检索结果-内蒙古大学图书馆

城市建设 2010年第11期 12-13页

作者：黄金红王力学无锡商业职业技术学院基础教学部江苏无镭214153

随着我国网络教育的发展,基于网络环境的数学教学设计模式研究相对较少.由于网络环境的数学教学设计特点与传统环境的数学教学设计特点有很大的不同,在数学教学设计模式的构成上选择的环节也不同了,网络环境下数学教学设计主要考虑的因... 详细信息

随着我国网络教育的发展,基于网络环境的数学教学设计模式研究相对较少.由于网络环境的数学教学设计特点与传统环境的数学教学设计特点有很大的不同,在数学教学设计模式的构成上选择的环节也不同了,网络环境下数学教学设计主要考虑的因素为学习需要的分析、学习风格的分析、学习目标的阐述、教学策略的选择、学习资源的构建、自主学习、交互反馈和学习结果评价等要素.

关键词：网络教育学习需要学习风格自主学习

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高职公共基础课程的改革与探索

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华章 2009年第1期 72-73页

作者：陈承红无锡商业职业技术学院基础教学部江苏无锡214153

坚持以'必需、够用'为原则,积极推进高职公共基础课程改革,强化学生的能力培养,应构建具有基础性、综合化和服务于专业教学改革的高职公共基础课教学模式.

关键词：高职院校公共基础课改革探索

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逻辑思维在高职数学教学中的运用

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无锡商业职业技术学院学报 2009年第6期9卷 61-63页

作者：张天鹤无锡商业职业技术学院基础教学部江苏无锡214153

逻辑思维对于学生数学概念的形成,数学命题的"发现"和论证至关重要。文章通过实例对教师引导学生由对研究对象的深入分析,及时抽象出其本质属性而形成数学概念;由类比寻求解题思路;由归纳内容论证数学结论;运用猜想再现知识... 详细信息

逻辑思维对于学生数学概念的形成,数学命题的"发现"和论证至关重要。文章通过实例对教师引导学生由对研究对象的深入分析,及时抽象出其本质属性而形成数学概念;由类比寻求解题思路;由归纳内容论证数学结论;运用猜想再现知识的发现过程等给出了一些具体方法。

关键词：逻辑思维抽象类比猜想归纳演绎

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提高高职院校青年教师科研素质的对策与有效途径

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华章 2009年第1期 68-69页

作者：陆璐无锡商业职业技术学院基础教学部江苏无锡214153

青年教师是高职院校发展的主力军.他们的科研素质直接影响到学院的长期发展和高等职业教育质量的提升.如何充分发挥青年教师的潜力,调动其从事科研的积极性,培养他们的科研能力,成为亟需解决的重要问题.

关键词：高职院校青年教师科研素质提高

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高职院校青年教师科研素质的现状分析与原因探究

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华章 2009年第1期 79-79页

作者：黄磊无锡商业职业技术学院基础教学部江苏无锡214153

高职院校青年教师将成为未来高职教育的主导力量和基础力量,如何提高青年教师的教科研能力,把他们打造成教学和科研水平过硬、师德师风高尚的教师队伍也成为重要课题.探清高职院校青年教师科研素质的现状与原因,努力提高高职院校的科研... 详细信息

高职院校青年教师将成为未来高职教育的主导力量和基础力量,如何提高青年教师的教科研能力,把他们打造成教学和科研水平过硬、师德师风高尚的教师队伍也成为重要课题.探清高职院校青年教师科研素质的现状与原因,努力提高高职院校的科研能力,以研促教,势在必行.

关键词：高职院校青年教师科研素质现状原因

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和谐社会视野下的参政党监督

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学术界 2008年第6期 169-173页

作者：陈承红无锡商业职业技术学院基础教学部江苏无锡214153

民主监督是我国民主党派作为参政党的基本职能之一,是参政党广泛参与、影响国家政治生活的主要方式。发展和完善参政党的民主监督,是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的重要内容,也是构建和谐社会的重要内容。

关键词：和谐社会参政党民主监督

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从“苏南模式”到“新苏南模式”的创新发展--科学发展观在无锡的生动实践

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学术论坛 2008年第9期31卷 127-131,144页

作者：陈承红无锡商业职业技术学院基础教学部副主任副教授江苏无锡214153

改革开放初期,苏南的乡镇企业异军突起,冲破了计划经济的束缚,创造了加速的发展奇迹,形成了独特的"苏南模式",被邓小平同志称赞为"中国农民的伟大创造"。但是,作为特定历史发展阶段的产物,"苏南模式"不... 详细信息

改革开放初期,苏南的乡镇企业异军突起,冲破了计划经济的束缚,创造了加速的发展奇迹,形成了独特的"苏南模式",被邓小平同志称赞为"中国农民的伟大创造"。但是,作为特定历史发展阶段的产物,"苏南模式"不可避免地带有传统体制的痕迹和早期工业化的局限。在经济体制转轨、市场形态转型和增长方式转变中,无锡和苏南其他地区以更大的勇气、更坚韧的毅力和更高的起点,大胆推进"苏南模式"新的实践和新的探索。"新苏南模式"最基本的内涵是科学发展、和谐发展下的率先发展,最鲜明的特点是富民优先、科教优先、环保优先、节约优先,本质上是科学发展观在江苏大地上的群众性实践。

关键词： “苏南模式” “新苏南模式” 科学发展观生动实践

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论主导理论的核心引领价值——坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位

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社会科学家 2008年第11期23卷 133-136页

作者：陈承红无锡商业职业技术学院基础教学部江苏无锡214153

意识形态越是纷纭复杂,就越需要主心骨;社会越是多样化,就越需要引导社会协调发展的理想信念和奋斗目标。坚持马克思主义的指导地位,就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。

关键词：马克思主义社会主义核心价值体系指导地位

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正互反矩阵扰动前后最大特征根的变化量

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无锡商业职业技术学院学报 2008年第3期8卷 59-61页

作者：冯其明无锡商业职业技术学院基础教学部江苏无锡214153

应用层次分析法就需要进行一致性检验,文章对一致性矩阵、正互反矩阵扰动前后特征值的改变量进行了研究。

关键词：层次分析法扰动正互反矩阵改变量一致性检验最大特征值

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谈推行标准分数制度的必要性

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无锡商业职业技术学院学报 2008年第3期8卷 82-84页

作者：陈亚丽无锡商业职业技术学院基础教学部江苏无锡214153

原始分数具有不可比性、不可加性,含义模糊,原始分数与试题的质量相关太紧。原始分数的这些局限性,使它很难客观地反映考生的实际水平,也就很难准确确定考生在全体考生中的位置,不能很好地发挥考试选拔作用。只有标准分数才能更科学公... 详细信息

原始分数具有不可比性、不可加性,含义模糊,原始分数与试题的质量相关太紧。原始分数的这些局限性,使它很难客观地反映考生的实际水平,也就很难准确确定考生在全体考生中的位置,不能很好地发挥考试选拔作用。只有标准分数才能更科学公正地反映考生的实际水平。建立标准分数制度是标准化考试改革的重要组成部分,也是考试社会功能的迫切要求。

关键词：标准分数原始分数可比性可加性标准化考试

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