检索结果-内蒙古大学图书馆

中华护理教育 2025年第4期22卷 398-402页

作者：李鹏张源慧唐龙刘杉郑晓妮 Jianchun Ji 刘坚龙腾湖南益阳医学高等专科学校护理学院湖南省益阳市413000 桂林医学院附属医院急诊医学科桂林市541001 桂林医学院附属医院重症医学科一病区桂林市541001 湖南益阳市中心医院体检中心湖南省益阳市413000 澳大利亚墨尔本护理联盟益阳医学高等专科学校附属医院放射科湖南省益阳市413000

目的评估ChatGPT-4在外科疾病患者护理问题和护理措施自主回答的准确性,为护理教育的智能化改革提供参考。方法选取某三级甲等医院2024年的30例外科住院患者病例为分析资料,按输入前训练、编写指令提示语、输入指令的步骤生成护理问... 详细信息

目的评估ChatGPT-4在外科疾病患者护理问题和护理措施自主回答的准确性,为护理教育的智能化改革提供参考。方法选取某三级甲等医院2024年的30例外科住院患者病例为分析资料,按输入前训练、编写指令提示语、输入指令的步骤生成护理问题和护理措施,由5名护理专家根据统一的评分标准进行准确性评价,采用Fleiss's Kappa检验和Cronbach's α系数进行一致性检验。结果 30个案例护理问题和护理措施的准确性评为“非常好”分别占比85.3%、80.0%。每个病例的专家评分两两比较Fleiss's Kappa检验值为0.433~0.763,所有病例护理问题和护理措施的总Cronbach's α系数分别为0.908、0.943。结论 ChatGPT-4自主生成护理问题和护理措施的准确性整体可接受,反映出大语言模型具有成为教学辅助工具的潜力,但还需对其生成信息进一步判断,可为人工智能在护理教育领域的进一步应用和发展提供参考。

关键词： ChatGPT-4 人工智能护理问题护理措施准确性

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多学科团队合作干预对老年慢性心力衰竭患者自我管理及液体潴留的影响

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中国实用护理杂志 2020年第15期36卷 1127-1133页

作者：李芳杨平蒋维连王海荣李全忠李素芬王新涛廖曾珍叶桂山桂林医学院附属医院护理部 541001 桂林医学院附属医院心血管内科一病区 541001 桂林市人民医院科研科 541002 桂林医学院附属医院营养科 541001 桂林医学院附属医院康复医学科 541001 桂林医学院附属医院药学部 541001 桂林医学院附属医院重症医学科一病区 541001

目的:探讨多学科团队(MDT)合作干预提升老年慢性心力衰竭(CHF)患者自我管理及改善液体潴留的临床效果。方法:采用基于医院的便利抽样法,选择桂林医学院附属医院2018年1—12月收治的老年慢性心力衰竭患者130例为研究对象,采用随机数字表... 详细信息

目的:探讨多学科团队(MDT)合作干预提升老年慢性心力衰竭(CHF)患者自我管理及改善液体潴留的临床效果。方法:采用基于医院的便利抽样法,选择桂林医学院附属医院2018年1—12月收治的老年慢性心力衰竭患者130例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各65例。对照组实施常规护理指导和电话随访,观察组在对照组的基础上通过多学科团队指导患者进行自我管理,干预3个月后比较2组患者自我管理及液体潴留情况。结果:干预3个月后,观察组患者在药物管理、饮食管理、心理和社会适应管理、症状管理4个维度的得分及总分分别为(19.43±0.71)、(11.51±0.59)、(19.07±0.65)、(25.24±1.31)、(72.65±7.16)分,对照组分别为(11.09±3.40)、(6.05±1.71)、(12.73±2.49)、(15.72±4.18)、(46.35±7.83)分,观察组在4个维度的得分及总分情况均优于对照组(t值为4.835~13.727,均P<0.05);干预3个月后观察组患者重度水肿、中度水肿、轻度水肿占比分别为4.61%(3/65)、13.85%(9/65)、81.54%(53/65),对照组分别为38.46%(25/65)、52.31%(34/65)、9.23%(6/65),观察组液体潴留程度优于对照组(Z值为-2.373,均P<0.05)。结论:多学科团队合作干预可提升老年慢性心力衰竭患者自我管理及改善液体潴留。

