咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 128 篇 期刊文献
  • 4 篇 会议

馆藏范围

  • 132 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 106 篇 教育学
    • 104 篇 教育学
    • 2 篇 体育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 6 篇 医学
    • 4 篇 临床医学
    • 2 篇 医学技术(可授医学...
    • 2 篇 护理学(可授医学、...
  • 5 篇 法学
    • 3 篇 法学
    • 1 篇 社会学
    • 1 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 公安学
  • 5 篇 工学
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 建筑学
    • 1 篇 土木工程
    • 1 篇 水利工程
    • 1 篇 测绘科学与技术
    • 1 篇 船舶与海洋工程
    • 1 篇 生物医学工程(可授...
  • 2 篇 文学
    • 2 篇 中国语言文学
  • 2 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理
  • 2 篇 艺术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 设计学(可授艺术学...
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 中国史
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 地球物理学

主题

  • 9 篇 语文教学
  • 8 篇 教学实录
  • 7 篇 学生
  • 5 篇 无锡市
  • 5 篇 课堂教学
  • 4 篇 教学目标
  • 4 篇 小学生
  • 4 篇 阅读教学
  • 4 篇 语文学习
  • 3 篇 核心素养
  • 3 篇 语文课堂
  • 3 篇 语文课程
  • 3 篇 教学品质
  • 3 篇 校本课程
  • 3 篇 自然段
  • 3 篇 思维
  • 3 篇 青年教师
  • 3 篇 语文素养
  • 3 篇 教学内容
  • 2 篇 教与学

机构

  • 22 篇 江苏无锡市崇安区...
  • 22 篇 江苏省无锡市崇安...
  • 16 篇 无锡市崇安区教研...
  • 13 篇 无锡市崇安区教育...
  • 9 篇 江苏省无锡市梁溪...
  • 7 篇 江苏省无锡市崇安...
  • 5 篇 江苏无锡市崇安区...
  • 5 篇 江苏无锡市梁溪区...
  • 3 篇 江苏省无锡市梁溪...
  • 3 篇 江苏无锡市连元街...
  • 3 篇 江苏无锡市梁溪区...
  • 2 篇 江苏南京市力学小...
  • 2 篇 江苏省无锡市东林...
  • 2 篇 南京师范大学
  • 2 篇 华东师范大学
  • 1 篇 北京市人民检察院
  • 1 篇 江苏省无锡市惠山...
  • 1 篇 江苏省血吸虫病防...
  • 1 篇 江苏省苏州市工业...
  • 1 篇 江苏无锡市崇安区...

作者

  • 35 篇 魏星
  • 7 篇 汤雪平
  • 6 篇 田芳
  • 5 篇 董国伟
  • 5 篇 过晓伟
  • 5 篇 梅伟权
  • 4 篇 王君婷
  • 3 篇 李英
  • 3 篇 叶小军
  • 3 篇 赵国防
  • 3 篇 尹志伟
  • 2 篇 范伟华
  • 2 篇 赵健
  • 2 篇 应泓
  • 2 篇 庄今新
  • 2 篇 俞晓云
  • 2 篇 冯硕蕾
  • 2 篇 张红
  • 2 篇 李琳
  • 2 篇 李似娟

