检索结果-内蒙古大学图书馆

图书馆工作与研究 2023年第10期42卷 32-38页

作者：焦海霞江苏理工学院图书馆

文章分析高校信息素养教育面临的教学供需错位、慕课教育孤岛、学习信息茧房三大现实困境及其成因，解析区块链与区块链思维概念，提出将区块链的多中心思维、时序思维、保真思维、自治思维应用于信息素养教育，构建教育需求侧决策机制... 详细信息

文章分析高校信息素养教育面临的教学供需错位、慕课教育孤岛、学习信息茧房三大现实困境及其成因，解析区块链与区块链思维概念，提出将区块链的多中心思维、时序思维、保真思维、自治思维应用于信息素养教育，构建教育需求侧决策机制、教育资源智权保障机制、教育供给侧执行机制共在的信息素养教育解困机制，并以完成精准化对接、促进开放共享、实现专业化干预作为破解逻辑实现困境突破。

关键词：高校区块链区块链思维信息素养教育信息茧房慕课

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立德树人视域下红色信息素养教育体系构建研究

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图书馆研究 2024年第2期54卷 119-128页

作者：焦海霞江苏理工学院图书馆江苏常州213001

立德树人作为一项长期复杂而艰巨的系统工程在中国高等教育场域已然全面启动。面对德育使命,信息素养教育责无旁贷。基于信息素养认知逻辑推演构建红色信息素养概念体系,在解读红色信息素养之于德育建设现实意义的基础上,将信息素养、... 详细信息

立德树人作为一项长期复杂而艰巨的系统工程在中国高等教育场域已然全面启动。面对德育使命,信息素养教育责无旁贷。基于信息素养认知逻辑推演构建红色信息素养概念体系,在解读红色信息素养之于德育建设现实意义的基础上,将信息素养、红色教育、德育、终身学习等要素纳入红色信息素养场域,尝试性地构建由服务指向、构建逻辑、战略规划、内容设计、模式配置、评价机制等组成的红色信息素养教育体系,以期为相关研究提供参考借鉴。

关键词：立德树人信息素养红色信息素养红色教育教学改革

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高校办公室收文办理及归档工作刍议

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办公室业务 2024年第1期 7-9页

作者：胡俊陆韡江苏理工学院党办、校办江苏理工学院图书馆、档案馆

各级各类校外来文对于高校教学、科研、学生管理等各项业务工作的开展具有重要的指导作用。如何高效率地进行收文办理,如何将记载着收文办理情况的文件处理单与来文进行规范化归档,是高校办公室需要实践、探索和解决的问题。文章结合高... 详细信息

各级各类校外来文对于高校教学、科研、学生管理等各项业务工作的开展具有重要的指导作用。如何高效率地进行收文办理,如何将记载着收文办理情况的文件处理单与来文进行规范化归档,是高校办公室需要实践、探索和解决的问题。文章结合高校办公室工作实际和新时代档案工作的要求,探讨了收文办理及归档工作存在的问题,并提出了解决对策,对提升高校办公室收文办理及归档工作水平具有借鉴意义,对高校办公室收文全生命周期的高质量开展具有一定的积极作用。

关键词：高校办公室收文办理归档

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信息素养课程思政的教学逻辑体系设计与实施策略研究

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图书馆学研究 2021年第20期 2-8页

作者：焦海霞江苏理工学院图书馆

“课程思政”是实现立德树人教育根本任务的重要举措,作为致力于实现专业知识教育与思政价值教育同向共进的教育理念,正引领各专业场域的教育改革迈向思政化。基于对信息素养课程思政建设的应然性、可行性、优越性的理论分析,尝试性地... 详细信息

