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检索条件"机构=武警哈尔滨指挥学校文化教研室150076"
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例谈极端化原理在数学猜想中的运用
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数学教学通讯 2004年 第S6期 79-80页
作者： 刘翠英 武警济南指挥学校文化教研室 250002
来源： 评论
应用“拟合——马尔柯夫”进行火灾发生起数的预测分析
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新疆师范大学学报（自然科学版） 2004年 第1期23卷 9-12页
作者： 王君 乌鲁木齐武警指挥学校文化教研室 乌鲁木齐830001
本文针对新疆地区火灾发生起数的预测分析 ,通过建立“拟合—马尔柯夫”模型 ,证明该预测方法能较准确地预测未来火灾发生起数 。
来源： 评论
浅谈英语教师的课堂语言
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武警工程学院学报 2004年 第4期20卷 67-68页
作者： 杨静 朱烨昕 武警合肥指挥学校文化教研室 安徽合肥230031
教师的课堂语言是一种特殊的职业语言。要加强对这种职业语言的研究 。
来源： 评论
语文教学要注重传统文化的当代意识观照
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黔东南民族师范高等专科学校学报 2004年 第4期22卷 91-92页
作者： 洪燕 武警贵阳指挥学校文化教研室 贵州贵阳550005
语文教学要完成传播和发展先进文化的历史使命 ,必须在教学中注重对传统文化的当代意识观照 ,为爱国主义注入时代内涵 ,为浩然正气赋予新的诠释 ,为“民本”思想输进新鲜血液 ,为“融合”
来源： 评论
预测公式相似的两种灰色模型探讨
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武警工程学院学报 2004年 第2期20卷 1-4页
作者： 王君 武警乌鲁木齐指挥学校文化教研室 新疆乌鲁木齐830001
指出了带有线性时间项的GM (1,1,t) [1] 和线性拟合意义下最优GM (1,1) [2 ] 这两种灰色模型的预测公式相似 ,虽同样采取最小二乘参数估计 ,但求解不同阶数的正规方程组出现了不同程度的病态性 ,虽使用最新数学工具软件MATLAB ,但带有... 详细信息
来源： 评论
广义Fibonacci数列a_n的若干性质
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商丘师范学院学报 2004年 第2期20卷 73-74页
作者： 李海青 徐涛 武警西宁指挥学校文化教研室 青海西宁811601
设Fn表示数列Fibonacci数列的第n项,an表示{an=an-1+an-3+an-4}的第n项.得到如下结果:Fi+s)2,a6=(∑m+2Fi+s)2,a4=(∑m+1Fi+s)2且an=an-1+an-3+an-4,则(i)a2n=(∑m+n-1Fi+s)2,设a1=1,a2=(∑mi=3i=ni=1i=2Fi+s);(ii)a2n+1=(∑m+n-1Fi+s)(... 详细信息
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曹操《短歌行》新解
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武警工程学院学报 2004年 第1期20卷 57-59页
作者： 母美春 武警南京指挥学校文化教研室 江苏南京210038
赤壁大战之前 ,曹操一帆风顺 ;赤壁大战 ,使曹操遭遇巨大挫折。此时曹操春秋无多 ,虽渴求完成统一大业却又无可奈何 ,遂极其苦闷。从曹操心迹入手来解读其《短歌行》 (其一“对酒当歌”) 。
来源： 评论
沸水壶底不热
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中学物理 2004年 第6期22卷 3-3页
作者： 孟凡木 武警哈尔滨指挥学校文化教研室150076
喜爱物理的同学们是否知道这样的一个物理现象,就是用水壶烧水的时候,当水沸腾时快速将水壶提起,在水仍然保持沸腾的情况下,用手摸壶底是不会烫手的.这是因为水的沸腾吸收了壶底的热量,从而使比热较小的壶底明显降温.但是,当水壶从热源... 详细信息
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“趣味”“变味”与课堂效果
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武警工程学院学报 2003年 第2期19卷 75-76页
作者： 周汉勇 吕玉香 武警济南指挥学校文化教研室 山东济南250002
改变英语学习枯燥乏味的特点 ,就要在“趣味”和“变味”上下功夫。提高“趣味” ,即通过这种教学手段 ,培养学员对英语的兴趣 ,达到“愿意学” ;力求“变味” ,即变换课堂教学的花样 ,活跃课堂气氛 ,增强授课效果 ,达到“学得好”。
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教育信息化与英语教学
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武警工程学院学报 2003年 第2期19卷 71-72页
作者： 窦成君 武警乌鲁木齐指挥学校文化教研室 新疆乌鲁木齐830001
介绍了教育信息化的出现及基本特征 ,提出了教育信息化与英语教学整合的一些方法。通过分析教育信息化与英语教学整合后的特点和优势 ,指出英语教学信息化是未来的发展方向 ,必将进一步提高英语教学效率。
来源： 评论
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