检索结果-内蒙古大学图书馆

冠心病并高血压患者血清CTRP、miR-145水平及其与CIMT的相关性研究

新疆医科大学学报 2025年第4期48卷 494-498,503页

作者：赵俊张琼高雅汉中职业技术学院社区护理教研室陕西汉中723000 西安医学院第二附属医院肾脏内分泌科空军军医大学第二附属医院重症医学科西安710000

目的探讨冠心病(CHD)并高血压患者血清补体C1q/肿瘤坏死因子相关蛋白(CTRP)、miR-145水平变化及与颈动脉内膜中层厚度(CIMT)的相关性。方法选取西安医学院第二附属医院2023年1-12月收治的140例CHD患者作为研究对象,根据是否合并高血压... 详细信息

目的探讨冠心病(CHD)并高血压患者血清补体C1q/肿瘤坏死因子相关蛋白(CTRP)、miR-145水平变化及与颈动脉内膜中层厚度(CIMT)的相关性。方法选取西安医学院第二附属医院2023年1-12月收治的140例CHD患者作为研究对象,根据是否合并高血压分为未合并高血压的CHD组(n=79)和CHD并高血压组(n=61),另选取同期于本院健康体检者60例作为对照组(n=60),检测并比较3组血清CTRP1、CTRP3、CTRP5、CTRP9、miR-145水平以及对CHD并高血压患者病情严重程度的评估价值。结果3组血脂指标甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、CIMT及血清CTRP1、CTRP3、CTRP5、CTRP9、miR-145比较差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组血清CTRP1、CTRP5低于CHD组、CHD并高血压组,CTRP3、CTRP9、miR-145高于CHD组、CHD并高血压组(P<0.05)。CHD组血清CTRP1、CTRP5低于CHD并高血压组,CTRP3、CTRP9、miR-145高于CHD并高血压组(P<0.05)。受试者工作特征曲线(ROC)曲线分析发现,血清CTRP1、CTRP3、CTRP5、CTRP9、miR-145联合诊断CHD并高血压的曲线下面积(AUC)为0.939(95%CI:0.890~0.987);血清CTRP1、CTRP3、CTRP5、CTRP9、miR-145联合诊断CHD并高血压患者颈动脉粥样硬化斑块形成的AUC为0.868(95%CI:0.812~0.925)。结论CHD并高血压患者血清CTRP1、CTRP5、CTRP3、CTRP9、miR-145与CIMT厚度相关,检测上述指标有助于评估CHD并高血压患者病情危险程度。

关键词：冠心病高血压颈动脉内膜中层厚度补体C1q/肿瘤坏死因子相关蛋白

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手机APP在高职儿童护理学教学中的应用

引用

中华护理教育 2019年第7期16卷 504-507页

作者：华嘉志文静王娅茹余欢刘义成尚丽华张建标汉中职业技术学院护理系临床护理教研室

目的探讨手机APP辅助教学在高职儿童护理学教学中的应用效果。方法选取我院2016级256名护理高职生为试验组,采用以手机APP-蓝墨云班课为平台实施预习、考勤、复习等教学活动的辅助教学方式;2015级278名护理高职生为对照组,采用教师口头... 详细信息

目的探讨手机APP辅助教学在高职儿童护理学教学中的应用效果。方法选取我院2016级256名护理高职生为试验组,采用以手机APP-蓝墨云班课为平台实施预习、考勤、复习等教学活动的辅助教学方式;2015级278名护理高职生为对照组,采用教师口头布置教学活动的传统辅助教学方式。课程结束后评价试验组护理高职生教学中APP使用情况,并比较两组护理高职生理论和操作考试成绩。结果试验组学生教学参与度为100%;试验组理论和操作成绩均高于对照组(P<0.05)。结论采用手机APP对护理高职生进行儿童护理学辅助教学可提高护理高职生理论操作考试成绩,改善护理高职生教学参与度,保证教学效果。

