检索结果-内蒙古大学图书馆

高等工程教育研究 2025年第2期 138-143+149页

作者：刘湉祎江苏开放大学公共管理学院

社群是汲取传统共同体智慧的可靠路径，有助于靶向扭转拔尖项目“强筛选”导致的浅表、高度竞争的同伴关系，营造“群行远”人才竞相涌现生态。通过对全国4所研究型大学的60名“拔尖计划2.0”学生访谈发现，“小社群”是“大班级”的重... 详细信息

社群是汲取传统共同体智慧的可靠路径，有助于靶向扭转拔尖项目“强筛选”导致的浅表、高度竞争的同伴关系，营造“群行远”人才竞相涌现生态。通过对全国4所研究型大学的60名“拔尖计划2.0”学生访谈发现，“小社群”是“大班级”的重要补充，其凝聚力随年级升高逐渐超越“大班级”,支撑起拔尖群体的共同成长。宿舍、社团、研讨班和课题组是“小社群”的主要类型，共同承载拔尖生自我身份认同系统的个体意义部分。各类“小社群”的维系高度依赖少数杰出的“触发者”,个体闪光点带动群体特征的形成。鉴于“小社群”是化孤独为共同的建设性力量，建议将其作为观测拔尖创新人才培养的重要向度，为之提供正规制度支持，重视并激励作为“灿烂星空中耀眼明星”的“触发者”。

关键词：拔尖创新人才培养同伴关系小社群大班级触发者

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数智时代新质生产力与开放大学深度耦合的价值意蕴、内在逻辑及创新策略

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成人教育 2025年第5期45卷 46-51页

作者：许思琪江苏开放大学公共管理学院南京210036

新质生产力与开放大学展现出高度的内在契合与逻辑共生,两者共同聚焦于培育适应未来社会需求的高素质人才,进而推动社会生产力的跨越式发展,在数智时代形成了积极互促、双向赋能的良性循环。有鉴于此,深入探究新质生产力与开放大学耦合... 详细信息

新质生产力与开放大学展现出高度的内在契合与逻辑共生,两者共同聚焦于培育适应未来社会需求的高素质人才,进而推动社会生产力的跨越式发展,在数智时代形成了积极互促、双向赋能的良性循环。有鉴于此,深入探究新质生产力与开放大学耦合的深层价值及内在逻辑,成为数智时代人才培养的重要议题。目前,开放大学面临产教融合不足、教师数智素养不足和人才培养质量不高等现实挑战。为有效促进两者耦合,亟须采取精准策略:以服务新质生产力为导向,培养高素质劳动者;培养数智化教师队伍,提高教师“数智力”;强化数智协同,培养面向未来的学习者。

关键词：数智时代新质生产力开放大学高质量发展

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中学生非适应性认知在童年期虐待与内外化问题间的中介特异性

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中国心理卫生杂志 2025年第5期39卷 435-440页

作者：李森张双喜张姗姗刘湉祎河北大学教育学院河北保定071000 江苏开放大学公共管理学院南京210036

目的:探讨中学生对自我和他人非适应性认知在童年期虐待与内外化问题间中介作用的特异性。方法:选取788名中学生,采用儿童期创伤问卷(CTQ-SF)、创伤后非适应性认知问卷(PMBS)进行第1次数据采集,间隔7个月后采用青少年自评量表(YSR)进行... 详细信息

目的:探讨中学生对自我和他人非适应性认知在童年期虐待与内外化问题间中介作用的特异性。方法:选取788名中学生,采用儿童期创伤问卷(CTQ-SF)、创伤后非适应性认知问卷(PMBS)进行第1次数据采集,间隔7个月后采用青少年自评量表(YSR)进行第2次数据采集,运用Mplus7.0软件检验对自我和他人非适应性认知的中介特异性。结果:72.3%的中学生有童年期虐待经历。对自我非适应性认知在童年期虐待与内化问题间起完全中介作用(中介效应量=0.22,95%CI:0.16~0.27),对自我非适应性认知在童年期虐待与外化问题间起部分中介作用(中介效应量=0.13,95%CI:0.09~0.19);对他人非适应性认知仅在童年期虐待与外化问题间起中介作用(中介效应量=-0.07,95%CI:-0.12~-0.02)。结论:童年期虐待增加了中学生内外化问题发生的可能性;其中,童年期虐待通过增加中学生对自我非适应性认知增加其内外化问题,童年期虐待通过增加中学生对他人非适应性认知增加其外化问题。