关键词：慢性心力衰竭老年人自我管理多学科合作干预液体潴留

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以安全目标为导向的护理实习生临床技能教学体系的应用

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中国卫生产业 2019年第33期16卷 165-166,179页

作者：唐龙张源慧胡长玉王凤艳蒋倩桂林医学院附属医院重症医学科一病区

目的探讨以安全目标为导向的护理实习生临床技能教学体系的实践和效果。方法于2017年1月—2018年12月,以便利抽样法选取该医学院附属医院87名护理实习生为研究对象,对照组技能教学采用传统的情景模拟教学,试验组以安全目标为导向教学,... 详细信息

目的探讨以安全目标为导向的护理实习生临床技能教学体系的实践和效果。方法于2017年1月—2018年12月,以便利抽样法选取该医学院附属医院87名护理实习生为研究对象,对照组技能教学采用传统的情景模拟教学,试验组以安全目标为导向教学,采用批判性思维能力测评量表比较两组护理实习生的批判性思维能力。结果干预后,试验组护理实习生的批判性思维能力水平(221.92±20.43)分高于对照组(209.88±22.57)分,比较差异有统计学意义(t=2.685,P=0.009)。结论以安全目标为导向的临床技能教学能够显著提高护理实习生的批判性思维能力。

关键词：患者安全临床技能护理实习生教学

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从PI3K/AKT-trpv1信号通路介导“二次打击”探讨清胰汤防治急性胰腺炎的临床研究

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航空航天医学杂志 2015年第6期26卷 663-666页

作者：夏炳杰桂林医学院附属医院重症医学科一病区桂林541001

目的通过观察急性胰腺炎治疗前、后临床症状、血PI3K/AKT-trpv1信号通路中相关指标表达,探讨清胰汤用于防治急性胰腺炎的临床研究。方法 30例急性胰腺炎患者符合纳入标准、诊断标准及排除标准,按就诊顺序1∶1随机分为两组。治疗组:基础... 详细信息

目的通过观察急性胰腺炎治疗前、后临床症状、血PI3K/AKT-trpv1信号通路中相关指标表达,探讨清胰汤用于防治急性胰腺炎的临床研究。方法 30例急性胰腺炎患者符合纳入标准、诊断标准及排除标准,按就诊顺序1∶1随机分为两组。治疗组:基础治疗+清胰汤;对照组:基础治疗,连续治疗3周。详细记录治疗前、治疗后1周、2周及3周临床症状积分;应用荧光定量PCR法检测血P110、P85、AKT、trpv1指标表达。结果治疗组总有效率为73.33%,病死率为6.67%;对照组总有效率为60%,病死率为13.33%,经比较有统计学差异(P<0.05)。治疗前,血P110、P85、AKT、trpv1表达呈上升趋势;治疗后,治疗组血P110、P85、AKT、trpv1表达均明显下降,较治疗前有统计学差异(P<0.05)。对照组血P110、P85、AKT、trpv1表达较治疗前无明显变化。结论清胰汤可能通过调控PI3K/AKT-trpv1信号通路相关指标表达,发挥协同缓解急性胰腺炎的效用。

关键词：急性胰腺炎清胰汤磷脂酰肌醇-3激酶/丝/苏氨酸激酶瞬时电位香草酸亚行受体1

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集束化护理在重症加强护理病房综合征患者中的应用观察

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实用临床护理学电子杂志 2020年第19期5卷 133-133页