“课程思政”是实现立德树人教育根本任务的重要举措,作为致力于实现专业知识教育与思政价值教育同向共进的教育理念,正引领各专业场域的教育改革迈向思政化。基于对信息素养课程思政建设的应然性、可行性、优越性的理论分析,尝试性地构建融教学内容、教学实践、教学发展、教学运行共生共在的信息素养课程思政教学逻辑体系,以期为信息素养课程思政的建设提供较为系统、清晰的指引路径,并从顶层设计、专业师资、教学评价三方面提出具体实施策略,以期为相关研究提供参考借鉴。

关键词：信息素养课程思政教学逻辑

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区块链思维下信息素养评测体系重构研究

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图书馆学研究 2021年第7期 8-16页

作者：焦海霞江苏理工学院图书馆

信息素养评测工作对于驱动信息素养教育的改革发展、促进信息素养教育生态的健康稳定具有重要的现实意义。当今,区块链技术正向社会的各个领域逼近和渗透,并以一种新的思想形态在教育场域中不断显现。在剖析现存信息素养评测机制信任危... 详细信息

信息素养评测工作对于驱动信息素养教育的改革发展、促进信息素养教育生态的健康稳定具有重要的现实意义。当今,区块链技术正向社会的各个领域逼近和渗透,并以一种新的思想形态在教育场域中不断显现。在剖析现存信息素养评测机制信任危机的基础上,基于区块链思维构建信息素养评测体系框架——通过构建去中心化思维下的数据采集机制、时序化思维下的动态监测机制、保真化思维下的验证机制、自治化思维下的运行管理机制、民主化思维下的评测生态维系机制、互联互通思维下的认证传导机制,来化解现行信息素养评价模式中因证据数据不足、过程化评价不可持续、考评结果欠真实等原因导致的评价信任危机,以助力实现区块链思维下信息素养评测生态的变革与重塑,以期为相关研究提供参考借鉴。

关键词：区块链区块链思维信息素养评测体系

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区块链思维视域下信息素养画像刻写机制构建研究

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新世纪图书馆 2023年第1期 56-62页

作者：焦海霞江苏理工学院图书馆江苏常州213001

在时代、用户、技术、情境、场景、思维、情感等要素的影响下,信息素养正以多变的形态模样出现在人们的视野,影响着人们的理解和认知。为统一信息素养认知战线,并为信息素养的发展和价值实现提供一个理性、真实的认知基础,论文尝试性地... 详细信息

在时代、用户、技术、情境、场景、思维、情感等要素的影响下,信息素养正以多变的形态模样出现在人们的视野,影响着人们的理解和认知。为统一信息素养认知战线,并为信息素养的发展和价值实现提供一个理性、真实的认知基础,论文尝试性地运用区块链思维构建信息素养画像的刻写机制,通过基于智能合约思维的信息素养数据结构化、基于分布记账去中心思维的数据采集存储的区块化、账本化、基于共识思维的信息素养数据标签化等刻写流程,实现信息素养画像的全息呈现,以有效地促进信息素养数据的流动与互联、信息素养画像成果的融合与共享,以化解传统信息素养认知研究中各自为政、相互阻隔的孤岛现状及其带来的认知偏移与疏漏等危机,以期为相关研究提供参考借鉴。

关键词：区块链区块链思维信息素养画像刻写

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习近平关于图书馆的重要论述及其现实启示

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新世纪图书馆 2024年第7期 5-13页

作者：熊太纯习海旭江苏理工学院图书馆江苏常州213001 江苏理工学院计算机工程学院江苏常州213001

推动文化事业繁荣发展是积极推动文化强国建设、迈向中国式现代化新征程的重要举措,而图书馆事业是我国文化事业的重要组成部分,图书馆是推进文化事业发展不可或缺的力量。论文基于文献研究和归纳方法,梳理习近平关于图书馆重要论述的... 详细信息

