检索结果-内蒙古大学图书馆

文学教育(下) 2021年第6期 125-127页

作者：张学思武警士官学校文化教研室

以鲁迅《伤逝》中的子君与艾丽丝·门罗《逃离》中的卡拉这两个人物形象比较,她们的两次逃离,第一次逃离父母大家庭,第二次逃离婚姻的牢笼。比较她们逃离后面对同样的女性生存困境:经济困境、爱情困境、自我困境等。各自文本中的两... 详细信息

以鲁迅《伤逝》中的子君与艾丽丝·门罗《逃离》中的卡拉这两个人物形象比较,她们的两次逃离,第一次逃离父母大家庭,第二次逃离婚姻的牢笼。比较她们逃离后面对同样的女性生存困境:经济困境、爱情困境、自我困境等。各自文本中的两个宠物(阿随与弗洛拉)也隐喻着女性由逃离走向回归这一逃离模式。

关键词：女性逃离困境逃离模式

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6+1教学法在高等数学教学中的研究

引用

科教导刊 2021年第1期 105-106页

作者：王孝梅武警士官学校文化教研室浙江杭州310000

针对部分学生认为学习高等数学枯燥乏味,甚至产生厌烦、逃避的情况,提出6+1高等数学教学法.6+1高等数学教学法改变了传统高等数学教学中"教师讲、学生听"的教学模式,且与"学生为主体,教师为主导"的现代教学理念相吻... 详细信息

针对部分学生认为学习高等数学枯燥乏味,甚至产生厌烦、逃避的情况,提出6+1高等数学教学法.6+1高等数学教学法改变了传统高等数学教学中"教师讲、学生听"的教学模式,且与"学生为主体,教师为主导"的现代教学理念相吻合.通过"导""议""展""评""理""研""思"七环节,激发学生学习高等数学兴趣,培养学生的自主学习意识,提高学生的高等数学逻辑思维和探究能力.

关键词： 6+1教学法高等数学能力

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水上救援装备的研究现状及展望

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中华灾害救援医学 2019年第9期7卷 516-519页

作者：刘瑞续伊頔赵喆刘彧 66400部队医院骨科北京100039 武警士官学校船艇系船艇指挥教研室杭州310012 解放军总医院第三医学中心灾害救援研究所北京100036 中国人民武装警察部队浙江总队医院骨科杭州310012

近年来我国洪涝灾害发生频繁,严重影响人们的生产生活。我国水上救援经过几年的发展虽初见成效,但相较国际水上救援水平相对落后,主要原因是整个水上救援体系发展不完善,成建制规模的专业化水上救援力量基本没有形成。除此之外,水上救... 详细信息

近年来我国洪涝灾害发生频繁,严重影响人们的生产生活。我国水上救援经过几年的发展虽初见成效,但相较国际水上救援水平相对落后,主要原因是整个水上救援体系发展不完善,成建制规模的专业化水上救援力量基本没有形成。除此之外,水上救援装备匮乏、救援队伍缺乏专业化培训、当出现事故灾害时仍使用人海战术等问题比较突出。笔者对国内外轻、中、重型水上救援装备进展进行研究,从我国水上救援装备发展的不足方面入手,建议政府加大水上救援装备研发的投入、整体规划行业发展、培养水上救援装备人才及专业化培训水上救援队伍,这样才能满足社会发展、国家需要,以适应内陆水上救援与深海救援相同步的国家战略,实现以技术装备的研发配备推动水上救援专业化培训,以水上救援人才的培养推动水上救援事业的发展。

关键词：水上救援装备研发专业化培训

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俄罗斯重返南太平洋外交解析

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俄罗斯东欧中亚研究 2017年第4期 101-113页

作者：李秀蛟李蕾聊城大学历史文化与旅游学院聊城大学太平洋岛国研究中心武警北京指挥学院军事理论教研室

南太平洋地缘战略位置十分重要,自16世纪以来便是世界海洋大国激烈争夺与施加影响的地区。近年来,域外大国不断在南太平洋地区加强经济、政治甚至军事存在。俄罗斯也不甘落后,近年来积极对该地区施加影响,包括对南太平洋岛国增加经济援... 详细信息

南太平洋地缘战略位置十分重要,自16世纪以来便是世界海洋大国激烈争夺与施加影响的地区。近年来,域外大国不断在南太平洋地区加强经济、政治甚至军事存在。俄罗斯也不甘落后,近年来积极对该地区施加影响,包括对南太平洋岛国增加经济援助、扩大投资以及加深军事技术合作。相比较苏联解体后的长期沉寂,俄罗斯重返南太平洋已是毋庸置疑的事实。解析俄罗斯近年来在该地区的活动,对了解俄罗斯在该地区的真实战略意图以及俄罗斯的行动对该地区地缘战略形势有何影响将十分有益。

关键词：南太平洋地区俄罗斯太平洋岛国支票外交

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如何在大学语文教学中渗透人文精神

引用

现代语文（中旬．教学研究） 2013年第3期 18-19页

作者：楼蓉武警昆明消防指挥学校训练部文化教研室

人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神,它以追求真、善、美等崇高的价值为核心,以人的自由和全面发展为终极目的,是对人自身完善的一种关注与追求。《大学语文》课程是高等院校人文素质教育的主要课程之一,责无旁贷地承担着培养... 详细信息

人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神,它以追求真、善、美等崇高的价值为核心,以人的自由和全面发展为终极目的,是对人自身完善的一种关注与追求。《大学语文》课程是高等院校人文素质教育的主要课程之一,责无旁贷地承担着培养学生人文素质的任务。培养人文精神,使之内化在学生的人格、气质、修养之中,成为相对稳定的内在品质,我们就必须树立大学语文教学观,在教学中始终渗透人文精神。

关键词：大学语文教学人文精神人文素质教育《大学语文》人类文化终极目的全面发展人的自由

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关于数学课程的创新发展探讨