检索结果-内蒙古大学图书馆

中华少年 2019年第7期 179-179页

作者：伊新文伊善刚山东省淄博市桓台县荆家中心学校

对于任何人来说,小学是一个非常重要的过程,与其他学科相比,数学是一个非常抽象的学科。“小学数学教学生活化”这一概念的提出,有利于学生有效地结合生活和学习,更有利于学生在社会面前的未来需求。本文分析了课程改革教育中数学教学... 详细信息

对于任何人来说,小学是一个非常重要的过程,与其他学科相比,数学是一个非常抽象的学科。“小学数学教学生活化”这一概念的提出,有利于学生有效地结合生活和学习,更有利于学生在社会面前的未来需求。本文分析了课程改革教育中数学教学生活化的概念,并进一步分析了小学数学教学生活化的策略。

关键词：新课改小学数学教学生活化

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小学数学教学中培养学生的创新意识探究

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中华少年 2019年第7期 59-59页

作者：伊善刚伊新文山东省淄博市桓台县荆家中心学校

随着新课改的不断发展,教育领域开始越来越重视学生的素质教育。在小学数学的教学过程中,培养学生的创新意识已成为教学的重点,从而在一定程度上为社会输送创新型的人才。数学的教学目标是为了让学生掌握最基本的数学技能,以及培养学生... 详细信息

随着新课改的不断发展,教育领域开始越来越重视学生的素质教育。在小学数学的教学过程中,培养学生的创新意识已成为教学的重点,从而在一定程度上为社会输送创新型的人才。数学的教学目标是为了让学生掌握最基本的数学技能,以及培养学生的逻辑思维能力以及创新能力。因此,小学数学教师应该创新教学方式,突破传统教学模式的局限性,从而满足学生的学习需求。本文将主要探究小学数学教学中培养学生创新意识的教学策略。

关键词：小学数学创新意识教学策略

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论中学英语教学中的师生关系

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中国校外教育（中旬） 2009年第8期 105-105页

作者：张兰花山东省淄博市桓台县索镇中心学校山东桓台

英语教学中的师生关系融洽能改善教学效果，本文主要从教师一定要平等并欣赏学生教师一定要宽容并理解学生、要风趣并吸引学生、要引导并帮助学生、要关心并热爱学生五个方面论述了在英语教学中处理处理师生关系的方法。这样才能做到教... 详细信息

英语教学中的师生关系融洽能改善教学效果，本文主要从教师一定要平等并欣赏学生教师一定要宽容并理解学生、要风趣并吸引学生、要引导并帮助学生、要关心并热爱学生五个方面论述了在英语教学中处理处理师生关系的方法。这样才能做到教学相长，建立共同参与的良好学习气氛。

关键词：英语教学师生关系角色

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浅谈语文教学即时评价之应用

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课程教育研究 2014年第13期 61-61页

作者：赵瑞青山东省淄博市桓台县田庄镇中心学校

《语文课程标准》指出"评价的目的是全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。"本文通过对语文课堂即时评价的现状分析,提出了优化语文课堂即时评价的方法,围绕教师的课堂即时评价进行了实践与探索。

关键词：语文课堂教学即时评价方法

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浅谈小学美术教学中审美能力的培养

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美术教育研究 2017年第14期 138-138页

作者：张学芝山东淄博市桓台县唐山镇中心学校

审美教育是素质教育的重要组成部分,对促进小学生全面发展具有重要意义。因此,在小学美术课堂教学过程中,采用何种有效的教学方法培养学生的审美能力,引导学生发现实际生活中的美,提高他们的创造能力、鉴赏能力,达到素质教育对小学生个... 详细信息

审美教育是素质教育的重要组成部分,对促进小学生全面发展具有重要意义。因此,在小学美术课堂教学过程中,采用何种有效的教学方法培养学生的审美能力,引导学生发现实际生活中的美,提高他们的创造能力、鉴赏能力,达到素质教育对小学生个性发展的要求,已经成为当前亟须解决的主要问题。该文主要分析小学美术教学中审美能力的培养。