作者：邹蓉张源慧郑柏芳周圣艺蒋倩桂林医学院附属医院重症医学科一病区

目的研讨重症加强护理病房综合征患者实施集束化护理的效果。方法选择102例重症加强护理病房综合征患者,均来源于我院2017年3月到2018年6月期间纳入,按护理措施不同分成两组,常规组和集束化组,组内均有51例。常规组实施常规护理,集束化... 详细信息

目的研讨重症加强护理病房综合征患者实施集束化护理的效果。方法选择102例重症加强护理病房综合征患者,均来源于我院2017年3月到2018年6月期间纳入,按护理措施不同分成两组,常规组和集束化组,组内均有51例。常规组实施常规护理,集束化组在常规护理的同时给予集束化护理,对比两组心理情况以及家属对护理满意程度的评价。结果两组在护理前抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)分值相比无差异(P>0.05),护理后集束化组的SDS和SAS分值明显比常规组低(P<0.05);集束化组家属对护理总满意度为98.04%比常规组的80.39%高(P<0.05)。结论重症加强护理病房综合征患者实施集束化护理能改善患者抑郁焦虑等心理情况,家属满意程度高。

关键词：重症加强护理病房综合征集束化护理常规护理心理情况

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头皮针固定压力传感器在危重症患者中的应用

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保健文汇 2019年第7期 53-54页

作者：郑柏芳桂林医学院附属医院重症医学科一病区桂林541001

"重症加强监护病房患者病情危重,压力监测技术应用日益广泛,如持续中心静脉压、有创动脉血压、脉搏指示持续心输出量监测、主动脉球囊反博术等均需压力传感器装置,上述压力传感器均要求以右腋中线水平为零点固定.压力传感器和静脉... 详细信息

"重症加强监护病房患者病情危重,压力监测技术应用日益广泛,如持续中心静脉压、有创动脉血压、脉搏指示持续心输出量监测、主动脉球囊反博术等均需压力传感器装置,上述压力传感器均要求以右腋中线水平为零点固定.压力传感器和静脉静力学轴之间的位置会影响有创动脉血压的监测;中心静脉压测量压力传感器零点若低于标准,测得中心静脉压值偏高,反之则偏低;所以,压力传感器的位置应随零点位置变化而变化,其固定不仅要牢固,还要有一定灵活性.我科从2018年7月起采用一次性头皮针固定压力传感器于输液杆或床栏,取得了良好效果,现报告如下.

关键词：头皮针压力传感器固定

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不同卧位对ICU机械通气患者右侧桡动脉有创血压值影响的研究

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实用临床护理学电子杂志 2019年第39期4卷 143-144页

作者：郑柏芳刘海艳胡长玉张源慧秦国英邹蓉桂林医学院附属医院重症医学科一病区

目的探讨ICU机械通气患者平卧位、床头抬高及床头抬高情况下的侧卧位有创血压值变化。方法收集入住我院综合ICU的机械通气且无右桡动脉穿刺及体位禁忌症患者50例,分别在同一时间段内采集平卧位、床头抬高分别15°、30°、45... 详细信息

目的探讨ICU机械通气患者平卧位、床头抬高及床头抬高情况下的侧卧位有创血压值变化。方法收集入住我院综合ICU的机械通气且无右桡动脉穿刺及体位禁忌症患者50例,分别在同一时间段内采集平卧位、床头抬高分别15°、30°、45°、床头抬高30°且30°左/右侧卧位,比较有创血压值。结果床头抬高45°、床头抬高30°且30°左侧卧位有创血压比平卧位高(P<0.05)。结论机械通气病人由于床头抬高及翻身侧卧限制,部分卧位右侧桡动脉有创血压值与平卧位时存在差异,医护人员在监测血压治疗用药时不可忽略卧位变化对血压测量值的影响。

关键词：不同卧位有创血压桡动脉机械通气

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积极认知行为疗法对ICU非机械通气治疗的中青年患者焦虑的影响