关键词：童年期虐待内化问题外化问题自我他人非适应性认知

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开放大学文化建设路径及对策研究

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云南开放大学学报 2025年第1期27卷 17-23页

作者：晏冰清江苏开放大学公共管理学院江苏南京210036

大学文化建设的研究基本经历了萌芽-兴起-体系化-全面建设的四个发展阶段。开放大学作为以服务全民终身学习为宗旨的新型大学,既承担了高等教育的重要职能,又因其在职学习、在线学习的主要特征,形成了区别于普通高校的大学文化。结合开... 详细信息

大学文化建设的研究基本经历了萌芽-兴起-体系化-全面建设的四个发展阶段。开放大学作为以服务全民终身学习为宗旨的新型大学,既承担了高等教育的重要职能,又因其在职学习、在线学习的主要特征,形成了区别于普通高校的大学文化。结合开放大学文化基本功能与主要命题,从精神文化、制度文化、环境文化三个方面探究其文化建设之路,为开放大学的高质量发展增添动力。

关键词：开放大学大学文化文化建设

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农产品地理标志能否缩小县域城乡收入差距

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贵州财经大学学报 2025年第2期 32-42页

作者：艾玮炜张瑜杨继军南京财经大学粮食和物资学院江苏南京210003 淮阴师范学院商学院江苏淮安223300 江苏开放大学公共管理学院江苏南京210036 南京财经大学财政与税务学院江苏南京210003

绿水青山就是金山银山,依托原产地资源禀赋培育农产品地理标志实现就近致富,是探索建立农民增收长效机制的有效路径。农产品地理标志具有明确的县域范围,但现有研究聚焦分析省际、市际地理标志对农民收入的影响,忽略了县域培育农产品地... 详细信息

绿水青山就是金山银山,依托原产地资源禀赋培育农产品地理标志实现就近致富,是探索建立农民增收长效机制的有效路径。农产品地理标志具有明确的县域范围,但现有研究聚焦分析省际、市际地理标志对农民收入的影响,忽略了县域培育农产品地理标志的受益程度,未能深入探讨农产品地理标志能否巩固拓展脱贫攻坚成果。由此,基于中国1417个县域的面板数据,采用交互固定效应模型实证考察农产品地理标志对城乡收入差距的影响及其内在机理。结果表明,农产品地理标志赋予区域共同利益,通过规模化、标准化、范围化生产提升农业生产竞争力以及农业经济效益竞争力,有效削减县域城乡收入差距,促进全民共同富裕。针对不同类型县域进行异质性分析的结果表明,农产品地理标志对县域城乡收入差距的削减效应存在地区异质性。相较于经济发展水平较高的县域而言,农产品地理标志能够显著缩小位于西部地区县域的城乡收入差距;对非长江经济带地区县域的削减效应要显著高于长江经济带。此外,农产品地理标志对脱贫县城乡收入差距的线性削减作用更为明显。

关键词：乡村振兴农产品地理标志城乡收入差距农业竞争力共同富裕

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以受众为核心的公共部门组织声誉研究:构建、重塑与感知的三重视角

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公共管理与政策评论 2025年第1期14卷 125-139页

作者：李红霞陈思丞佛山开放大学粤港澳大湾区智慧健康养老研究中心、广东省学习型社会建设协同创新研究中心清华大学公共管理学院

组织声誉是一种宝贵的无形资产,对于政府获得广泛公众支持和应对外部冲击至关重要。有关组织声誉研究,强调政府与公众之间的关系,能为高效能政府治理提供新理念,是近年来国际公共管理的前沿领域。过去20年间,公共部门组织声誉研究成果... 详细信息

