检索结果-内蒙古大学图书馆

初中生世界 2025年第14期 28-33页

作者：花玉娟南通市海门区海门港新区实验初级中学

写好说明文，除了要抓住事物的特征，使用恰当的说明方法，还应合理安排说明顺序。但从日常写作来看，很多同学写出来的说明文条理不清，思维混乱。言之有序，方能脉络清晰。首先，应根据说明对象的特征选择合适的说明顺序。说明顺序有...

写好说明文，除了要抓住事物的特征，使用恰当的说明方法，还应合理安排说明顺序。但从日常写作来看，很多同学写出来的说明文条理不清，思维混乱。言之有序，方能脉络清晰。首先，应根据说明对象的特征选择合适的说明顺序。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。介绍事物发展变化、制作工序等一般用时间顺序，介绍建筑物或物品通常采用空间顺序，而介绍事物的成因、原理等多用逻辑顺序。几种顺序也可兼用。其次，设定交流的对象和目的，遵循人们认识事物或事理的客观规律及特殊需要，安排得当的顺序。最后，在具体写作的过程中，巧妙使用“首先、然后、其次”等关联词，“总之、综上所述、由此看来”等路标词，以及承上启下的过渡句等，让结构清晰，衔接自然。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

英语学习活动观视域下的英语阅读课堂

引用

英语画刊(高中版) 2025年第4期 31-33页

作者：方烨江苏省南通市海门区海门港新区实验初级中学

英语阅读课堂是学生掌握语言基础知识与技能、锻炼思维能力和跨文化交流能力的主要途径。然而，在传统教学理念的束缚下，英语阅读课堂教学效果不佳。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）是我国教育部为了适应新时...

英语阅读课堂是学生掌握语言基础知识与技能、锻炼思维能力和跨文化交流能力的主要途径。然而，在传统教学理念的束缚下，英语阅读课堂教学效果不佳。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）是我国教育部为了适应新时代基础教育改革与发展需求而制定的英语课程的纲领性文件，在课程理念中明确提出“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”，强调学生在主题意义的引领下，通过学习理解、应用实践和迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，促进自身语言运用能力、思维能力和文化意识等综合素质的发展。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术在初中物理教学中的应用

引用

中学教学参考 2022年第23期 49-51页

作者：郝磊江苏南通市海门区海门港新区实验初级中学 226113

随着互联网的快速发展,信息技术已经深入到各行各业当中,将信息技术应用到初中物理教学,不仅能够提高教师的教学效率,还能激发学生的学习兴趣和学习热情。文章从物理理论知识教学与物理实验教学的维度分析信息技术的基本应用,再结合专... 详细信息

随着互联网的快速发展,信息技术已经深入到各行各业当中,将信息技术应用到初中物理教学,不仅能够提高教师的教学效率,还能激发学生的学习兴趣和学习热情。文章从物理理论知识教学与物理实验教学的维度分析信息技术的基本应用,再结合专业知识和实践经验,从创设教学情境、进行虚拟实验、突破难点、开展远程教学四个方面进行分析探讨,最后以“光的折射”为例,从备课环节、授课环节和作业环节三个层面进一步研究信息技术在初中物理教学中的具体应用。

关键词：信息技术初中物理实验教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“新课标”下尺规作图学业要求、命题形式与教学展望——以2024年中考数学真题为例

引用

中学教研（数学版） 2024年第11期 46-48页

作者：陆华南通市海门区海门港新区实验初级中学江苏南通226100

“新课标”对尺规作图有新的要求,可以概括为要求学生对尺规作图“会画、会认、会用”,这也着重反映于中考试题之中.文章通过对2024年中考真题中尺规作图的命题形式进行分析,得出尺规作图的3类命题形式,并在此基础上总结出教学展望:明... 详细信息

“新课标”对尺规作图有新的要求,可以概括为要求学生对尺规作图“会画、会认、会用”,这也着重反映于中考试题之中.文章通过对2024年中考真题中尺规作图的命题形式进行分析,得出尺规作图的3类命题形式,并在此基础上总结出教学展望:明确尺规作图的基本概念;经历会画、会认、会用的认知过程;与几何推理相融合.

关键词：新课标学业要求尺规作图中考试题命题形式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

数字教材在初中化学教学中的实践

引用

文理导航 2024年第35期 94-96页

作者：吴雅倩南通市海门区海门港新区实验初级中学江苏南通226100

社会的飞速发展推动了信息技术稳步提升,其在教育领域得到广泛运用,进行初中化学教学活动时融入数字教材,对丰富教学元素、拓宽学生视野及知识面、提高教学质量和效率均存在积极影响。本文将从数字教材在初中化学教学中的实践运用方法... 详细信息

社会的飞速发展推动了信息技术稳步提升,其在教育领域得到广泛运用,进行初中化学教学活动时融入数字教材,对丰富教学元素、拓宽学生视野及知识面、提高教学质量和效率均存在积极影响。本文将从数字教材在初中化学教学中的实践运用方法进行研究,通过多元化模式让数字教材价值充分发挥出来,为教学活动顺利进行奠定基础。