关键词：小学美术教学审美能力培养方法

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初中物理合作学习评价方法初探

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课程教育研究 2012年第7期 103-103页

作者：吕茂亮山东省淄博市桓台县田庄镇中心学校

自新课程标准实施以来,全国各地初中物理教学中积极开展小组合作学习,但在学生合作学习中,有的教师不重视评价,有的教师的评价过多注重学科知识,特别是课上的知识,忽视学生创新能力的考查。教师对学生学习的评价往往因不及时或不恰当直... 详细信息

自新课程标准实施以来,全国各地初中物理教学中积极开展小组合作学习,但在学生合作学习中,有的教师不重视评价,有的教师的评价过多注重学科知识,特别是课上的知识,忽视学生创新能力的考查。教师对学生学习的评价往往因不及时或不恰当直接影响了学生学习的积极性,不良评价造成的阴影有可能影响到学生的一生。本文主要阐述了合作学习评价方法。

关键词：小组合作合作学习创新能力重视评价评价方法

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对小学科学探究的浅识

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课程教育研究 2014年第13期 156-156页

作者：崔亦强山东省淄博市桓台县田庄镇中心学校

文章从科学探究就在身边;学生课堂探究活动离不开教师的引领指导;探究式学习要与接受式学习相结合;探究过程要做到动手与动脑相结合;探究过程要根据不同的内容来确定和探究来源于生活又应用于生活六方面阐述了:在科学教育中,教师要唤起... 详细信息

文章从科学探究就在身边;学生课堂探究活动离不开教师的引领指导;探究式学习要与接受式学习相结合;探究过程要做到动手与动脑相结合;探究过程要根据不同的内容来确定和探究来源于生活又应用于生活六方面阐述了:在科学教育中,教师要唤起学生积极的探究情感,充分发挥引领者的作用,要为学生创设一片自主探究学习的广阔天地,提高学生探究学习的实效,让学生真正成为科学探究的主体,真正成为学习的主人。

关键词：探究身边引领指导动手动脑生活接受

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融英语学科核心素养理念于初中英语教学设计的实践探索

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中学生英语 2021年第28期 60页

作者：王庆芬山东省淄博市桓台县索镇中心学校

英语学科核心素养主要提倡培养学生的学习能力、语言能力、思维品质和文化意识四个方面,这就要求老师要不断地探索新的教学设计,符合素质教育和英语学科核心素养的理念,来提升学生的学习效率。促进英语课堂的知识性和人文性的结合,坚持...

英语学科核心素养主要提倡培养学生的学习能力、语言能力、思维品质和文化意识四个方面,这就要求老师要不断地探索新的教学设计,符合素质教育和英语学科核心素养的理念,来提升学生的学习效率。促进英语课堂的知识性和人文性的结合,坚持以学生的发展为理念,紧紧抓住初中英语的教学目标,教师的教学设计要贴合学生的实际生活,充分挖掘教材和生活中的教学点,培养学生的语言能力,并籍此对学生文化意识的养成予以有效促进,实现学生综合素养的提升目的。

关键词：

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历史教学活动创新思维能力的培养

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课程教育研究 2012年第7期 84-84页

作者：胡孝远山东省淄博市桓台县田庄镇中心学校

历史教学活动中如何启迪学生思维,教师的作用是最大限度的调节学生学习的兴趣,为学生提高优越的学习环境和恰当的帮助。施行主体教学不失为一个好的探索。

关键词：主体性教学模式理论性政策性思想性时代性

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活动驱动下的中学生德育教育实践

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科普童话 2017年第42期 31-31页

作者：魏敬敬王开平山东省淄博市桓台县果里镇中心学校

德育即道德教育,是教育者向学生传递特定社会的道德规范,通过各种方式方法促进学生道德品质成长的实践活动。学校德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国,具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。在这个基础上... 详细信息

德育即道德教育,是教育者向学生传递特定社会的道德规范,通过各种方式方法促进学生道德品质成长的实践活动。学校德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国,具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。在这个基础上,引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高社会主义思想觉悟,并为他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。在当前的学校德育工作中存在以下主要问题:

关键词：中学生德育教育学校德育工作失独父母

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