检索结果-内蒙古大学图书馆

论网络热点事件对社会道德的冲击与重构

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中国报业 2012年第4X期 25-26页

作者：邓景桂林电子科技大学思想政治理论教学部

信息时代网络热点事件有着特有的演化规律和特殊的社会影响力。该文从网络热点事件的兴起、网络热点事件传播的特点、及其对社会道德的冲击和重构四个方面入手分析,旨在为网络热点事件的传播对于社会道德的意义提供探寻。

关键词：网络热点事件社会道德冲击重构

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在周期边界条件下的类Casimir力

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东北师大学报（自然科学版） 2013年第1期45卷 154-156页

作者：李长松张玥郑泰玉姜文英潘淑梅延边职业技术学院基础教学部吉林延吉133000 东北师范大学物理学院吉林长春130024 桂林电子科技大学电子工程与自动化学院广西桂林541004

研究了在绝对零度下2个平行板之间周期边界条件下均匀稀释玻色爱因斯坦凝聚体中的类Casimir力,得到Bogoliubov色散关系的高阶修正项.计算中没有引入任何截断函数,获得了有限的结果.该结果有助于进一步了解玻色爱因斯坦凝聚体的物理机制... 详细信息

研究了在绝对零度下2个平行板之间周期边界条件下均匀稀释玻色爱因斯坦凝聚体中的类Casimir力,得到Bogoliubov色散关系的高阶修正项.计算中没有引入任何截断函数,获得了有限的结果.该结果有助于进一步了解玻色爱因斯坦凝聚体的物理机制,并且对Casimir效应和玻色-爱因斯坦凝聚的实验研究具有一定的参考价值.

关键词：类Casimir效应玻色和爱因斯坦凝聚 Bogoliubov色散关系

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车联网中改进粒子群算法的任务卸载策略

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计算机应用研究 2021年第7期38卷 2050-2055页

作者：缪裕青徐伊张万桢刘同来韩峥桂林电子科技大学计算机与信息安全学院广西桂林541004 桂林航天工业学院实践教学部广西桂林541004 广东工业大学计算机学院广州510006

当前,多数车联网任务卸载工作仅考虑时延因素将任务卸载至边缘服务器执行(LOCAL-MEC),但是,车载单元仍有一定的计算能力可以利用。针对上述问题,研究了任务卸载的总代价即时延和能耗两个目标,提出一个将车辆自身的计算单元、附近车辆的... 详细信息

当前,多数车联网任务卸载工作仅考虑时延因素将任务卸载至边缘服务器执行(LOCAL-MEC),但是,车载单元仍有一定的计算能力可以利用。针对上述问题,研究了任务卸载的总代价即时延和能耗两个目标,提出一个将车辆自身的计算单元、附近车辆的计算单元与边缘服务器协同计算的任务卸载模型。该模型既考虑了任务的优先关系,又同时考虑了系统的时延和能耗。通过借鉴模拟退火算法思想并引入压缩因子改进粒子群算法来实现任务卸载。实验结果表明:与其他任务卸载策略相比,提出的任务卸载策略优化效果明显,TPSO算法的总代价为传统粒子群算法的53.8%、LOCAL-MEC策略的27.1%、DCOS(distributed computation offloading scheme)算法的78%,并且适用于多种现实场景。

关键词：移动边缘计算任务卸载车联网改进粒子群算法

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马克思主义中国化早期探索的历史进程

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社会科学家 2007年第4期22卷 7-9页

作者：孔朝霞秦永芳东北师范大学政法学院吉林长春130117 桂林电子科技大学思想政治课教学部广西桂林541004

马克思主义中国化的早期探索是马克思主义中国化的重要奠基阶段。本文在对"早期探索"的涵义加以界定后,系统回顾和分析了党在幼年时期、土地革命战争初期、二十年代末三十年代初以及遵义会议四个历史时期,对马克思主义中国化... 详细信息

马克思主义中国化的早期探索是马克思主义中国化的重要奠基阶段。本文在对"早期探索"的涵义加以界定后,系统回顾和分析了党在幼年时期、土地革命战争初期、二十年代末三十年代初以及遵义会议四个历史时期,对马克思主义中国化革命道路的一系列曲折又艰难的探索历程。

关键词：马克思主义中国化早期探索历程

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大学生入党动机及思想现状的分析与对策研究

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中州大学学报 2007年第4期24卷 58-59页

作者：曲宗琴桂林电子科技大学思想政治理论教学部广西桂林541004

当前,大学生的党建工作在高校学生思想政治教育中占有重要地位。随着形势的不断发展变化,新情况和新问题层出不穷,直接冲击着大学生的入党动机。为此,加强教育和正确引导大学生产生正确的入党动机仍旧是我们高度重视和认真研究的课题。... 详细信息

当前,大学生的党建工作在高校学生思想政治教育中占有重要地位。随着形势的不断发展变化,新情况和新问题层出不穷,直接冲击着大学生的入党动机。为此,加强教育和正确引导大学生产生正确的入党动机仍旧是我们高度重视和认真研究的课题。本人作为2007年"大学生党的基本知识教育工程"立项研究课题《大学生入党动机及思想现状的分析与对策研究》的项目负责人撰写此文意在从大学生的生理、心理特点入手,剖析大学生的入党动机,洞察大学生的思想现状,找到高校党支部面对大学生进行思想政治工作的对策。