关键词：数字教材初中化学教学实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

三角函数解题技巧探究

引用

数学之友 2024年第19期38卷 68-70页

作者：张佩鑫南通市海门区海门港新区实验初级中学江苏南通226156

三角函数是中学数学中非常重要的一个知识点,同时也是考试中的重要考点,在进行中学数学三角函数的教学过程中需要教师对这部分知识有足够的重视.同时,三角函数的试题题型相对较为复杂,学生在解题的过程中很难对问题进行有效把握,对学生... 详细信息

三角函数是中学数学中非常重要的一个知识点,同时也是考试中的重要考点,在进行中学数学三角函数的教学过程中需要教师对这部分知识有足够的重视.同时,三角函数的试题题型相对较为复杂,学生在解题的过程中很难对问题进行有效把握,对学生的逻辑思维能力有较高的要求.因此,教师在进行中学数学三角函数解题教学的过程中需要重视对学生解题技巧的培养.

关键词：中学数学三角函数解题技巧

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

指导循章法教学显成效--评王薇老师的写作指导课

引用

初中生世界（初中教学研究） 2024年第7期 25-26页

作者：花玉娟南通市海门区海门港新区实验初级中学

章法,一般指文章或书法作品的布局安排,但好的课堂也往往需要遵循一定的章法,让教学思路清晰,教学环节循序渐进、浑然一体。这在写作教学中主要表现为目标明确、路径清晰、评价有效以及目标、活动、评价的一致性。“抓住细节”是统编语... 详细信息

章法,一般指文章或书法作品的布局安排,但好的课堂也往往需要遵循一定的章法,让教学思路清晰,教学环节循序渐进、浑然一体。这在写作教学中主要表现为目标明确、路径清晰、评价有效以及目标、活动、评价的一致性。“抓住细节”是统编语文教材七年级下册第三单元的写作教学内容,要求学生学会对人物、景物、事件等表现对象进行细微刻画,起到以小见大、画龙点睛的作用。

关键词：语文教材以小见大书法作品布局安排教学环节循序渐进抓住细节画龙点睛

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

混合式教学模式在初中数学教学中的应用

引用

数学学习与研究 2023年第9期 44-46页

作者：张玉江苏省南通市海门区海门港新区实验初级中学江苏南通226100

随着“科教兴国战略”的提出和第三轮科技革命的到来,以及信息技术在教育领域的广泛应用,传统教学方式受到多样态新型教学模式的冲击,势必开启理念创新和模式改革之路.混合式教学法既切合教学改革趋势,又符合初中数学学科特点和发展规律... 详细信息

随着“科教兴国战略”的提出和第三轮科技革命的到来,以及信息技术在教育领域的广泛应用,传统教学方式受到多样态新型教学模式的冲击,势必开启理念创新和模式改革之路.混合式教学法既切合教学改革趋势,又符合初中数学学科特点和发展规律.文章结合学生认知水平,将集课堂教学与云端资源优势于一身的混合式教学模式应用于教学过程,聚焦学生主体地位,着重培养学生深度学习能力,兼顾个性化与全面发展需求,依据现有研究成果和理论对初中数学学科展开研究探索.

关键词：初中数学混合式教育法应用研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标下开展历史项目化学习的探索与研究

引用

求知导刊 2024年第6期 113-115页

作者：周芳江苏省南通市海门区海门港新区实验初级中学

初中历史课程教学要体现新课标的基本理念,其中,以学生为主体的项目化学习活动能有效培养学生的核心素养。基于此,从项目课题的选定、教学方法的运用和项目成果的展示三个方面,具体分析了初中历史项目化学习的策略:教师要基于唯物史观... 详细信息

初中历史课程教学要体现新课标的基本理念,其中,以学生为主体的项目化学习活动能有效培养学生的核心素养。基于此,从项目课题的选定、教学方法的运用和项目成果的展示三个方面,具体分析了初中历史项目化学习的策略:教师要基于唯物史观、时空观念、人文情怀的培养设立课题;结合支架理论,通过搭建支架、迁移支架、撤离支架的方式指导学生学习;引导学生通过制作手抄报、表演课本剧、撰写小论文的方式展现项目化学习成果。

关键词：新课标项目化学习初中历史

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

信息化2.0下初中数学与信息技术融合教学分析

引用

中国新通信 2024年第7期26卷 179-181页

作者：陈俞怡江苏省南通市海门区海门港新区实验初级中学

随着教育教学改革的深入及教育信息化的不断推进,信息技术被广泛地应用于我国教育领域的方方面面。在初中的数学教学过程中,教师应充分借助信息技术来实施课程教学,更新教育教学理念,创新教学方法,为学生构建较为良好的课程教学环境,充... 详细信息

随着教育教学改革的深入及教育信息化的不断推进,信息技术被广泛地应用于我国教育领域的方方面面。在初中的数学教学过程中,教师应充分借助信息技术来实施课程教学,更新教育教学理念,创新教学方法,为学生构建较为良好的课程教学环境,充分激发学生的学习潜能,丰富学生的学习体验,发展学生的数学学习思维。只有这样,才能帮助学生获得更为丰富且深层的感知,激活学生的思考,让他们深入解读所学知识内容,从而提升学生的综合学习能力。文章基于此点,对信息化2.0下初中数学与信息技术融合教学进行了探究与分析。

关键词：信息化2.0 初中数学信息技术融合教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：