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机构

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  • 1 篇 河南省桐柏县平氏...

作者

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  • 1 篇 张佩璐
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  • 1 篇 梁敬花
  • 1 篇 燕东浩
  • 1 篇 郑德然
  • 1 篇 胡保群
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  • 1 篇 曾庆斗
  • 1 篇 牛昊
  • 1 篇 刘健
  • 1 篇 王舒
  • 1 篇 史雪景
  • 1 篇 曹祥东

语言

  • 22 篇 中文
检索条件"机构=桐柏县平氏镇中学"
22 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
温室效应的后果
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生物学教学 1996年 第2期 37-27页
作者: 韩立瑞 河南省桐柏第二高级中学 河南省桐柏县平氏镇中学 474785 74785
在人类居住地球的外围是一层稠密的大气层,这层气体对维持地球表面温度的稳定有重要意义。尤其是大气成份中的CO2,它的含量变化对全球气温影响极大,大气中的CO2浓度稍有增加就会导致地面温度升高,全球气候变暖,这就是人们常说的温室效应。
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浅谈新课改指导下的初中语文教学
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快乐学习报(信息教研周刊) 2014年 第5期 21-22页
作者: 王文伟 河南省桐柏县平氏镇第一初级中学
新一轮课程改革使语文课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质.那么,如何搞好新课改指导下的语文教学呢?一、改变传统的语文教学观,寻找... 详细信息
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以微教研助力农村小规模学校高质量发展——河南省桐柏县D镇微教研实践探索
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中小学电教(综合) 2023年 第7期 11-14页
作者: 聂红林 桐柏县平氏镇第一初级中学 河南南阳474785
借助移动台开展微教研,是针对农村小规模学校的现实状况,从一线实践者的视角,对微教研的路径设计、实践特征进行了分析和探索。通过完善管理,培训引领,精选内容,深入研讨交流,有效破解小规模学校教研困境。微教研的实施,提高了农村学... 详细信息
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中学物理教学中的德育渗透
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南阳师范学院学报 2012年 第6期11卷 123-124页
作者: 曾庆斗 桐柏县平氏镇第一初级中学 河南南阳474750
德育在教育教学中的地位重要,课堂教学是渗透德育的主渠道.在中学物理教学中要充分利用教学内容以及教师自身的言传身教对学生进行德育教育.
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关于中学诗歌教学的思考
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科教文汇 2015年 第5期 125-126页
作者: 杨仙君 河南省桐柏县平氏镇第一初级中学 河南南阳474785
中学诗词教学是体现语文学科"人文性"特征的重要内容,也是培养和提高学生审美情趣和审美能力的重要途径,塑造学生独立的人格精神,实现新课标对"人"的教育的目标。但是目前中学诗词教学的现状不容乐观,与新课标理念... 详细信息
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“双减”背景下道德与法治课堂提质增效策略探析
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中学教学参考 2022年 第36期 45-47页
作者: 聂红林 河南省南阳市桐柏县平氏镇第一初级中学 474785
“双减”政策的实施,给课堂教学改革带来了机遇。道德与法治课教学应与时俱进,主动求变,采取培养学科兴趣,激发学生学习的内生动力;重视自学方法指导,明晰求知路径;培养良好的学习习惯,形成学习自觉等策略,推动课堂教学的提质增效,有效... 详细信息
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移动IP中隧道机制设计与实现
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科技信息 2007年 第28期 46-46,43页
作者: 刘书如 袁桂莲 郑州轻工业学院计算机与通信工程学院 河南郑州450002 桐柏县平氏镇中学 河南桐柏474785
隧道技术是移动IP的关键技术之一。本文在介绍移动IP中隧道技术理论基础上,利用Linux开放的内核环境,给出了实现移动IP隧道技术的一种切实可行的方案,提高了速度和安全性。
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安夜寄语
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躬耕 2006年 第8期 49页
作者: 牛昊 河南省桐柏县平氏镇中学三(5)班
安夜。雪来得很突然,无声无息,静静地带来了新年的祝福。思飞又打来电话,里面的声音有些沙哑:"忆,我送你的那本书,你真的没有看?""没看。"很坚定的语气。接着,电话的那头传出嘟、嘟、嘟的声音……挂上电话,心里... 详细信息
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浅析高职院校专业技能教学策略
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南方农机 2020年 第13期51卷 217-217,220页
作者: 张闯闯 燕东浩 王舒 张佩璐 南阳农业职业学院 河南南阳473000 卧龙区安皋镇第二中心小学 河南南阳473000 桐柏县平氏镇第一初级中学 河南南阳474750
本文介绍了技能大赛的作用,它可以引导专业技能教学管理变革,规范专业技能培养要求.为了提升高职院校的专业技能教学水,需要构建合理的教学体系,包括双师型教师队伍、先进的课程体系、理实结合教学模式以及新的教学评价机制等四方面.... 详细信息
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做一名高质量的教师
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教书育人(教师新概念) 2022年 第1期 1-1页
作者: 聂红林 河南省桐柏县平氏镇第一初级中学
教育大计,教师为本。学高为师,身正为范。新时代合格的教师应当是一个高素质、高能量、高效率的教师;是在教育工作中,始终不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命的高质量教师。努力提升学识修养。教师承担传授知识的职责,必须有... 详细信息
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