检索结果-内蒙古大学图书馆

中国出版 2025年第1期 25-28页

作者：刘汉俊武汉大学新闻与传播学院

输入一张剧照,能立即生成一部或多部舞台剧或影视剧,让你沉浸其中;输入一幅图画,能为你生成一个或多个不同的3D世界,任你畅游环球——这就是人工智能大模型创造的神奇。“人工智能”已成为当今社会的热词,“人工智能+”正向各领域延伸,... 详细信息

输入一张剧照,能立即生成一部或多部舞台剧或影视剧,让你沉浸其中;输入一幅图画,能为你生成一个或多个不同的3D世界,任你畅游环球——这就是人工智能大模型创造的神奇。“人工智能”已成为当今社会的热词,“人工智能+”正向各领域延伸,推动相关产业的数字化转型。人工智能并不是新生事物,它已经存在于我们的生活中,一直在不断地创新。

关键词：人工智能数字化转型舞台剧 3D 影视剧沉浸新生事物创新

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“微在场”:数字技术重构互动仪式的实践逻辑——以“云自习”直播为例

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新闻记者 2025年第3期 54-71页

作者：于晶毋家宝华东师范大学传播学院武汉大学新闻与传播学院

经典互动仪式理论始终将面对面场景视作仪式展开的前提,但数字技术显然打破了这一预设,促使研究重新找寻技术在仪式中的结构性定位。以“场景-过程”的仪式构成框架展开分析,“云自习”在场景上呈现着空间的嵌套与时间的交叠,“大写”... 详细信息

经典互动仪式理论始终将面对面场景视作仪式展开的前提,但数字技术显然打破了这一预设,促使研究重新找寻技术在仪式中的结构性定位。以“场景-过程”的仪式构成框架展开分析,“云自习”在场景上呈现着空间的嵌套与时间的交叠,“大写”的时空中内嵌着“小写”的时空意义;在过程中,用户维持着时近时远的行动节奏,既相互连接又保持疏离。数字技术改变了个体参与仪式的策略和参照点,瓦解了面对面场景的“双重分层效应”,并影响着情感能量的分配方式。“云自习”展现出介于个体化与集体化间的“微在场”,体现出松散的交往方式与点状的凝聚样态,反映出深度媒介化社会中行动的相互交织与主体的相互依赖。

关键词：互动仪式情感能量数字技术深度媒介化微在场

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平台化:专业性学术期刊共同体建构研究

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河南大学学报(社会科学版) 2025年第2期65卷 138-145,156页

作者：刘金波武汉大学新闻与传播学院湖北武汉430072

以大数据、云计算、人工智能等数字技术迭代为代表的数智时代,单一学术期刊已经难以完成自主知识体系建构的重任。经过媒介化进路的专业性学术期刊共同体平台化建构是当下乃至未来学术期刊发展的重要手段和进路。在“中国式现代化”和... 详细信息

以大数据、云计算、人工智能等数字技术迭代为代表的数智时代,单一学术期刊已经难以完成自主知识体系建构的重任。经过媒介化进路的专业性学术期刊共同体平台化建构是当下乃至未来学术期刊发展的重要手段和进路。在“中国式现代化”和“自主知识体系建构”等重大命题视野下研究专业性学术期刊共同体建设,具有重要意义和价值。通过可供性理论和关系理论研究发现,基于媒介互动的专业性学术期刊共同体的生产-消费实践、媒介互构的专业性学术期刊共同体的技术-人文重构和媒介互融的专业性学术期刊共同体的创新-发展融合,是专业性学术期刊共同体平台化建构的内在机理和现实路径。通过价值引导、逻辑架构、方法创新、规则制定和体系建构,真正实现人与人、人与平台、人与共同体的深度互动、互构、互嵌和互融,破除算法偏见与算法壁垒,将能完美地实践中国自主知识体系视域下专业性学术期刊共同体的平台化建构。

关键词：平台化自主知识体系学术期刊共同体媒介融合

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数智时代新闻传播人才培养的困境与破局

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中国高教研究 2025年第3期 50-58页

作者：严航武汉大学新闻与传播学院湖北武汉430000

秉持“新闻传播专业教育成功与否,最终取决于人才培养与社会需求之间契合度”这一核心观点,新闻传播教育应当主动识变应变求变,在数智技术深刻重构新闻传播教育外部环境和内部要素体系的背景下,要着重培养学生的数智技术、建立复合型知... 详细信息