组织声誉是一种宝贵的无形资产,对于政府获得广泛公众支持和应对外部冲击至关重要。有关组织声誉研究,强调政府与公众之间的关系,能为高效能政府治理提供新理念,是近年来国际公共管理的前沿领域。过去20年间,公共部门组织声誉研究成果数量不断增加,但其研究大多从组织层面出发,忽略了受众层面的主观特征和组织-受众之间的互动。为此,不同于以往以组织为核心的声誉综述,本文以受众为核心进行声誉文献梳理。首先,回顾以Carpenter为核心人物的组织声誉理论,指出政治学和组织学视角下理解公共部门组织声誉的主要理论观点;其次,从组织和受众,这二者互动的整体性视角出发,系统探析公共部门组织声誉的“构建-重塑-感知”内在机制;最后,提出组织声誉理论对我国公共管理实践的政策启示,并给出未来三个潜在研究方向:常态化情境公共部门组织声誉构建、领导者与组织-受众互动关系对组织声誉的影响、组织“建构声誉”与公众“感知声誉”偏差研究。本研究丰富了组织声誉理论,可为我国声誉管理实践与政府创新治理提供参考借鉴。

关键词：公共部门组织声誉组织-受众互动感知声誉管理

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社会阶层对环保支付意愿的影响及变迁

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南京工业大学学报(社会科学版) 2025年第2期24卷 107-124,126页

作者：王晓楠雷开春上海开放大学公共管理学院上海2004032 上海社会科学院社会学研究所上海200020

公众参与生态环境治理是推动生态环境治理体系和治理能力现代化的重要环节,其中,公众环保支付意愿是衡量公众参与程度的重要指标。本文基于后物质主义价值观理论、富裕假说理论和全球环境主义理论,利用CGSS 2010年和2021年两期调查数据... 详细信息

公众参与生态环境治理是推动生态环境治理体系和治理能力现代化的重要环节,其中,公众环保支付意愿是衡量公众参与程度的重要指标。本文基于后物质主义价值观理论、富裕假说理论和全球环境主义理论,利用CGSS 2010年和2021年两期调查数据,探讨了社会阶层对我国公众环保支付意愿的影响及其变迁问题。研究发现,2021年,我国公众的整体环保支付意愿相较于2010年有显著提升,同时,不同社会阶层变量对环保支付意愿的影响发生了较大变化。在客观阶层变量中,2010年,收入对环保支付意愿的影响表现出“U”型效应,高职业地位群体的环保支付意愿较高;而2021年,仅专业技术人员的环保支付意愿具有微弱优势,其余所有客观阶层变量对环保支付意愿的影响效应消失。引入主观阶层变量后,客观阶层变量的影响减弱。2010年和2021年,现在主观阶层的影响均不显著,未来主观阶层的影响显著且呈增强趋势;童年主观阶层的显著影响仅在2021年表现出来。结构方程模型进一步揭示了“童年主观阶层—现在主观阶层—未来主观阶层—环保支付意愿”的内在影响路径。研究结果表明,客观阶层式微,现在主观阶层隐匿,童年主观阶层显现,未来主观阶层凸显,揭示了未来主观阶层对环保支付意愿的重要塑造作用。因此,环境保护政策设计应更聚焦长远激励,塑造对未来社会的积极预期,进而激发公众自发、内生、可持续的环境行为。

关键词：社会阶层环保支付意愿公众环境参与生态环境治理体系未来主观阶层

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学习型乡村建设:内涵特征、现实困境与优化路径——基于社会学习理论视角的考察

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远程教育杂志 2025年第1期43卷 94-105页

作者：沈费伟吴乐珍袁梅黄刚杭州师范大学中国式现代化研究中心杭州国际城市学研究中心(浙江省城市治理研究中心) 浙江开放大学未来乡村发展与治理研究所浙江杭州311121 浙江开放大学未来乡村发展与治理研究所浙江杭州310012 盐城工学院材料科学与工程学院江苏盐城224051 苏州大学政治与公共管理学院江苏苏州215021

近年来,随着乡村振兴战略的实施、现代信息技术的发展和社会学习体系的构建,学习型乡村建设迎来了全新的发展契机,但同时也面临理论研究滞后的问题。基于此现实背景,研究以社会学习理论为研究视角,尝试总结提炼学习型乡村建设的内涵特... 详细信息