关键词：教育,护理教学儿童护理学

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在社区健康教育实践中培养护生的职业能力

引用

中华护理杂志 2004年第12期39卷 924-925页

作者：何路明浙江金华职业技术学院医学院护理系社区护理教研室 321000

目的　探索通过社区护理教学实践培养护生的职业能力。方法　在社区健康教育实践中 ,采取 4个步骤培养护生的职业能力 :学生分小组深入社区进行调查 ,收集资料 ,学习评估服务对象 ;分析资料 ,找出社区服务对象中存在的主要健康问题 ,确... 详细信息

目的　探索通过社区护理教学实践培养护生的职业能力。方法　在社区健康教育实践中 ,采取 4个步骤培养护生的职业能力 :学生分小组深入社区进行调查 ,收集资料 ,学习评估服务对象 ;分析资料 ,找出社区服务对象中存在的主要健康问题 ,确定健康教育的内容和计划 ;组织班级预演习 ,学生先进行试讲 ,确定社区特定健康教育场合的教材及方法 ;学生分组深入社区开展不同形式的健康教育活动。效果　在社区护理教学中把课堂教学与社区健康教育实践有机结合 ,为培养护生的职业能力提供了平台 ,护生的语言沟通能力、解决实际问题的能力、协助能力得以锻炼和提高。同时 ,通过接触社会实际 ,增强了学生的服务意识 ,提高了学习的主动性和社会适应性。结论　学生参加社区健康教育实践活动是培养锻炼护生职业能力的良好途径。

关键词：护生社区健康教育社区护理锻炼培养健康问题调查职业能力学生班级

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汉中职业技术学院女医学生营养现状调查

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中国现代医生 2015年第29期53卷 116-118,124页

作者：刘义成王枫汉中职业技术学院护理系社区人文教研室陕西汉中723002

目的了解我院女医学生营养现状，为今后制定大学生营养干预措施提供科学依据。方法2015年5～6月，应用分层随机整群抽样方法，抽取一、二年级18～22岁女医学生454名，测量和计算体质指数（BMI）、肱三头肌皮脂厚度（TSF）和上臂肌围（AM... 详细信息

目的了解我院女医学生营养现状，为今后制定大学生营养干预措施提供科学依据。方法2015年5～6月，应用分层随机整群抽样方法，抽取一、二年级18～22岁女医学生454名，测量和计算体质指数（BMI）、肱三头肌皮脂厚度（TSF）和上臂肌围（AMC），综合描述学生营养水平分布特征，并使用卡方检验判断营养水平差异。结果BMI、TSF及AMC指标下营养不良率分别为28．85％、49．56％、60．79％，其中营养不足检出率分别为23．57％、42．95％和60．79％；BMI和TSF的营养不良检出率存在统计学差异（P〈0．05）；两个年级女生营养不良率无统计学差异（P〉0．05）。结论在校女医学生普遍存在营养不良问题，其中以体脂含量低、肌肉和瘦体质水平低及蛋白质贮备低的“营养不足”问题为主，应采取综合性措施进行营养干预。

关键词：营养调查营养状况体质指数皮褶厚度大学生女性

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浅议《母婴护理》课程改革中教学内容的组织与安排

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护理实践与研究 2013年第15期10卷 98-99页

作者：华嘉志蔚振江李晓红王娅茹汉中职业技术学院护理系临床护理教研室 723000

《母婴护理》是高职护理专业的核心课,本课程改革针对传统教学中偏重学科体系、理论多、实践少等缺陷,依照国家对高职教育模式的改革指导方针以及医院对护士的要求,加大课程建设与改革的力度,整合教学内容,对章节内容、顺序进行重新排列... 详细信息

《母婴护理》是高职护理专业的核心课,本课程改革针对传统教学中偏重学科体系、理论多、实践少等缺陷,依照国家对高职教育模式的改革指导方针以及医院对护士的要求,加大课程建设与改革的力度,整合教学内容,对章节内容、顺序进行重新排列,突出"工学结合",增强学生的执业能力,强化护理专业特色,力求培养出的学生符合临床实际需要,成为实用、能用、好用的护理人才。

关键词：母婴护理课程教学改革

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微课在高职高专母婴护理实训课中的应用

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中国教育技术装备 2018年第8期 107-108,114页

