检索结果-内蒙古大学图书馆

初中生辅导 2020年第28期 F0002-F0002,F0003页

作者：吴雪瑞毕节市威宁县石门民族中学

石门乡,一个坐落在滇川黔三省交界的地方,这里居住着汉彝苗回布等多个少数民族,20世纪在这里创造了很多个第一:创办了乌蒙山第一所苗民小学,开启了苗文新征程;建起了威宁县第一所中学;培养出了苗族第一位医学博士;在中国首创和实践双语... 详细信息

石门乡,一个坐落在滇川黔三省交界的地方,这里居住着汉彝苗回布等多个少数民族,20世纪在这里创造了很多个第一:创办了乌蒙山第一所苗民小学,开启了苗文新征程;建起了威宁县第一所中学;培养出了苗族第一位医学博士;在中国首创和实践双语教学;第一个开中国近代男女合校先河;建立中国第一所苗民医院等。威宁县石门民族中学(以下简称"石门中学")就是在这样一个文化积淀厚重的地方持续为乡村孩子放飞梦想。学校始终坚持校园不仅是学生获取知识和技能的场所,还是传承中华民族优秀文化的场所,积极为学生创设德、智、体、美、劳全面发展的优良环境。

关键词：双语教学苗民有模有样知识和技能优良环境放飞梦想威宁县少数民族

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英语教学对初中生文化意识素养的培养

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家长 2023年第18期 162-164页

作者：崔刚敏贵州省毕节市威宁县石门民族中学

英语课程标准明确了英语作为一门的语言，是增强学生跨文化意识的工具，确定基础教育阶段的英语课程教育目标之一是带领学生领略世界文化，明确中西方文化存在的差异，促进学生形成健康的人生观，核心素养的培养要求也对文化意识提出了...

英语课程标准明确了英语作为一门的语言，是增强学生跨文化意识的工具，确定基础教育阶段的英语课程教育目标之一是带领学生领略世界文化，明确中西方文化存在的差异，促进学生形成健康的人生观，核心素养的培养要求也对文化意识提出了明确要求。为此，在基础教育改革和发展的过程中，教师不仅要加强学生英语学习能力的培养，而且要注重培养学生的文化意识。本文简要分析初中生文化意识素养培养中存在的问题，阐述语言与文化之间的关系，提出培养学生意识素养的可行性策略，旨在借助情境化、时代化教学，对现有教学方式、教学内容等进行创新和优化，让学生可以充分了解语言的文化背景，增强学生对不同国家语言文化的理解与体验。

关键词：

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语文教学中“留白”策略的实施

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中学语文（大语文论坛）（下旬） 2015年第7期 97-98页

作者：李世栋贵州毕节市威宁县民族中学

语文是文字和语言的结合体．语文具有的人文精神和文学艺术性是高中学生在学习阶段需要领会的语文内涵。为了能够让学生更好的在语文的艺术中飞翔．教师应该通过改变自己的教学方法对学生进行思想和精神的艺术熏陶。

关键词：语文教学 “留白” 文学艺术性高中学生人文精神学习阶段教学方法结合体

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高中生物实验教学中核心素养的落实路径探究

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考试周刊 2023年第27期 124-128页

作者：马勋东贵州省毕节市威宁县威宁民族中学

实验教学是培养学生动手能力、动脑能力以及反应能力的第一教学法。在高中生物教学过程中进行实验教学，不仅能帮助学生更为全面地对生物理论知识进行了解，还能巩固学生的记忆，进而提升生物教学的质量，促进学生的全面发展。但由于我... 详细信息

实验教学是培养学生动手能力、动脑能力以及反应能力的第一教学法。在高中生物教学过程中进行实验教学，不仅能帮助学生更为全面地对生物理论知识进行了解，还能巩固学生的记忆，进而提升生物教学的质量，促进学生的全面发展。但由于我国高中生物的实验教学发展历史较晚，因此，无论是学校还是生物教师，在认识和开展实验教学之时，都存在一定程度的问题。这些问题的存在不仅会使生物实验教学出现困难，严重的还会影响教学质量。基于此，文章则从核心素养的概念入手，对高中生物实验教学落实核心素养的意义进行分析;其次，对立足实验教学促进核心素养落实的意义进行论述;再者，阐述当下高中生物实验教学存在的问题;然后再阐述高中生物实验教学的目标;最后，提出在实验教学中培养学生核心素养的措施，阐述实验教学培养核心素养的合理性。