语言

  • 132 篇 中文
检索条件"机构=江苏无锡市崇安区教研室"
132 条 记 录,以下是61-70 订阅
排序:
阅读教学:坚守了什么,发展了什么(上)——《语文课程标准》(2011年版)解读
收藏 引用
小学教学(语文版) 2012年 第3期 4-6页
作者: 魏星 李琳 江苏无锡市崇安区教研室 江苏南京市力学小学
教育部新修订的《语文课程标准》(2011年版)颁布了。回望10年课改之路,语文教学观念、教学行为以及师生的生存状态和发展方式都发生了重大的变化,当然也产生了诸多困惑与苦恼、质疑与争论。十年后的今天,修订稿究竟坚守了什么,修改了什... 详细信息
来源: 评论
《桂花雨》教学实录及评析
收藏 引用
小学语文教学 2017年 第18期 24-28页
作者: 张学伟 魏星 江苏丹阳市实验小学 江苏无锡市崇安区教研室
一、酝情——"乡愁"引入,概说全文1.初知"乡愁"师:大家一起来读一读这首诗。(师生齐读)小时候,乡愁是一枚小小的邮票。我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票。我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一... 详细信息
来源: 评论
小学体育学习评价的实践与思考
小学体育学习评价的实践与思考
收藏 引用
江苏省教育学会2006年年会
作者: 过晓伟 无锡市崇安区教育局教研室
学生体育学习情况评价,一直是新课程实施以来深受体育教学研究者和一线体育教师关心的问题。面对当今一线体育教师普遍工作量大、教学质量逐步下降的实际情况,设计一种既基本符合课标精神,保证体育课堂教学质量,又让教师乐于接受,继而... 详细信息
来源: 评论
《石榴》(第二课时)教学实录及评析
收藏 引用
小学教学(语文版) 2014年 第11期 16-18页
作者: 孙庆博 魏星 江苏昆山市开发区实验小学 江苏无锡市崇安区教研室
一复习词语,指导书写师:这节课,我们继续学习《石榴》。伸出手指和老师一起板书课题:"榴"是个左右结构的字,左边是个——(生:木字旁)注意木字旁的点稍微向下;右边是个———(生:留)写"留"的时候,要注意上宽下窄,两... 详细信息
来源: 评论
进入课程的经典
收藏 引用
江苏教育研究(职教)(C版) 2011年 第4期 52-53页
作者: 魏星 无锡市崇安区教育局教研室 特级教师214001
“当,当,当,孔子学院的钟声响了……”孙老师把我们带到了两千多年前的杏坛。孔子,一个充满关怀心的家族成员,一位严师,一位一丝不苟又一身正气的学者官员,一位有爱心的邻居兼社会成员,也是“冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,... 详细信息
来源: 评论
读写结合,学习场面描写——《开国大典》教学实录及评析
收藏 引用
小学教学(语文版) 2013年 第1期 22-24页
作者: 何捷 魏星 福建福州市教育学院二附小 江苏无锡市崇安区教研室
一读题析题,初知文意师:请大家读读课题,说说对文题中"典"字的理解。生:"典"就是典礼。师:是的,"典"指的是盛大、隆重的仪式、典礼。这篇课文写的是什么样的典礼呢?请准确地介绍。生:是开国大典,就是新... 详细信息
来源: 评论
非正式学习:学习研究的新空间
收藏 引用
素质教育大参考 2014年 第2期 52-54页
作者: 赵健 金莺莲 汤雪平 华东师范大学 江苏无锡市崇安区教育局教研室理论部
非正式学习、正式学习及其二八法则一般说来,非正式学习是指发生社会机构(如博物馆、科技馆、动物园等)、媒体中介、家庭等环境中的学习,但这并非是说,单靠物理场景的不同就可以定义非正式学习和正式学习。美国学者法尔克用“自由... 详细信息
来源: 评论
域推进校本课程的开发与实施:课程改革新路径
收藏 引用
江苏教育研究 2015年 第4期 59-61页
作者: 汤雪平 吕红日 无锡市崇安区教育局教研室 无锡市教育科学研究所
通过分析课程改革十数年来的得与失,对比域课改路径的合理性和可能性,无锡市崇安区认为教育行政部门统筹安排校本课程的开发和实施是一条必要、适切的课改新出路。从域层面推进校本课程能够有效凝聚域优势,打破学校各自为本的孤... 详细信息
来源: 评论
基于“做上教”与“做中学” 提升会计课程教学的有效性
收藏 引用
教育教学论坛 2015年 第42期 170-171页
作者: 李桂林 江苏省无锡市崇安区职工学校会计室 江苏无锡214000
经济越发展,会计工作越重要。而如何提升会计课程教学的有效性,是每一位会计教学工作者都应该思考的问题。本文为了提高会计教学有效性,从教师要参与实践、教师在学中做等教师方面的"做上教",从创新实践与理论联系实际等学生... 详细信息
来源: 评论
简约·生动·润泽
收藏 引用
当代教育科学 2011年 第24期 45-49页
作者: 赵国防 江苏省无锡市南长区教研室 山东省淄博市张店区潘南小学
有人说,选择了教育就选择了清贫。而我却认为,选择了教育就选择了丰富人生……从教17年来,我一直幸福行走在通往自己教育理想的小路上.聆听着孩子们的欢歌笑语,品读着自己喜欢的书报,记录着自己和孩子们之间的美好故事.从事着自... 详细信息
来源: 评论