作者：吴岸晶郑长花宋世坤广州卫生职业技术学院护理系儿科护理教研室广州卫生职业技术学院护理系妇科护理教研室广州卫生职业技术学院护理系社区护理教研室

目的:探讨微课在高职高专母婴护理实训课教学中的应用效果。方法:选取大专护理专业二年级两个班学生,试验班与对照班各60人,在试验班的儿科护理学与妇科护理学实训教学中应用微课;课程结束后对学生进行操作考核,并用自制问卷调查学生对... 详细信息

目的:探讨微课在高职高专母婴护理实训课教学中的应用效果。方法:选取大专护理专业二年级两个班学生,试验班与对照班各60人,在试验班的儿科护理学与妇科护理学实训教学中应用微课;课程结束后对学生进行操作考核,并用自制问卷调查学生对微课教学的认可度和评价。结果:试验班学生妇科操作考核成绩差异不明显,儿科操作考核成绩存在统计学差异,多数学生对微课在实训课中的应用持肯定态度。结论:微课在护理专业实训教学中可以发挥积极作用,微课制作也需要更加个性化,以满足不同学生的需求。

关键词：微课实训课高职高专护理教学母婴护理

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血浆神经递质浓度与产后抑郁症的关系（英文）

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中南大学学报（医学版） 2018年第3期43卷 274-281页

作者：谢日华谢海艳 Daniel Krewski 何国平南方医科大学南海医院护理部广东佛山528244 渥太华大学McLaughlin人群健康风险评估中心长沙民政职业技术学院老龄产业系长沙410004 中南大学湘雅护理学院社区护理教研室长沙410013

目的:探讨血浆神经递质与产后抑郁症(postpartum depression,PPD)的关联。方法:于2007年2至9月在湖南长沙3家三甲医院开展一项前瞻性巢式病例对照研究。运用爱丁堡产后抑郁量表(Edinburgh Postnatal Depression Scale,EPDS)中文版对产后... 详细信息

目的:探讨血浆神经递质与产后抑郁症(postpartum depression,PPD)的关联。方法:于2007年2至9月在湖南长沙3家三甲医院开展一项前瞻性巢式病例对照研究。运用爱丁堡产后抑郁量表(Edinburgh Postnatal Depression Scale,EPDS)中文版对产后2周产妇进行PPD筛查,得分≥13分者确定为PPD患者(n=42)。每个PPD患者按1:1抽取正常产妇为对照组(n=42),两组按照分娩医院(同一医院)与年龄(±5岁)进行匹配。在产后2周抽取血液样本,比较PPD组和对照组产妇的血浆单胺类递质及肽类神经递质水平,其中血浆单胺类递质包括5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)、多巴胺(dopamine,DA)、去甲肾上腺素(norepinephrine,NE),肽类神经递质包括神经肽Y(neuropeptide Y,NPY)和P物质(substance P,SP)。结果:PPD组5-HT和NPY血浆水平明显低于对照组,而NE和SP血浆水平明显高于对照组(均P﹤0.05)。PPD组NPY和NE血浆水平之间呈负相关(r=–0.36,P﹤0.05)。结论:PPD产妇存在多种神经递质水平的改变,不同神经递质之间具有潜在相互作用。

关键词：产后抑郁症 5-羟色胺去甲肾上腺素神经肽Y P物质

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基于NoteExpress文献计量法对我国高仿真模拟人在护理教学领域的研究现状分析

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医药高职教育与现代护理 2024年第2期7卷 163-166,173页

作者：李双会华嘉志汉中职业技术学院护理学院(临床护理教研室) 陕西汉中723001

目的探讨基于NoteExpress文献计量法对我国高仿真模拟人在护理领域的研究现状。方法利用NoteExpress软件的在线检索功能,分别利用中国知网(CNKI)、超星期刊、万方数据、中文期刊服务平台-维普资讯对中国作者发表的中英文文献进行检索... 详细信息

