检索结果-内蒙古大学图书馆

2021教育科学网络研讨年会

作者：孙娜梨树县小城子镇第一中心小学校

小学语文教学与德育教育看起来是两个教育内容,而实则具有相同的本质内涵,其目的都在于培养小学生的优良品德,健全学生的人格,以此提高学生的语文学习能力和道德水准。因而,在小学语文课堂教学环节,渗透德育教育具有重要的现实意义。

关键词：小学语文德育渗透教学策略

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让教学更直观——热议小学语文与信息技术的融合

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电脑校园 2020年第11期 4206-4207页

作者：苏航梨树县小城子镇第一中心小学校 136515

“实现融合”就是在多媒体以及网络为基础的信息环境中开展教学，计算机网络所提供的信息丰富多彩，能为学生与计算机创造良好的交互机会，也能让学生的学习空间变得更加广阔，所具有的交互性特点能帮助学生以自主的方式搜集、应用信息... 详细信息

“实现融合”就是在多媒体以及网络为基础的信息环境中开展教学，计算机网络所提供的信息丰富多彩，能为学生与计算机创造良好的交互机会，也能让学生的学习空间变得更加广阔，所具有的交互性特点能帮助学生以自主的方式搜集、应用信息资源;所具备的集成性特点能让学生对语文信息拥有敏感的感知，也让学生的知识储备变得更加充实;所具备的实时性特点能让教师快速了解学生的学习情况，并提供个性化帮助，对于提高教学成效来讲是一种重要的保障和方法。基于此，本文立足小学语文课堂，探讨信

关键词：小学语文信息技术有效性

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发现美、欣赏美、创造美——小学美术教学模式创新探索

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电脑校园 2020年第11期 4208-4209页

作者：李啊诺梨树县小城子镇第一中心小学校 136515

小学美术教学工作的开展，教师的教学思维要不断与时俱进，只有让学生感受到学习的乐趣，并在学习的过程中身心得到教育和成长，才能促进教学工作不断改革发展。传统教学阶段，美术课堂的教学流程比较单一，在改革时期，教师要更重视开... 详细信息

小学美术教学工作的开展，教师的教学思维要不断与时俱进，只有让学生感受到学习的乐趣，并在学习的过程中身心得到教育和成长，才能促进教学工作不断改革发展。传统教学阶段，美术课堂的教学流程比较单一，在改革时期，教师要更重视开放化、自主化教学流程的制定，只有激发学生的学习热情，才能促进高效教学模式的制定。当前教学工作要注重引导学生从发现美、感知美开始，不断提升学生美术素养，促进审美和鉴赏水平的不断的提升，才能促进教学工作长远发展。

关键词：小学美术教学模式

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让故事赋予小学语文课堂趣味

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电脑校园 2020年第11期 4210-4211页

作者：张宝岩梨树县小城子镇第一中心小学校 136515

小学生对世间万物充斥着强烈的好奇。对于小学生来讲，故事是了解世界的重要途径，在小学语文课堂中巧妙实施故事教学法，能最大程度唤醒学生热情。而且，在多次的教学实践中，多数教师都能了解到这一点。因此，应该抓住故事的吸引力，... 详细信息

小学生对世间万物充斥着强烈的好奇。对于小学生来讲，故事是了解世界的重要途径，在小学语文课堂中巧妙实施故事教学法，能最大程度唤醒学生热情。而且，在多次的教学实践中，多数教师都能了解到这一点。因此，应该抓住故事的吸引力，探寻、编排与文章相关的故事，并在课堂中引入，让故事与学生之间进行有效的互动，从而收获良好的教学成效。在具体教学中，教师应适当的引入与教材内容相关的故事，让课堂充满“快乐因子”，提高课文的吸引力，指引学生思考，启发学生探究，使其通过故事掌握

关键词：故事教学法小学语文趣味课堂有效性

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建构趣味课堂，推动小学语文教学有效性开展

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电脑校园 2020年第11期 3015-3016页

作者：田雪晶吉林省梨树县小城子镇第一中心小学校 136515

作为教育教学改革下优秀、合格的小学语文教师，在引导、教育学生期间应了解自身的责任和任务，不断丰富教材内容以及教学模式，构建趣味性课堂，使学生能在趣味性、精彩纷呈的课堂中轻松学习知识，让趣味课堂更好地吸引学生，使学生在... 详细信息

作为教育教学改革下优秀、合格的小学语文教师，在引导、教育学生期间应了解自身的责任和任务，不断丰富教材内容以及教学模式，构建趣味性课堂，使学生能在趣味性、精彩纷呈的课堂中轻松学习知识，让趣味课堂更好地吸引学生，使学生在趣味元素的引领下主动参与各个教学环节，体会到语文散发的魅力，进而促进小学生良好语文核心素养的形成，为学生日后的学习、发展提供帮助。

关键词：趣味课堂小学语文有效性教学

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如何做好农村小学班主任

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文渊（中学版） 2020年第6期 128-129页

作者：李岩梨树县小城子镇第一中心小学校吉林四平 136500

班主任是班级管理中的核心人物,班主任职业素养、管理能力的高低对学生发展具有决定性的影响.随着教育事业的进一步发展,对小学班主任教育改革提出新的要求,而如何创新班主任管理工作一种是教育领域较为关注的话题.对此,该文以农村小学... 详细信息

班主任是班级管理中的核心人物,班主任职业素养、管理能力的高低对学生发展具有决定性的影响.随着教育事业的进一步发展,对小学班主任教育改革提出新的要求,而如何创新班主任管理工作一种是教育领域较为关注的话题.对此,该文以农村小学教育为研究对象,农村小学班主任管理工作问题,提出农村小学班主任管理工作策略.

