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机构

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  • 4 篇 公安海警学院
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作者

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  • 4 篇 chen xuan-hua
  • 4 篇 郑力明
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  • 2 篇 li xiao-yong
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语言

  • 69 篇 中文
检索条件"机构=武警广州指挥学院计算机教研室"
69 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于概念树扩展的中文文本检索研究
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计算机工程与应用 2008年 第26期44卷 154-157页
作者: 张映海 武警广州指挥学院计算机教研室 广州510440
分析了概念在语义层次上的扩展,将概念树中的父子概念关系用词语的相似度进行量化。提出了检索概念权重计算的两种方法和一种基于检索概念的文本概念权重计算方法,并将这些方法用于中文文本检索,因此,构建了基于概念树扩展的两个文本检... 详细信息
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不同Mac接入机制的AODV路由协议性能分析
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计算机科学 2011年 第B10期38卷 273-275页
作者: 翟建华 张玉芳 熊忠阳 重庆大学计算机学院 重庆400030 武警广州指挥学院信息技术教研室 广州510440
为了提高网络的综合性能,充分考虑了数据链路层和网络层的影响因素。对比分析了不同Mac接入协议的切换方法,为无线自组网络选择了一个合适的路由和接入协议。通过在NS-2中仿真Mac层的802.11a和802.11Ext路由场景,对AODV协议的归一化路... 详细信息
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一种基于UML的多态性测试线索生成方法
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计算机应用 2009年 第3期29卷 712-715页
作者: 陈连平 曾一 柴艳欣 覃钊璇 龚艺 王艳丽 重庆大学计算机学院 重庆400030 武警广州指挥学院信息技术教研室 广州510440
首先分析了多态性的成因及形式化表示;然后借用控制流图的思想分析协作图,将类图中的信息结合到协作图中,对传统的函数间受限控制流图IRCFG进行多态性扩展并带上类图的基本信息;最后分析了测试覆盖准则并给出测试线索的生成方法。
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适应部队的计算机软件技术基础教材建设
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计算机工程与科学 2006年 第z1期28卷 47-48,51页
作者: 陶文华 廉波 武警北京指挥学院计算机教研室 北京100012 武警北京指挥学院计算机教研室北京100012
生活在信息社会的人们,无时无刻不在感受着信息化社会的竞争.而计算机技术又在信息社会中尤为重要.部队院校应跟随时代的步伐,在计算机教育改革的浪潮中去建设适应自己实际需要的计算机基础教材,才能提高自身的教学质量,为部队基层输送... 详细信息
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基于概念语义同义扩展的文本检索研究
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计算机与数字工程 2008年 第4期36卷 68-71页
作者: 张映海 武警广州指挥学院计算机教研室 广州510440
对TF-IDF分析后,提出一种已有关键词的文本的词条权重计算方法(TKSM),并以此构造基于概念语义同义扩展的文本检索模型(CSSERM)。实验表明,该模型的综合性能优于关键词检索模型,但精确率较关键词模型稍有降低。为此,构造基于概念同义扩... 详细信息
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浅析Blog在计算机教学中的运用
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科技信息(学术研究) 2007年 第4期 158-158页
作者: 姜鑫焱 李文阳 武警沈阳指挥学院计算机教研室
Blog已经成为一种新的网络应用模式,它的出现可以影响我们的教学模式、教育理念。本文从Blog在计算机教学中的依据、优势、意义以及发展趋势等各方面来探索其在计算机教学中的运用。
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计算机犯罪及技术防范
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公安海警高等专科学校学报 2002年 第4期 13-14,12页
作者: 杨玲 武警北京指挥学院计算机教研室 100012
本文论述了计算机犯罪的发展历史及趋势,提出了预防计算机犯罪应解决的问题。
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云环境下跨域单点登录解决方案
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现代电子技术 2015年 第2期38卷 49-51,55页
作者: 陈萱华 林淑玲 杨玲 公安海警学院电子技术系 浙江宁波315801 武警北京指挥学院计算机教研室 北京100012
在比较现有的3种单点登录模型优缺点的基础上,分析跨域单点登录应有的基本功能,尝试建立一种云环境下的跨域单点登录系统。方案利用Web Service技术封装原有系统和构建身份映射功能,使原有系统在改动尽量小的情况下与新系统的认证实现... 详细信息
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防火墙的主要技术及发展
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武警工程学院学报 2004年 第2期20卷 31-33页
作者: 何胜春 武警北京指挥学院计算机教研室 北京100012
防火墙是目前实现网络安全最有效的手段。防火墙通过强制实施统一的安全策略 ,防止对重要信息资源的非法存取和访问 ,以达到保护系统安全的目的。本文重点介绍了防火墙的主要技术特点及发展趋势。
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浅谈多媒体教学在C语言教学中的应用
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科技信息(学术研究) 2007年 第1期 167-167页
作者: 彭雪峰 冯小平 姜鑫焱 武警沈阳指挥学院训练部计算机教研室
《C语言程序设计》是计算机学科中的一门既重要而难度又很大的计算机基础课程,在教学中发挥多媒体教学的优势,运用直观地、动态地、图示化的方式来讲解C语言中的难点与重点内容可以做到事半功倍。
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