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语言

  • 105 篇 中文
检索条件"机构=武警哈尔滨指挥学校文化教研室"
105 条 记 录,以下是51-60 订阅
排序:
百合花何以能够粲然开放?——《百合花》艺术特色探析
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语文学刊(教育版) 2004年 第4期 106-107页
作者: 窦玥 武警济南指挥学校文化教研室
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例谈极端化原理在数学猜想中的运用
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数学教学通讯(中学生版高三卷) 2004年 第1期 79-80页
作者: 刘翠英 武警济南指挥学校文化教研室 250002
来源: 评论
例谈极端化原理在数学猜想中的运用
收藏 引用
数学教学通讯 2004年 第S6期 79-80页
作者: 刘翠英 武警济南指挥学校文化教研室 250002
来源: 评论
应用“拟合——马尔柯夫”进行火灾发生起数的预测分析
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新疆师范大学学报(自然科学版) 2004年 第1期23卷 9-12页
作者: 王君 乌鲁木齐武警指挥学校文化教研室 乌鲁木齐830001
本文针对新疆地区火灾发生起数的预测分析 ,通过建立“拟合—马尔柯夫”模型 ,证明该预测方法能较准确地预测未来火灾发生起数 。
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浅谈英语教师的课堂语言
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武警工程学院学报 2004年 第4期20卷 67-68页
作者: 杨静 朱烨昕 武警合肥指挥学校文化教研室 安徽合肥230031
教师的课堂语言是一种特殊的职业语言。要加强对这种职业语言的研究 。
来源: 评论
语文教学要注重传统文化的当代意识观照
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黔东南民族师范高等专科学校学报 2004年 第4期22卷 91-92页
作者: 洪燕 武警贵阳指挥学校文化教研室 贵州贵阳550005
语文教学要完成传播和发展先进文化的历史使命 ,必须在教学中注重对传统文化的当代意识观照 ,为爱国主义注入时代内涵 ,为浩然正气赋予新的诠释 ,为“民本”思想输进新鲜血液 ,为“融合”
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预测公式相似的两种灰色模型探讨
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武警工程学院学报 2004年 第2期20卷 1-4页
作者: 王君 武警乌鲁木齐指挥学校文化教研室 新疆乌鲁木齐830001
指出了带有线性时间项的GM (1,1,t) [1] 和线性拟合意义下最优GM (1,1) [2 ] 这两种灰色模型的预测公式相似 ,虽同样采取最小二乘参数估计 ,但求解不同阶数的正规方程组出现了不同程度的病态性 ,虽使用最新数学工具软件MATLAB ,但带有... 详细信息
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广义Fibonacci数列a_n的若干性质
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商丘师范学院学报 2004年 第2期20卷 73-74页
作者: 李海青 徐涛 武警西宁指挥学校文化教研室 青海西宁811601
设Fn表示数列Fibonacci数列的第n项,an表示{an=an-1+an-3+an-4}的第n项.得到如下结果:Fi+s)2,a6=(∑m+2Fi+s)2,a4=(∑m+1Fi+s)2且an=an-1+an-3+an-4,则(i)a2n=(∑m+n-1Fi+s)2,设a1=1,a2=(∑mi=3i=ni=1i=2Fi+s);(ii)a2n+1=(∑m+n-1Fi+s)(... 详细信息
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曹操《短歌行》新解
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武警工程学院学报 2004年 第1期20卷 57-59页
作者: 母美春 武警南京指挥学校文化教研室 江苏南京210038
赤壁大战之前 ,曹操一帆风顺 ;赤壁大战 ,使曹操遭遇巨大挫折。此时曹操春秋无多 ,虽渴求完成统一大业却又无可奈何 ,遂极其苦闷。从曹操心迹入手来解读其《短歌行》 (其一“对酒当歌”) 。
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运用“语言”工具提高教学质量浅议
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武警工程学院学报 2004年 第3期20卷 86-87页
作者: 王永民 李美娜 武警太原指挥学校基层文化教研室 山西太原030031
军校教员应具备运用语言工具的能力 ,这种能力主要表现在两个方面 :一是掌握语言工具、运用语言工具的能力 ;二是借助语言工具以影响学员的能力。通过使用“语言”———这种便捷而又有力的教学工具 ,不但保证了教学工作的顺利进行 ,而... 详细信息
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