近年来,随着乡村振兴战略的实施、现代信息技术的发展和社会学习体系的构建,学习型乡村建设迎来了全新的发展契机,但同时也面临理论研究滞后的问题。基于此现实背景,研究以社会学习理论为研究视角,尝试总结提炼学习型乡村建设的内涵特征、梳理现实困境,并探索切实可行的优化路径。研究发现,学习型乡村建设的本质内涵体现为学习主体维度的全民学习、学习空间维度的全域学习、学习方式维度的社会学习,具有坚持以人为本导向、激发自主学习动力、强化教育技术引领、整合优化教育资源、促进知识素养提升的优势特征。然而,不容忽视的是,当前学习型乡村建设也面临着学习理念定位滞后、学习内生动力不强、学习制度不够完善、学习资源供给不足和学习氛围不够浓厚的现实困境。未来,可以从树立社会学习理念、满足村民学习需求、完善学习教育制度、强化学习资源供给以及营造乡村学习环境等方面,促进学习型乡村高质量建设,进而助力乡村振兴宏伟目标的实现。

关键词：学习型乡村社会学习知识共享数字素养乡村振兴

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开卷应考到自洽调适:追赶型城市数字政府建设的解释路径

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学习与实践 2025年第4期 43-53页

作者：龚宏龄原珂吴秋怡重庆大学公共管理学院重庆400044 对外经济贸易大学国家对外开放研究院北京100029 南京大学马克思主义学院江苏南京210093

不同于引领型城市内生驱动的主动创新,追赶型城市的数字政府建设具有较为明显的外部驱动性和被动色彩。具体实践中,政策引领、经验示范、指标考核、调适改进等内嵌于技术平台建设、结构流程重塑、政务服务优化等核心事项中,从权威、创... 详细信息

不同于引领型城市内生驱动的主动创新,追赶型城市的数字政府建设具有较为明显的外部驱动性和被动色彩。具体实践中,政策引领、经验示范、指标考核、调适改进等内嵌于技术平台建设、结构流程重塑、政务服务优化等核心事项中,从权威、创新、考评和自洽等维度型塑着追赶型城市数字政府建设的“应考”逻辑。通过对L市的分析得出,追赶型城市的数字政府建设以对标先进为典型实现路径,是在中央政策部署和顶层设计引领下,由组织高位统筹和政绩考核驱动等因素共同推进,有着明显的“开卷”应考特征。在此过程中,自上而下的政策引领、先进经验示范等外部驱动因素极有可能因水土不服而出现排异反应,因此基于本地实际情况进行调适改造是追赶型城市纵深推进数字政府建设的必然路径。

关键词：追赶型城市数字政府权威驱动自洽调适

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再识社会工作专业关系:理论、实践与伦理的考量

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社会工作 2025年第1期 41-64,154-157页

作者：黄锐孙斐华东理工大学社会工作系上海200237 上海开放大学公共管理学院上海200433 上海东方社会工作事务所上海200433

专业关系被视为社会工作的灵魂与基石,但到底什么是专业关系一直以来似乎并不清楚。本文对社会工作专业关系的既有研究予以回顾,尤其是从理论、实践与伦理三个方面进行考察,进而尝试回应这一问题。研究发现,随着社会工作理论的演进,专... 详细信息

专业关系被视为社会工作的灵魂与基石,但到底什么是专业关系一直以来似乎并不清楚。本文对社会工作专业关系的既有研究予以回顾,尤其是从理论、实践与伦理三个方面进行考察,进而尝试回应这一问题。研究发现,随着社会工作理论的演进,专业关系在指涉社会工作者与服务对象之间信任合作关系的同时,需要考量服务对象的日常生活系统以及更广泛层面的政治经济社会环境的影响。专业关系的社会工作实践从社会工作者与服务对象需要保持距离,逐渐发展为互惠的朋友式专业关系。社会工作专业关系越来越强调专业边界的动态性、联结性,关注社会工作者与服务对象的彼此关怀。社会工作专业关系以服务目标为导向,是一种动态合宜的朋友式专业关系,具有过程性、建构性与伦理性的特质。

关键词：社会工作专业关系理论实践伦理

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