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护理实践与研究 2016年第12期13卷 143-145页

作者：李素玲唐龙刘海艳陈旭辉桂林医学院附属医院重症医学一病区桂林市541001

目的：探讨积极认知行为疗法对ICU非机械通气治疗的中青年患者焦虑的影响。方法：选取2014年1-12月在某三级医院ICU收治的非机械通气治疗的中青年患者240例,将其随机等分为对照组和干预组,对照组实施常规的ICU护理,干预组应用积极认知... 详细信息

目的：探讨积极认知行为疗法对ICU非机械通气治疗的中青年患者焦虑的影响。方法：选取2014年1-12月在某三级医院ICU收治的非机械通气治疗的中青年患者240例,将其随机等分为对照组和干预组,对照组实施常规的ICU护理,干预组应用积极认知行为疗法干预。比较两组患者ICU治疗期间焦虑的持续时间和程度。结果：干预组患者焦虑持续时间短于对照组（P〈0.05）,且出院或转科时的焦虑程度低于对照组（P〈0.05）。结论：积极认知行为疗法能够有效的缩短ICU中青年非机械通气治疗患者的焦虑持续时间,减轻其焦虑程度。

关键词：焦虑认知行为疗法 ICU 护理

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乌司他丁对重症脓毒症患者肠屏障功能及菌群移位的影响

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临床医学研究与实践 2018年第1期3卷 16-17页

作者：黄巍桂林医学院附属医院重症医学科一病区广西桂林541001

目的探讨乌司他丁对重症脓毒症患者肠屏障功能及菌群移位的影响。方法选择2013年1月至2015年12月我院收治的重症脓毒症患者80例,按照随机数字法分为观察组与对照组,各40例。对照组行常规治疗,包括抗菌、维持内环境稳定、营养支持等对症... 详细信息

目的探讨乌司他丁对重症脓毒症患者肠屏障功能及菌群移位的影响。方法选择2013年1月至2015年12月我院收治的重症脓毒症患者80例,按照随机数字法分为观察组与对照组,各40例。对照组行常规治疗,包括抗菌、维持内环境稳定、营养支持等对症支持处理,观察组在对照组基础上使用乌司他丁注射液治疗。比较治疗前、后两组患者的血清内毒素水平及24 h尿99 m Tc-DTPA排泄率。结果治疗后,两组的血清内毒素水平明显低于治疗前,且观察组明显低于对照组(P<0.05)。治疗后,两组的24 h尿99 m Tc-DTPA排泄率明显高于治疗前,且观察组明显高于对照组(P<0.05)。结论重症脓毒症患者使用乌司他丁能有效提高胃肠道屏障功能,降低胃肠道中内毒素水平,进而提高胃肠道功能。

关键词：乌司他丁重症脓毒症肠屏障功能菌群移位

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焦点解决模式在ICU护理实习生床边教学查房中的应用

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中国卫生产业 2020年第5期17卷 122-124页

作者：张源慧唐龙王凤艳赵晓娟蒋倩桂林医学院附属医院重症医学科一病区广西桂林541001

目的探讨焦点解决模式在ICU护理实习生床边查房教学中的应用效果。方法于2018年7-12月,以便利抽样法选择42名护理实习生为研究对象,以焦点解决模式进行床边查房教学,应用评判性思维特质测量表评价教学效果。结果基于焦点解决模式进行床... 详细信息

目的探讨焦点解决模式在ICU护理实习生床边查房教学中的应用效果。方法于2018年7-12月,以便利抽样法选择42名护理实习生为研究对象,以焦点解决模式进行床边查房教学,应用评判性思维特质测量表评价教学效果。结果基于焦点解决模式进行床边查房教学后,实习生评判性思维及各维度得分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 ICU护理实习生床边查房教学中通过焦点解决可以有效提高其评判性思维能力。

关键词：批判性思维焦点解决教学查房实习生护理

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