关键词：学生党建工作入党动机思想现状对策

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当代中国马克思主义大众化浅析

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中国科技信息 2008年第10期 281-282页

作者：赵自然张劲松桂林电子科技大学思想政治理论课教学部桂林电子科技大学思想政治理论课教学部 541004

党的创新理论是马克思主义中国化的最新成果,是指导中国特色社会主义建设事业的理论基础,是指引全党全国人民构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的强大理论武器。如何迅速地把党的创新理论,也就是马克思主义中国化的最新成果实现大... 详细信息

党的创新理论是马克思主义中国化的最新成果,是指导中国特色社会主义建设事业的理论基础,是指引全党全国人民构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的强大理论武器。如何迅速地把党的创新理论,也就是马克思主义中国化的最新成果实现大众化,为全党和全国人民所掌握并转化为强大的思想武器和精神动力,是摆在理论宣传工作者面前的一项十分光荣而艰巨的任务。

关键词：当代中国马克思主义中国化大众化

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当代青年道德人格建构问题研究

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文教资料 2008年第13期 76-78,89页

作者：赵自然张劲松桂林电子科技大学思想政治理论课教学部广西桂林541004 桂林电子科技大学思想政治理论课教学部广西桂林541004

我们国家正在构建社会主义和谐社会,改革开放深入发展,社会处于急剧转型时期,加强对人的教育和引导,特别是加强关注当代青年的思想道德发展状况,准确把握他们的人格发展变化轨迹,正确引导青年的价值取向、人格建构,必将为构建和谐社会... 详细信息

我们国家正在构建社会主义和谐社会,改革开放深入发展,社会处于急剧转型时期,加强对人的教育和引导,特别是加强关注当代青年的思想道德发展状况,准确把握他们的人格发展变化轨迹,正确引导青年的价值取向、人格建构,必将为构建和谐社会、实现人的全面发展、创造良好的人文环境奠定稳定的社会基础.

关键词：道德人格当代青年建构培养

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开放性实验教学模式中学生主体性的培养

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科教导刊 2018年第1期 46-47页

作者：曾若生谭日辉桂林电子科技大学生命与环境科学学院广西桂林541004 桂林旅游学院基础教学部广西桂林541006

开放性实验教学模式的实施离不开学生主体性作用的发挥,在教学中应注重培养学生的主体性,明确教学目的,改革实验教学内容,改革实验室管理制度,完善实验教学评价体系,形成有效的教师激励机制。这样才能培养学生的主体意识,促进学生主体... 详细信息

开放性实验教学模式的实施离不开学生主体性作用的发挥,在教学中应注重培养学生的主体性,明确教学目的,改革实验教学内容,改革实验室管理制度,完善实验教学评价体系,形成有效的教师激励机制。这样才能培养学生的主体意识,促进学生主体性的发展。

关键词：开放性实验教学学生主体性

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多特征融合的图文微博情感分析

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计算机应用研究 2020年第7期37卷 1935-1939,1951页

作者：凌海彬缪裕青张万桢周明武继刚桂林电子科技大学计算机与信息安全学院广西桂林541004 桂林电子科技大学图像图形智能处理重点实验室广西桂林541004 桂林航天工业学院实践教学部广西桂林541004 桂林海威科技股份有限公司广西桂林541004 广东工业大学计算机科学与技术学院广州510006

现有的微博情感分析方法已经注意到了微博文本与图片之间的互补作用,但较少注意用户情感表达的差异和微博内容中除文字之外的特征,为此提出一种多特征融合的图文微博情感分析方法。首先构建文本情感分类模型,将对情感具有很好指示作用... 详细信息

现有的微博情感分析方法已经注意到了微博文本与图片之间的互补作用,但较少注意用户情感表达的差异和微博内容中除文字之外的特征,为此提出一种多特征融合的图文微博情感分析方法。首先构建文本情感分类模型,将对情感具有很好指示作用的内容特征和用户特征与微博句子进行融合,然后构造了基于参数迁移和微调的图片情感分类模型。最后设计特征层和决策层融合的方法,将文本和图片情感分类模型进行融合。实验结果表明,内容特征和用户特征有效增强了模型捕捉情感语义的能力,并在多项性能指标上都取得了很好的效果,构建的图文情感分类模型和融合方法可获得更好的性能。

关键词：情感分析微博多特征融合神经网络图文融合

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试论多角色体验教学法对大学生道德行为养成的作用

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文教资料 2008年第20期 196-197页

作者：邱启照桂林电子科技大学思想政治理论课教学部

大学生道德行为的养成是实现知行统一、德行统一的过程.单纯进行知识灌输的传统思想政治理论课教学模式,不能有效地促进学生道德行为的养成,德育效果不佳.多角色体验教学法在思想政治理论课中的运用,可以为大学生的道德行为养成提供情... 详细信息

大学生道德行为的养成是实现知行统一、德行统一的过程.单纯进行知识灌输的传统思想政治理论课教学模式,不能有效地促进学生道德行为的养成,德育效果不佳.多角色体验教学法在思想政治理论课中的运用,可以为大学生的道德行为养成提供情感体验,有助于把大学生的理论知识学习、道德判断能力的培养及道德实践的行为训练有效地结合起来,从而促进大学生道德行为的养成,强化思想政治理论课的育人功能.

关键词：多角色体验教学法大学生道德行为

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