推动文化事业繁荣发展是积极推动文化强国建设、迈向中国式现代化新征程的重要举措,而图书馆事业是我国文化事业的重要组成部分,图书馆是推进文化事业发展不可或缺的力量。论文基于文献研究和归纳方法,梳理习近平关于图书馆重要论述的生成依据,并揭示其所蕴蓄的时代内涵和现实指导意义。明确习近平关于图书馆重要论述是习近平文化思想的重要组成部分,是我国图书馆事业发展的现实指向。各级各类图书馆及其工作者必须坚持正确政治方向,创新管理理念,利用新技术创新服务方式和服务内容,以专业研究提升管理服务水平。

关键词：习近平图书馆事业习近平文化思想

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中国式现代化视域下农家书屋高质量发展策略研究--以江苏省常州市为例

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河北科技图苑 2023年第6期36卷 16-19页

作者：孙际红江苏理工学院图书馆江苏常州213001

农家书屋是乡村振兴战略中实现文化振兴的重要载体,是农村公共文化服务体系的重要组成部分。文章总结了当前农家书屋建设的整体现状,并以江苏省常州市农家书屋实践为例,指出农家书屋建设存在的不足。从中国式现代化的视角,并结合农村阅... 详细信息

农家书屋是乡村振兴战略中实现文化振兴的重要载体,是农村公共文化服务体系的重要组成部分。文章总结了当前农家书屋建设的整体现状,并以江苏省常州市农家书屋实践为例,指出农家书屋建设存在的不足。从中国式现代化的视角,并结合农村阅读服务建设需求,提出促进农家书屋高质量发展的策略。

关键词：中国式现代化农家书屋公共文化服务乡村文化振兴

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文旅融合背景下公共图书馆地方文献在全民阅读中的推广研究

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中文科技期刊数据库（全文版）图书情报 2023年第9期 39-42页

作者：周竞文江苏理工学院图书馆江苏常州213000

地方文献记录了一个地区的政治、经济、文教、历史、地理等情况,是地方文化的厚重沉淀。当前“文化+旅游”深度融合发展,对于全民阅读推广工作将是一个很好的机遇。在当前文化建设新形势下,本文对目前地方文献宣传做了调查,指出了地方... 详细信息

地方文献记录了一个地区的政治、经济、文教、历史、地理等情况,是地方文化的厚重沉淀。当前“文化+旅游”深度融合发展,对于全民阅读推广工作将是一个很好的机遇。在当前文化建设新形势下,本文对目前地方文献宣传做了调查,指出了地方文献宣传推广方面现存问题,从地方文献推广与旅游景区(公园)建设结合为出发点,构建了“地方文献书库+经典景区”的全民阅读推广新模式。

关键词：文旅融合阅读推广公共图书馆地方文献

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情感与认知视域下信息素养“异次元”模型的构建研究

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情报科学 2021年第2期39卷 62-69页

作者：焦海霞江苏理工学院图书馆江苏常州213001

【目的/意义】在人类社会步入多元、混杂、交互、涉入的异次元时代背景下,探索信息素养场域的情感与认知研究范式。【方法/过程】在对情感与认知之于信息素养之信息意识赋能、信息能力重组、信息道德回归解构阐析的基础上,构建了情感与... 详细信息

【目的/意义】在人类社会步入多元、混杂、交互、涉入的异次元时代背景下,探索信息素养场域的情感与认知研究范式。【方法/过程】在对情感与认知之于信息素养之信息意识赋能、信息能力重组、信息道德回归解构阐析的基础上,构建了情感与认知视域下的信息素养"异次元"模型,并从基于时间维度对信息素养演进逻辑的描写和从基于空间维度对信息素养秩序的规约阐释了"异次元"模型的要义。【结果/结论】从素养情境建设、教育体系构建、情感认知胜任力开发三个方面构建了"异次元"模型的运维机制,并辅以教学实践对"异次元"模型的有效性进行了验证,以期为相关研究提供参考借鉴。【创新/局限】运用"异次元"理念阐释了情感与认知视域下的信息素养世界,在所刻画的信息素养"异次元"世界中提出了信息情商、信息认知商、素养情境、情感认知胜任力等新概念、新理念。

关键词：情感认知信息素养异次元教学创新

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