目的探讨基于NoteExpress文献计量法对我国高仿真模拟人在护理领域的研究现状。方法利用NoteExpress软件的在线检索功能,分别利用中国知网(CNKI)、超星期刊、万方数据、中文期刊服务平台-维普资讯对中国作者发表的中英文文献进行检索,发表时间为2011至2021年,使用Excel建立数据库,对文献类型、年份、标题、作者、关键词、来源等进行文献计量学分析。结果截至2021年12月,共纳入符合题目的文献161篇,其中英文文献23篇。研究的高频关键词有:高仿真模拟人、护理、心肺复苏、模拟教学、护理教育、仿真、实验教学、护生、高仿真模拟教学、内科护理学等。2014年为发文量高峰年,并形成了核心作者研究团队,主要来自苏州卫生职业技术学院护理学院和南京中医药大学护理学院。结论高仿真模拟人在我国护理教学领域研究范围广泛,已获得一定教学成效;选择信效度高的教学质量测评工具、打造护理各课程综合实训项目评价体系、提高护生参与意愿、减少不利于教学的影响因素以及加强教师课程管理是今后进一步努力研究的方向。

关键词：高仿真模拟人护理教学文献计量法

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CoⅠ视域下混合教学模式的构建和应用——以“鼻饲法”双语实训教学为例

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中国医学教育技术 2019年第2期33卷 210-213,238页

作者：何夏阳蔡舒宋文娟许莹广州卫生职业技术学院基础护理教研室广州510450 广东药科大学社区护理教研室广州510200

目的探讨"探究社区模型"视域下混合式教学的应用效果。方法基于"探究社区模型"的社会存在、认知存在和教学存在等三个维度特点,结合有效教学策略,以雨课堂智慧教学平台为载体,构建"探究社区模型"视域下... 详细信息

目的探讨"探究社区模型"视域下混合式教学的应用效果。方法基于"探究社区模型"的社会存在、认知存在和教学存在等三个维度特点,结合有效教学策略,以雨课堂智慧教学平台为载体,构建"探究社区模型"视域下的混合式教学模式,并将其应用在"鼻饲法"双语实训教学中。结果护生的双语学习积极性和参与度很高;师生互动活跃;课堂双语知识测验和技能操作测验得分为(79.50±11.08)分、(84.75±11.54)分。结论 "探究社区模型"视域下的混合式教学模式能克服传统双语教学存在的问题,提高护生的学习主动性和积极性,值得在基础护理双语实训教学中继续推广使用。

关键词：探究社区模型混合式教学双语实训教学

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社会公众实施心肺复苏的意愿及影响因素分析

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中国医科大学学报 2022年第2期51卷 145-150页

作者：索婷婷栗娟高凤琪沈永青冯会玲河北中医学院护理学院社区护理教研室石家庄050200 郑州工业应用技术学院医学院内科护理教研室郑州451100 安康职业技术学院护理学院内科护理教研室陕西安康725000 河北省中医药康养照护研究重点实验室石家庄050200 河北中医学院护理学院外科护理教研室石家庄050200

目的了解我国社会公众心肺复苏(CPR)掌握现状与施救意愿,分析其影响因素。方法应用问卷星对社会公众进行调研,共1609人完成一般资料、心脏病发作症状认知、CPR知识掌握情况、为他人实施CPR的意愿、CPR培训经历等信息的填写。结果本次调... 详细信息

目的了解我国社会公众心肺复苏(CPR)掌握现状与施救意愿,分析其影响因素。方法应用问卷星对社会公众进行调研,共1609人完成一般资料、心脏病发作症状认知、CPR知识掌握情况、为他人实施CPR的意愿、CPR培训经历等信息的填写。结果本次调研的社会公众中,58.88%学习过CPR,紧急情况下68.51%愿意为他人实施CPR。logistic回归分析结果显示,从事的工作性质、接受CPR培训频率、对心脏病发作症状的认知和CPR相关知识掌握程度是社会公众实施CPR意愿的影响因素(P<0.05)。结论公众为他人实施CPR的意愿较高,但目前CPR知识相对缺乏,应多途径、多方式为社会公众开展心脏病发作症状及CPR操作技能的培训,提高社会公众自救互救能力。

关键词：社会公众心肺复苏应急救护影响因素

来源：评论

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