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  • 1,976 篇 中文
检索条件"机构=桂林医学院计算机教研室"
1976 条 记 录,以下是1391-1400 订阅
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一维表示法在关系模型中的应用
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泸州医学院学报 2004年 第4期27卷 371-372页
作者: 刘帮涛 泸州医学院数学及计算机教研室 四川泸州646000
1传统的关系理论关系模型(relation model)是关系数据库的基础,关系模型的核心是关系.所谓关系即是二维表,它是所涉及的属性的笛卡尔积(cartesion product)的一个子集.而从笛卡尔积中选择哪些元组(tuple)(也叫记录(recorder))来构成不... 详细信息
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浅议现代教育技术在医学院校数学教学中的应用
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广东医学院学报 2004年 第3期22卷 313-314页
作者: 赵虹 王龙 广东医学院数学与计算机科学教研室 广东湛江524023
引言随着教学改革的深入,素质教育、创造思维、创新意识引起人们高度重视,计算机多媒体和网络技术被引入教育教学过程,成为现代教育的技术基础.大多数医学院校学生的形象思维能力较强,而抽象思维能力较弱,而数学又是一门具有高度抽象性... 详细信息
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广东省潮州地区城乡居民膳食结构及营养状况分析
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汕头大学医学院学报 2004年 第1期17卷 47-48,59页
作者: 宋凤艳 李克 于萍 汕头大学医学院卫生学教研室 广东汕头515041 汕头大学医学院计算机教研室
目的 :了解潮州地区居民的膳食结构及营养水平。方法 :采用 3日称重法随机抽取潮州城乡居民 70户共 2 5 9人进行膳食和其它生活习惯调查。结果 :城乡居民谷类、蔬菜、水果的摄入量偏低 ,肉类 (畜肉和禽肉 ) ,尤其是畜肉的摄入量明显偏... 详细信息
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基于Mobile Agent网络多媒体信息服务系统的研究
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铁路计算机应用 2004年 第2期13卷 27-28页
作者: 王玉凤 赵立志 山东滨州医学院计算机教研室 滨州256603 山东师范大学计算机科学系 济南250014
移动代理(MobileAgent)是一种新型的分布式计算技术,它本身又具有移动性,智能性,并行性等特点,为建立网络多媒体信息服务系统提供了一种崭新的思路。提出基于移动代理技术的网络多媒体信息服务系统的体系结构并指出其关键技术与研究方向。
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用改进的模糊AR(p)与指数平滑组合模型预测油田产油量
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模糊系统与数学 2004年 第Z1期18卷 354-357页
作者: 卫贵武 姚恒申 川北医学院数学教研室 四川南充637007 西南石油学院计算机科学学院 四川南充637007
在模糊AR(p)与指数平滑组合预测模型的基础上,通过对传统指数平滑模型的分析,提出了动态平滑参数的概念,并由此建立了平滑权重对时间序列能够适应的新的指数平滑模型,较完整地解决了传统模型初值难以选取,平滑参数适应性差和系统预测偏... 详细信息
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从实例看Delphi的数据过滤方法
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电脑知识与技术 2004年 第32期 11-12页
作者: 杨卫红 曾华 江西医学院计算机教研室 江西华杰建筑设计院
该文主要分析对于一个具体例题,如何用四种不同方法来实现Delphi中的数据过滤。
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使用AUTHOR WARE6制作网络课件的方法及注意问题
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沈阳医学院学报 2004年 第3期6卷 177-178,182页
作者: 蔡洪涛 董大钧 付华 沈阳医学院计算机教研室 辽宁沈阳110034 鸡西大学理工系
Authorware 6是一套集成度相当高的多媒体创作平台,它采用面向对象的设计思想,其特点是基于图标,以流程线为基本结构.可以集成动画、声音、图像、文字等多种计算机文件,可制作出相当专业级的多媒体作品,尤其是用其制作的课件交互性较高... 详细信息
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高校计算机实验教学方法的探索
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中国交通医学杂志 2004年 第2期18卷 230-231页
作者: 李跃华 曹大林 南通医学院现代教育技术系计算机教研室 江苏226001
为了提高高校学生的计算机实际应用的能力 ,本文研究了计算机实验教学的方法 ,采用以学生为主体的引导模式 ,激发了学生对枯燥、难以掌握的计算机程序编制的兴趣 ,使学生能够掌握和了解实验的目的和全过程 ,有利于发挥学生的主观能动性... 详细信息
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网络课程中的教学设计
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齐齐哈尔医学院学报 2004年 第1期25卷 51-52页
作者: 张绘宇 孙勇毅 孙丽慧 徐广有 广州医学院病理学教研室 510182 齐齐哈尔职业学院计算机系网络教研室 齐齐哈尔医学院病理学教研室
本文回顾了教学设计的产生和发展 ,阐述了教学设计在网络课程中的指导作用。指出网络课程的教学设计是网络媒体能否在教育教学中发挥优势的关键。
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浅论考试质量的常规分析
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武警工程学院学报 2004年 第4期20卷 69-72页
作者: 高卫红 任俊锋 薄建业 武警医学院计算机教研室 天津300162 武警医学院教育技术中心 天津300162
为有效的分析考试质量提供理论依据 ,从教育统计学的角度观察平均分数、标准差、信度、效度、分布状态、难度、区分度、成绩等八项指标反映考试质量的情况 ,辅以P线和S线概念作定性分析 ,并通过标准分数对学员水平进行排序。结果发现 ,... 详细信息
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