关键词：高中生物实验教学核心素养落实路径

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谈以读促写在高中语文教学中的应用策略

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中华活页文选（教师版） 2021年第32期 81-82页

作者：黄亚坤贵州省毕节市威宁县民族中学

阅读与写作是语文学科中的两大主要构建部分，对学生的语文综合学习水平具有突出的影响力。二者间具有相辅相成的关系，通过对文章的阅读学习能够获取写作的技巧，积累写作的素材，而通过写作练习则能够有效地切换学生的视角，帮助学生... 详细信息

阅读与写作是语文学科中的两大主要构建部分，对学生的语文综合学习水平具有突出的影响力。二者间具有相辅相成的关系，通过对文章的阅读学习能够获取写作的技巧，积累写作的素材，而通过写作练习则能够有效地切换学生的视角，帮助学生找到阅读分析的方式方法，提升学生的阅读效率与质量。以读促写的教学方法就是以语文学科中的阅读与写作之间的紧密关系为基础构建的，具有较强的科学性与合理性依据，对减轻学生的写作压力，提升学生的写作综合水平有着显著的促进作用，因此，对高中语文教学中读促写的应用策略进行研究就显得十分有必要。

关键词：以读促写高中语文应用策略

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高中语文教学中渗透传统文化的方法摭探

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中华活页文选（教师版） 2021年第34期 83-84页

作者：黄亚坤贵州省毕节市威宁县民族中学

众所周知，高中是学生学习的关键时期。传统的汉语教学文化将帮助学生形成正确的世界观和价值观，提高学生对传统文化学习的认知和了解，促进学生全面发展，并完成提高学生思想道德水平的基本任务。教师必须依靠中国的教育材料，整合传... 详细信息

众所周知，高中是学生学习的关键时期。传统的汉语教学文化将帮助学生形成正确的世界观和价值观，提高学生对传统文化学习的认知和了解，促进学生全面发展，并完成提高学生思想道德水平的基本任务。教师必须依靠中国的教育材料，整合传统文化的教育资源，改进传统文化的教育策略，使学生能够获得知识。基于此，本文与教学实践相结合，讨论了传统文化在高中语文教学中的渗透策略。

关键词：高中语文传统文化渗透方法

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浅谈英语学习方法

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年第11期 00359-00359页

作者：尹荣明贵州省毕节市威宁县石门乡石门民族中学贵州毕节 553100

英语已经成了事实上的全球通用语言;在日常工作和学习中用英语交流和沟通必不可少;在全球一体化;经济高速发展的今天;掌握英语;应用英语;对于每个家庭和学习者显得格外重要。

关键词：记忆单词听力口语背诵课文英语学习方法

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高中文言文教学效果的提升途径探析

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2016年第11期 80-80页

作者：白菊仙贵州省毕节市威宁县威宁民族中学贵州毕节55310

近年来,伴随着新课程改革工作的不断推进,在素质教育理念的影响下,导致我国高中语文课程中的文言文课程正面临着非常大的教学压力。在以往的教学模式中,文言文课程是令教师和学生都倍感头疼的授课内容,由于文言文中存在很多与当代生活... 详细信息

近年来,伴随着新课程改革工作的不断推进,在素质教育理念的影响下,导致我国高中语文课程中的文言文课程正面临着非常大的教学压力。在以往的教学模式中,文言文课程是令教师和学生都倍感头疼的授课内容,由于文言文中存在很多与当代生活相距甚远的文化知识,这就让很多学生都难以对其产生浓厚的兴趣。基于此,为了能够从根本上提升高中语文文言文的教学效率,语文教师应当针对原有的教学方式展开进一步的调整与创新,为学生营造一个更加生动有趣的课堂氛围。

关键词：高中文言文教学效果提升途径

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