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检索条件"机构=武汉军械士官学校基础部理化教研室"
157 条 记 录,以下是51-60 订阅
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浅谈在焊工教学中理论与实际的结合
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青年时代 2015年 第13期 109-109页
作者: 王松叶 徐素琴 王问斯 汪洋 武汉军械士官学校基础部金属工艺教研室 湖北 武汉430075
在焊工的培训中,由于学时较长,必须合理分配理论和实际演练的时间,以保证在规定时间内,能使学员学会必要的理论知识,并能够使其指导实际操作,这就需要在教学中,将理论与实际结合的思想贯穿于焊工课堂。只有这样,才能保证学员能... 详细信息
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生活中的哲学
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青年时代 2015年 第11期 128页
作者: 吴琴 王松叶 王问斯 徐颖 武汉军械士官学校基础部金属工艺教研室 湖北 武汉430075
在人们的日常生活中,哲学元素无处不在.哲学思想是指人们对整个世界的根本认识或根本看法,也就是世界观.世间万事万物的运动轨迹,都不是纯粹的直线.事实上,直线只是几何学里的事情.所有事物的运动轨迹都是波浪式的.从群峰的起伏到水面... 详细信息
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提升小波包最优基分解算法在爆破振动信号分析中的应用研究
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振动与冲击 2014年 第5期33卷 165-169,186页
作者: 路亮 龙源 谢全民 刘好全 赵长啸 李兴华 解放军理工大学野战工程学院 中国人民解放军72351部队 武汉军械士官学校弹药修理与销毁教研室
针对工程爆破网络监测与预报系统对精度、效率的要求,提出将提升小波包最优基分解算法应用于爆破振动信号的降噪处理及能量特征提取。在提升小波包多尺度变换的基础上,通过对最优基搜索算法的改进满足了复杂信号在线处理对算法的需求,... 详细信息
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专周综合实习教学法在制配专业教学中的应用
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科技风 2015年 第18期 190-190页
作者: 汪晓崇 吴琴 袁东升 武汉军械士官学校基础部金属工艺教研室 湖北武汉430075
制配专业重在培养学员维修和保障装备的能力,采用按工种分开进行实践性教学,使得学员知识结构体系不完整。为了优化教学效果,本文分析了现有教学体系中存在的问题,在实践教学中构建了专周综合实习教学法。从调动学生积极性、规范职业道... 详细信息
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士官英语教学改革初探
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英语广场(学术研究) 2014年 第9期 125-126页
作者: 詹晓琳 许玥珽 陈策之 武汉军械士官学校基础部语言教研室
为了适应新形势下军队建设和军事斗争需要,士官英语教学改革势在必行。本文深入探讨了士官英语教学改革的背景,从教学观念、教学内容以及课程设置三个方面就士官英语教学改革提出建议。并分析了为适应教学改革需求,在师资队伍建设方面... 详细信息
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教师责任感的培养
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青年时代 2015年 第12期 144-144页
作者: 刘俊 孔凡宝 武汉军械士官学校基础部金属工艺教研室湖北武汉 430075
随着国家教育政策的不断调整和教育改革的进一步深化,教育质量和水平有了进一步的提高,但是分地方和学校仍存在一些不良风气,一些教师精力分散,难以静下心来教书育人,具体到教学环节中存在着有些教师在教学准备上不再自己备课,... 详细信息
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论大学生社会主义核心价值观认同培育
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科教导刊-电子版(中旬) 2015年 第8期 1-1页
作者: 王琴 陈新根 汪玉松 武汉军械士官学校基础部政治工作教研室 湖北·武汉430075 65583部队保障部 辽宁·辽阳 111000
践行社会主义核心价值观重要的前提就是要促进大学生从内心深处接受认同社会主义核心价值观,并在学习生活实践中不断固化.本文试从思想理论“灌输”、校园文化“教育场”、占据新媒体阵地和促进实践活动常态化等方面论述大学生社会主义... 详细信息
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试论在士官英语教学中实施形成性评价体系的必要性
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英语广场(学术研究) 2014年 第8期 99-100页
作者: 蒲晓露 陆杨 曾丽 武汉军械士官学校基础部语言教研室 海军工程大学外训系翻译室
形成性评价是注重学员学习过程的评价,它可以有效地弥补片面强调教学结果的终结性评价的诸多负面影响。在士官英语教学中合理运用形成性评价,有利于提高士官学员的自主学习能力和英语综合运用能力,有效促进士官学员岗位任职能力的培养。
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维修器材目录编制管理系统设计
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电子技术与软件工程 2014年 第21期 76-77页
作者: 李龙腾 孙井栋 高武斌 朱成文 曾垂振 武汉军械士官学校军事信息教研室 海军91278部队76分队 总参军务部
针对维修器材目录制订的规范化、标准化、自动化,研究了其业务流程,提出一种基于用户分层、从下至上、两级汇总的器材目录管理模式,建立了基于业务权限的用户功能模型,可解决数据零散、不集中以及上下级单位器材目录信息不一致的问题,... 详细信息
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党委中心组学习的由来和发展
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学校党建与思想教育(下) 2013年 第2期 18-19页
作者: 佘颖颖 陈新根 龚晓伟 武汉军械士官学校基础部政工教研室 武汉军械学校政工教研室
党的发展历程证明,党委中心组学习先后经历了初创时期、探索时期以及制度确立、发展和完善时期,既体现了我党重视干理论学习的优良传统,又体现了新的历史条件下我党加强干理论学习的新要求,是理论武装工作不断深化的产物,是建设学... 详细信息
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