关键词：小学班主任管理工作农村

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巧用互联网+助力小学语文阅读教学

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互动软件 2021年第6期 2907页

作者：宋晓华吉林省梨树县小城子镇第一中心小学校 136515

在互联网+技术与教育行业的融合背景下,其与语文学科的融合既可以改善语文教学的课堂开展方式,也可以有效地满足新课改背景下提升学生语文核心素养的需求.对于小学阶段的语文教学开展而言,学生阅读能力的提升主要依赖于教师课堂教学的开... 详细信息

在互联网+技术与教育行业的融合背景下,其与语文学科的融合既可以改善语文教学的课堂开展方式,也可以有效地满足新课改背景下提升学生语文核心素养的需求.对于小学阶段的语文教学开展而言,学生阅读能力的提升主要依赖于教师课堂教学的开展.在实际的互联网+技术应用过程中,由于多方条件的限制,部分语文教师在阅读教学中应用该项技术存在一定的误区,因此,为了有效地促进小学语文阅读质量的提升,要通过对于现存问题的归纳来明确其教学开展过程中存在的问题,并通过针对性措施的提出来有效地提高语文阅读教学过程中应用互联网+技术的质量.

关键词：互联网小学语文阅读教学

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新时代农村乡镇小学班主任工作探析

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中外交流 2019年第29期26卷 98-99页

作者：贲晴吉林省四平市梨树县小城子镇第一中心小学校 136515

农村乡镇的小学班级主要在班主任的带领下获取成长和发展,由于小学生的心智不够成熟和社会实践少,小学生需要在小学班主任的带领下展开活动.乡镇小学的班主任不仅需要教授学习上的知识,更要对小学生的启蒙思想负责,让他们学会尊重和爱... 详细信息

农村乡镇的小学班级主要在班主任的带领下获取成长和发展,由于小学生的心智不够成熟和社会实践少,小学生需要在小学班主任的带领下展开活动.乡镇小学的班主任不仅需要教授学习上的知识,更要对小学生的启蒙思想负责,让他们学会尊重和爱戴家人、团结同学、维护友谊.乡镇小学的班主任不仅仅是影响小学生的成绩基础,更是为小学生以后的家庭关系,社会外交等作铺垫,影响学生的思维方式和行为作风,做好一名乡镇小学的班主任,需要全方面的提高自己的素养,为小学生树立一个良好的榜样.但这是很困难的,农村的班主任要思考的是如何结合农村学生的实际情况和新课程标准,开展科学的教育活动.

关键词：新时期农村乡镇班主任工作

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如何提高小学语文阅读教学效果

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魅力中国 2020年第41期 284-284页

作者：王秀丽吉林省梨树县小城子镇第一中心小学校吉林梨树 136500

众所周知,小学学习阶段是小学生语文学习的基础阶段,它的好坏,就直接关系着学生未来的语文学习是否能打下好的基础的大问题,所以,这要引起我们广大教师足够的重视,这就要求我们在进行语文阅读教学时,不仅做到使学生学到了新知识,还要提...

众所周知,小学学习阶段是小学生语文学习的基础阶段,它的好坏,就直接关系着学生未来的语文学习是否能打下好的基础的大问题,所以,这要引起我们广大教师足够的重视,这就要求我们在进行语文阅读教学时,不仅做到使学生学到了新知识,还要提高了学生的综合素养.这样使学生通过阅读的训练,来不断增强了理解能力与写作能力.诚然,随着时代的不断进步,国家对现代语文教学也越来越重视.而今随着新课改的实施,人们教育观念的也不断变迁,是的,这样我国因为对人才的需要,这对小学语文课堂教学的要求也是越来越高.介于小学阶段处于语文学习的基础阶段,因而小学语文中所占比重最多的就是阅读,我们教师需要努力对学生进行阅读的高效训练.只不过是过去陈旧的教学观念,使得我们不少教师在阅读训练中还存在着许多的问题.所以至于如何解决这些存在的实际问题,来进行阅读的高效训练,这就是当下我们广大教师所急需思考的实际问题.

关键词：

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小学语文教学中快乐课堂的构建

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新课程(小学) 2019年第7期 41-41页

作者：谢新苗吉林省梨树县小城子镇第一中心小学校

构建快乐语文课堂一直是每一位小学语文教师的追求,也是新课改倡导的小学语文教改精髓。小学语文教师要不忘教育初心,在传授语文知识的同时培养小学生的语文素养,创新阅读教学方式,带领学生畅游在书海之中,让学生爱上阅读,体会阅读带来... 详细信息

构建快乐语文课堂一直是每一位小学语文教师的追求,也是新课改倡导的小学语文教改精髓。小学语文教师要不忘教育初心,在传授语文知识的同时培养小学生的语文素养,创新阅读教学方式,带领学生畅游在书海之中,让学生爱上阅读,体会阅读带来的快乐;教师还要运用信息技术创新识字教学,展现汉字的独特魅力,让学生快乐识记汉字;教师要开展丰富多彩的课外活动,展现语文教学的多个面貌,构建高效、快乐小学语文课堂。

关键词：小学语文快乐课堂构建策略

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