检索结果-内蒙古大学图书馆

初中生世界(初中教学研究) 2025年第2期 20-22页

作者：范来柱江苏省东海县教育局教研室

初中语文整本书阅读可以激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提升学生的语言能力与写作水平,培养学生的思维能力与文学素养。为了更好地落实整本书阅读的教学任务,教师需要精心选择阅读书目与制订阅读计划,开展多样化的阅读活动... 详细信息

初中语文整本书阅读可以激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提升学生的语言能力与写作水平,培养学生的思维能力与文学素养。为了更好地落实整本书阅读的教学任务,教师需要精心选择阅读书目与制订阅读计划,开展多样化的阅读活动,建立评估与反馈机制,促进学生全面发展。

关键词：初中语文整本书阅读思维能力文学素养

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观察操作猜想推理——苏科版数学教材七（上）第6章“平面图形的初步认识”整体解读

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初中生世界 2025年第Z1期 76-78页

作者：王竞进江苏省建湖县教育局教研室

“平面图形的初步认识”这章内容不仅是对小学数学中平面图形知识的延伸，也为我们今后深入探索几何世界打下坚实的基础。在这里，我们将一起学习直线、射线、线段、角以及多边形等基本图形的概念、表示方法和它们之间的关系。那么，我...

“平面图形的初步认识”这章内容不仅是对小学数学中平面图形知识的延伸，也为我们今后深入探索几何世界打下坚实的基础。在这里，我们将一起学习直线、射线、线段、角以及多边形等基本图形的概念、表示方法和它们之间的关系。那么，我们应该如何高效地掌握这些知识呢？让我们一起来探索本章学习的思路和方法，共同构建一个完整而系统的知识结构吧。

关键词：

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类比探究整体感知——苏科版数学教材八（上）第6章“一次函数”整体解读

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初中生世界 2025年第Z2期 76-77页

作者：王竞进江苏省建湖县教育局教研室

一次函数是在我们已经学习了代数式与代数式的值、方程（组）、数轴与平面直角坐标系等有关知识，并积累了一系列研究数学问题的思想、方法与策略的基础上展开探索的内容。“函数”主要研究变量之间的关系，一次函数图象与性质的研究方...

一次函数是在我们已经学习了代数式与代数式的值、方程（组）、数轴与平面直角坐标系等有关知识，并积累了一系列研究数学问题的思想、方法与策略的基础上展开探索的内容。“函数”主要研究变量之间的关系，一次函数图象与性质的研究方法是今后进一步研究反比例函数、二次函数乃至高中的指数函数、对数函数、幂函数等函数图象与性质的基础，是数学思维的一次飞跃。

关键词：

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创设“公信”的思想品德课堂

引用

思想政治课教学 2012年第12期 52-54页

作者：许开红江苏省东海县教育局教研室

《南方周末》刊登了一个初中生的来信：每当上‘思想品德’课，我们班级会有一半同学昏昏欲睡，另一半则做其他作业。这并非同学们不热爱学习，只因为思想品德课多是说教，与实际脱轨……我实在不明白这对培养学生高尚的品德有什么用处... 详细信息

《南方周末》刊登了一个初中生的来信：每当上‘思想品德’课，我们班级会有一半同学昏昏欲睡，另一半则做其他作业。这并非同学们不热爱学习，只因为思想品德课多是说教，与实际脱轨……我实在不明白这对培养学生高尚的品德有什么用处，相反，学生完全不信教科书，根本不在乎什么爱护集体、热爱祖国，考完就忘。我在想，这样的教科书与教育方式，很可能扭曲了一代人的语言方式和思考方式。

关键词：思想品德课堂公信《南方周末》热爱祖国教育方式语言方式教科书初中生

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别让“习惯性猜想”伤了学生

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中学政治教学参考 2013年第5期 32-33页

作者：韩善君江苏省东海县教育局教研室

美国的行为主义心理学认为，人的一种行为重复21天就会初步成为一个习惯；如果坚持90天就会成为一个稳定的、成熟的习惯。但近年来，“习惯性猜想”裹挟着一些人的思想，无故伤害着他人。笔者由此想到，在思想政治课教学中，一些教师的... 详细信息

美国的行为主义心理学认为，人的一种行为重复21天就会初步成为一个习惯；如果坚持90天就会成为一个稳定的、成熟的习惯。但近年来，“习惯性猜想”裹挟着一些人的思想，无故伤害着他人。笔者由此想到，在思想政治课教学中，一些教师的“习惯性猜想”正伤害着学生，到了应深刻反思、及时调整、避免习惯性伤害学生的时候了。