秉持“新闻传播专业教育成功与否,最终取决于人才培养与社会需求之间契合度”这一核心观点,新闻传播教育应当主动识变应变求变,在数智技术深刻重构新闻传播教育外部环境和内部要素体系的背景下,要着重培养学生的数智技术、建立复合型知识结构、具备人文精神和思维。然而,当前新闻传播人才培养环节还存在课程内容更新滞后、专业招生扎堆、标准化课堂教学模式与实际脱节等发展困境。鉴于此,应构建由政府部门“掌舵”、高校“主导”、企业“支持”的共建新格局:行政部门需着力在教材建设和管理、政策支持和引导、学科布局和调整等方面给予支持,高校应当进行一次从教学内容到教学范式、再到教学评价方式的系统改革,企业可从师资交流互派、教学平台共享、联合课题研究等方面开展合作。

关键词：数智时代新闻传播人才培养

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强化与纾解：社交媒体平台使用中的育儿焦虑研究

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新闻与传播评论 2025年第3期 103-113页

作者：张佳武汉大学新闻与传播学院、武汉体育学院新闻传播学院

作为中国社会重要的媒介基础设施，微信已深度嵌入日常育儿实践，影响着育儿中的社会交往与主体感受。研究聚焦育儿实践中的社交媒体平台使用，通过参与式观察与深度访谈，探讨以微信为代表的社交媒体如何强化育儿焦虑，身处其中的家长... 详细信息

作为中国社会重要的媒介基础设施，微信已深度嵌入日常育儿实践，影响着育儿中的社会交往与主体感受。研究聚焦育儿实践中的社交媒体平台使用，通过参与式观察与深度访谈，探讨以微信为代表的社交媒体如何强化育儿焦虑，身处其中的家长又如何纾解。研究提出了“商业资本-媒介技术-家长社群”三维分析框架。在育儿焦虑的强化上，商业资本通过再现焦虑场景、渲染育儿风险助推育儿焦虑；媒介技术重塑了育儿实践的物理时空，通过“永久在线”与“跨地域比较”放大育儿焦虑；家长社群构建了育儿情绪的情感场，个人情绪被刺激物与主流焦虑情绪叠加传染。面对育儿焦虑，父母通过购买换取心安，反向驯化技术规避引发焦虑的信息，向下调整参照群体以减少落差感，这些体现了媒介技术浪潮下个体纾解育儿焦虑的能动性。

关键词：育儿焦虑社交媒体商业资本媒介技术家长社群

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阈限之家:媒介对城市独居青年的家庭空间再造

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中国青年研究 2025年第4期 70-77,33页

作者：叶子周颖复旦大学新闻学院武汉大学新闻与传播学院

本文从城市独居青年、媒介和家之间互动关系出发,探讨了城市独居青年如何经由媒介实践再造自己的独居空间。本文认为,城市独居青年的家是介于脱域和再域之间的“阈限之家”,媒介为这一空间潜能的开发提供了多重可能。从脱域和再域的角度... 详细信息

本文从城市独居青年、媒介和家之间互动关系出发,探讨了城市独居青年如何经由媒介实践再造自己的独居空间。本文认为,城市独居青年的家是介于脱域和再域之间的“阈限之家”,媒介为这一空间潜能的开发提供了多重可能。从脱域和再域的角度讲,媒介为城市独居青年编织了一条从不同结构性状态中抽离的逃逸路径。经由媒介,阈限之家既是青年践行“独居美学”的试验场,也是他们获取独居话语正当性的资源;通过同“附近”的重新联结,独居空间从“一人户”的场所转换为具有可控感的阈限之家。基于此,本文进一步指出,物理居家空间和虚拟媒介空间成为城市独居青年重塑自我的生成性场域,城市独居青年面临家庭关系弹性化和公共生活向私人生活退缩的生存境遇。本文通过探讨城市独居青年、媒介、家三者之间的复杂关联,为中国城市化社会独居青年的个体化生存提供了一个小的研究切片。

关键词：城市独居青年媒介空间实践阈限之家

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人工智能的社会技术想象与话语封闭——基于中美欧媒介协同治理体制的话语网络分析

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国际新闻界 2025年第2期47卷 72-93页

作者：李卫东陈昶洁贾瑞雪华中科技大学新闻与信息传播学院武汉大学新闻与传播学院

人工智能的快速发展使其能够将人、机器、物体等各种事物紧密联结，形成万物互联的社会形态，扮演愈发关键的媒介角色。但各国如何理解、塑造和治理人工智能的媒介应用还有待分析。本研究采取话语网络分析法，以中美欧的人工智能治理政... 详细信息

人工智能的快速发展使其能够将人、机器、物体等各种事物紧密联结，形成万物互联的社会形态，扮演愈发关键的媒介角色。但各国如何理解、塑造和治理人工智能的媒介应用还有待分析。本研究采取话语网络分析法，以中美欧的人工智能治理政策为研究对象，从协同治理体制的结构和权能配置两个方面分别提炼人工智能社会技术想象的想象内容、主体关系及建构逻辑。研究发现：各国治理目标和治理主体均存在一定差异，面临不同的话语封闭问题。这也说明人工智能协同治理是一种主观的政治决策。为了避免人工智能的社会技术想象因话语封闭而陷入科林格里奇困境，本文认为，我国可以通过观察他国的治理体制，在立足自身国情的基础上，丰富人工智能社会技术想象的内容、促进想象主体的多元化。

