.00、2.01～4.00、4.01～6.00 cm间隔内,分支的蒂长和口径分别是:(0.81±0.31)、(1.68±0.55)、(1.59±0.41)cm和(0.80±0.31)、(0.80±0.11)、(0.85±0.23)mm。垂直段分支分支纵、橫穿行,纵者吻合成链状与腓肠神经及小隐静脉伴行,参与腓肠神经营养血管皮瓣供血系统的组成,橫行者越过跟腱浅面与来自胫后动脉的分支吻合,供养跟腱区皮瓣;水平段分支3～5支,分布于足外侧面后侧约1/3皮肤软组织。结论跟外侧动脉是腓动脉的直接延续,尸体标本和活体标本中跟外侧动脉出现率分别为100%和80%;跟外侧动脉既参与腓肠神经营养血管皮瓣供血系统的组成,又营养跟腱表面的皮瓣。

关键词：跟外侧动脉腓动脉跟腱后踝区

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浅谈我国老年护理的现状与展望

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中国保健营养（下半月） 2012年第11期22卷 5226-5227页

作者：平英英江西省赣州卫生学校基础护理教研室

随着社会和经济的发展,人们生活水平逐渐提高,人均寿命不断延长,人口老化明显增多,给老龄人的健康问题带来严重影响,而我国老年人社会保障体系尚未改善,给我国的老年护理事业带来了严峻的挑战。研究老年人的健康问题,满足老年人的健康需... 详细信息

随着社会和经济的发展,人们生活水平逐渐提高,人均寿命不断延长,人口老化明显增多,给老龄人的健康问题带来严重影响,而我国老年人社会保障体系尚未改善,给我国的老年护理事业带来了严峻的挑战。研究老年人的健康问题,满足老年人的健康需要,为老年人提供优质的老年护理。

关键词：老年人护理现状与展望

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以团队为基础的教学法在医学教学中应用的研究进展

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解放军护理杂志 2012年第16期29卷 33-35页

作者：何夏阳广州卫生学校基础护理教研室广东广州510180

我国传统教学方式的特点是＂以教师为主体、以讲课为中心＂,采取大班灌输式教学,最终以期末考试成绩评价学习效果,使学生在学习过程中处于消极被动的状态。目前医学教学改革的趋势是将学生的被动学习转变为主动学习。在国外,

关键词：医学教学改革教学法应用传统教学方式灌输式教学学习效果成绩评价期末考试

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以团队为基础的教学模式在护理伦理学中的应用

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中华护理教育 2012年第12期9卷 537-540页

作者：何夏阳宋文娟广州卫生学校基础护理教研室广州市510180

目的探讨以团队为基础的教学(TBL)模式在护理伦理学中的应用效果。方法确定TBL分组方式、教学设计、评分方式等,在护理伦理学课程中选择临终关怀伦理和安乐死伦理这两部分内容,对310名大专学生开展TBL教学。结果学生取得较为满意的学习... 详细信息

目的探讨以团队为基础的教学(TBL)模式在护理伦理学中的应用效果。方法确定TBL分组方式、教学设计、评分方式等,在护理伦理学课程中选择临终关怀伦理和安乐死伦理这两部分内容,对310名大专学生开展TBL教学。结果学生取得较为满意的学习成绩,85.5%和64.5%的学生对TBL分组方式及学习效果很满意;大部分学生自评小组合作能力、学习主动性、评判性思维能力、学习态度、沟通能力等有了较大进步。结论 TBL教学模式能有效提高学生的学习主动性和学习效果。但需注意课前充分了解教学对象、科学进行学生分组、合理安排课堂内容和时间、努力提高学生参与度等。

关键词：以团队为基础的教学护理伦理学教学方法

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关于中药学多种课堂教学模式的灵活运用

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学园 2012年第9期 182-183页

作者：覃燕广东省茂名卫生学校中医教研室

中药学是专门研究中药基本理论、基本知识和用药方法的一门学科,其内容涉及中药来源、采制、性能、功效、应用方法(包括药物配伍、剂量、煎服法、禁忌)等。它不仅是方剂学、中医内科学等课程的前修课程,而且与后继课程中药鉴定学、中药... 详细信息

中药学是专门研究中药基本理论、基本知识和用药方法的一门学科,其内容涉及中药来源、采制、性能、功效、应用方法(包括药物配伍、剂量、煎服法、禁忌)等。它不仅是方剂学、中医内科学等课程的前修课程,而且与后继课程中药鉴定学、中药化学也有一定的联系。在整个专业课程体系中,中药学是重要的专业基础课之一。为了有效地提高教学质量,笔者尝试在教学过程中按照中药学的特点进行教学,在继承传统中药教学方法和其他老教师的教学经验的基础上,对教学模式进行了探讨和实践。

关键词：药学中药学模式手段运用

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谈论动脉粥样硬化及其危险因素

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心理医生（下半月版） 2012年第8期 115-116页

作者：阿依努尔·吾布力卡斯木新疆喀什地区卫生学校医学基础教研室新疆 844000

动脉粥样硬化是心血管系统疾病中最常见的疾病,也是危害人类健康的一种常见病,以血管内膜形成粥瘤或纤维斑块为特征,并主要累及大动脉和中等动脉,使动脉壁变硬,管腔狭窄,中膜弹性减弱,可导致严重的并发症.动脉粥样硬化有高脂血症,高血压... 详细信息

动脉粥样硬化是心血管系统疾病中最常见的疾病,也是危害人类健康的一种常见病,以血管内膜形成粥瘤或纤维斑块为特征,并主要累及大动脉和中等动脉,使动脉壁变硬,管腔狭窄,中膜弹性减弱,可导致严重的并发症.动脉粥样硬化有高脂血症,高血压,吸烟,糖尿病,甲状腺功能减退症,肾病综合征,高胰岛素血症,年龄,性别,遗传,肥胖,病毒感染等危险因素.

关键词：动脉粥样硬化危险因素高脂血症

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