关键词：习惯性学生猜想行为主义心理学思想政治课教学性伤害教师

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教什么与怎么教——基于一次同课异构活动的思考

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语文建设 2018年第9期 41-43页

作者：邱怀祝江苏省东海县教育局教研室

在一次青年教师＂同课异构＂教学交流活动中,九位青年语文教师同台献技,就苏教版必修三＂号角,为你长鸣＂专题中的《品质》一课进行同课异构,并于课后进行了认真的讨论和交流。活动的最初目的是比拼教师的教学技能,给青年教师提供展示... 详细信息

在一次青年教师＂同课异构＂教学交流活动中,九位青年语文教师同台献技,就苏教版必修三＂号角,为你长鸣＂专题中的《品质》一课进行同课异构,并于课后进行了认真的讨论和交流。活动的最初目的是比拼教师的教学技能,给青年教师提供展示自我的舞台,但实际上,听课者与学习者的收获远不止这些。让不同的教师上同样的课,自然在各个方面就有了一种比较。

关键词：同课异构教学交流活动青年教师青年语文教师《品质》教学技能苏教版学习者

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“思想助产术”与政治课教学

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思想政治课教学 2003年第12期 13-14页

作者：韩善君江苏省东海县教育局教研室

苏格拉底是一位知识丰富、智慧卓越的学者。他对朋友说：我是一个产婆的儿子，我自己也会“助产术”。他认为正像新生儿需要有人接生一样，人的新思想也要别人帮助才能顺利“分娩”。

关键词： “思想助产术” 政治课教学学习兴趣教学手段高中教学内容

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城乡校际互助备课的有效实施——以江苏省东海县为例

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思想政治课教学 2014年第2期 32-35页

作者：许开红江苏省东海县教育局教研室

由于历史的原因，城乡教育在硬件、师资、教学等诸多方面存在着不均衡现象，进而造成了城乡学生之间在享受平等教育权利上的悬殊。因此，优化教学环境，均衡教育资源，是摆在教育管理者面前的一个突出问题。基于此，笔者利用学科教研员... 详细信息

由于历史的原因，城乡教育在硬件、师资、教学等诸多方面存在着不均衡现象，进而造成了城乡学生之间在享受平等教育权利上的悬殊。因此，优化教学环境，均衡教育资源，是摆在教育管理者面前的一个突出问题。基于此，笔者利用学科教研员这一特殊角色，以校际集体备课为支点，从备课环节、成员参与、参与方式等基本环节入手，构建城乡合作网络，打造合作平台，组建合作团队，建立激励机制，从而形成了有针对性的操作策略，为均衡城乡教育资源搭建桥梁，力求城乡教育的合作互助共赢。

关键词：集体备课合作交流城乡互助均衡发展

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创设“公信”的语文课堂

引用

语文建设 2012年第2期 38-39页

作者：吴传贵江苏省东海县教育局教研室

实现语文教学效益的最优化最大化，是每位语文教师孜孜以求的愿景，但在向愿景迈进的路上，仍有一些“怪圈”没有突破、一些“死结”没有解开，语文课堂缺乏应有的“公信”，导致语文教学效益的提高受到严重制约，突出表现在以下几方面：

关键词：语文课堂公信教学效益语文教师最大化最优化

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将“生活化”课堂教学进行到底

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思想政治课教学 2011年第11期 25-26页

作者：许开红江苏省东海县教育局教研室

相信人们都有这样一种感觉,做一件事情,如果你喜欢,你会百分百地投入;如果你喜欢,你希望此事能长久;如果你喜欢,你则不畏艰难险阻;如果你喜欢,你心中充满期待与渴望。那么,作为一名教师如何让学生喜欢政治课呢？中央电视台《百家讲坛》... 详细信息

相信人们都有这样一种感觉,做一件事情,如果你喜欢,你会百分百地投入;如果你喜欢,你希望此事能长久;如果你喜欢,你则不畏艰难险阻;如果你喜欢,你心中充满期待与渴望。那么,作为一名教师如何让学生喜欢政治课呢？中央电视台《百家讲坛》的红红火火给了我一个启示：化艰深晦涩为通俗易懂,化刻板严肃为灵活机动。

关键词： “生活化” 课堂教学《百家讲坛》中央电视台政治课学生教师

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