关键词：人工智能社会技术想象协同治理体制话语网络分析话语封闭

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智能传播人才培养的现状和进路

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新闻与传播评论 2025年第2期78卷 76-87页

作者：王琼吴起武汉大学新闻与传播学院湖北武汉430072

研究提出智能传播人才的定义及能力要求,并对国内外57所高校的3976门课程进行分析,发现尽管现有课程体系的核心关键词为“数字”,但普遍缺乏数理和计算科学的基础支撑课程,人工智能相关课程几乎成为“孤岛”。智能传播教育需着力培养学... 详细信息

研究提出智能传播人才的定义及能力要求,并对国内外57所高校的3976门课程进行分析,发现尽管现有课程体系的核心关键词为“数字”,但普遍缺乏数理和计算科学的基础支撑课程,人工智能相关课程几乎成为“孤岛”。智能传播教育需着力培养学生在传播实践中对数据和算法的敏锐感知,进而推动学生对人工智能技术的运用。研究认为应通过删减调整部分通识概论课程,开设专门人工智能课程,引入跨学科合作和交叉培养,因校制宜建设垂直方向专业和课程体系,引导学生树立正确的人工智能技术伦理观等措施,以塑造技术视野广阔、理论基础扎实的复合型人才。

关键词：智能传播新闻传播教育人才培养学科建设

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管理“可见性”:村落共同体与农村妇女抖音自我呈现的互动关系

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新闻与写作 2025年第1期 84-95页

作者：张雪霖武汉大学媒体发展研究中心武汉大学新闻与传播学院

数字媒介技术的发展使得乡村妇女开始“被看见”,但是为何不同妇女群体的媒介自我呈现态度与行为存在结构性差异?为回答此问题,研究以湖北省L县S镇X村为代表性个案,在“数字媒介—村落共同体—妇女个体”的三层互动关系框架下,分析线上... 详细信息

数字媒介技术的发展使得乡村妇女开始“被看见”,但是为何不同妇女群体的媒介自我呈现态度与行为存在结构性差异?为回答此问题,研究以湖北省L县S镇X村为代表性个案,在“数字媒介—村落共同体—妇女个体”的三层互动关系框架下,分析线上数字媒介与线下村落共同体的交互竞争如何影响乡村妇女对自我可见性的管理。具体而言,乡村妇女在数字媒介的自我呈现如同在前台的表演,受到后台村庄生活的约束,可见性总体上处于受到控制的状态。由于媒介自我呈现的动力以及对村落共同体的认同存在差异,中老年妇女的媒介呈现逻辑属于主动克制,年轻妇女的媒介呈现逻辑则属于被动抑制。作为行动者的乡村妇女个体,身处数字媒介和村落共同体双重社会结构博弈的夹缝中。因此,村落共同体的性质及其社会整合度是数字媒介作用于行动者个体的中介,这将突破媒介与性别研究的二元关系框架。

关键词：可见性数字媒介乡村妇女自我呈现共同体

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“瞭望者”概念的接受、意义生成与转化

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新闻记者 2025年第3期 3-20,53页

作者：李龙腾单波武汉大学新闻与传播学院武汉大学媒体发展研究中心

普利策的“瞭望者”概念在改革开放后被引入中国新闻界,与完整的“耳目喉舌”角色相互激活、相互印证,与来自不同经验空间的“哨兵”、“瞭望哨”形象并置、混融,为中国新闻人所接受,接合于批评报道等新闻改革实践。其意义进一步在市场... 详细信息

普利策的“瞭望者”概念在改革开放后被引入中国新闻界,与完整的“耳目喉舌”角色相互激活、相互印证,与来自不同经验空间的“哨兵”、“瞭望哨”形象并置、混融,为中国新闻人所接受,接合于批评报道等新闻改革实践。其意义进一步在市场化、社会发展等多元化情境中生成,指向市场意识、职业意识、社会意识、和谐意识等观念形态。进入21世纪后,其使用逐渐泛化,产生诸多语言变异,经由差异化的诠释,关联于多元的话语体系。接合于特定规范、观念与实践形态的“瞭望者”,指向对新闻意义的确定性的寻求,但同时面对符号意义的不确定性,以及意义能否在行动中确证的不确定性,朝向延续、消散或转换的多重可能性。

关键词：瞭望者意义生成中国新闻跨文化概念化记者角色

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