检索结果-内蒙古大学图书馆

中华活页文选（教师） 2024年第4期 13-15页

作者：徐冬琴南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏省南京市

阅读教学是小学语文教育的重要组成部分,对学生语文素养和思维能力的培养起到了关键的作用。而在实践中,如何提高小学语文群文阅读的教学效果,成为许多教育工作者和研究者关注的焦点。特别是在当下,我们面临着教育技术的高速发展和课程... 详细信息

阅读教学是小学语文教育的重要组成部分,对学生语文素养和思维能力的培养起到了关键的作用。而在实践中,如何提高小学语文群文阅读的教学效果,成为许多教育工作者和研究者关注的焦点。特别是在当下,我们面临着教育技术的高速发展和课程改革的深入推进等形势,需要更深入地探讨和研究新的教学模式和策略,以适应教育改革的需求。

关键词：单元整合小学语文群文阅读

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核心素养导向下的小学英语语篇阅读教学实践

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教育界 2024年第20期 56-58页

作者：童飞月江苏省南京市南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

语篇阅读教学是小学英语教学的重要阵地。文章以《新思维小学英语》4A Chapter5“Animals big and small”Part C板块的语篇为例,阐述在语篇阅读教学中培养学生核心素养的有效策略,以期提供一定的教学参考,推动小学英语育人目标的实现。

关键词：核心素养小学英语语篇阅读教学实践

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挖掘“米勒”中的宝藏,小题也值得思量--让学生的思维在问题中继续生长

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中国数学教育（初中版） 2022年第7期 93-96页

作者：刘思武江苏省南京市南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

问题是数学的心脏,解题教学是重要的数学教学活动.分析典型问题的来龙去脉,从中发现数学历史命题的教学价值,设计适当的数学活动,引导学生进行分析、思考和拓展,提升学生分析问题和解决解题的能力.

关键词：最大张角思维能力解题教学

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运用6E教学模式优化生物学概念教学——以“人体的血液循环”一课为例

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中学生物教学 2023年第21期 43-45页

作者：陆茜陈坤王明明江苏省南京市迈皋桥初级中学 210000 江苏省南京外国语学校仙林分校 210023 江苏省南京市燕子矶中学 210000

6E教学模式的理念和操作与“重视实验教学,重过程轻结果”的课程标准和课程目标一致,以“人体的血液循环”教学为依托,探究6E教学模式在实验教学中的应用,提升学生的生物学学科核心素养。

关键词： 6E教学模式实验教学血液循环

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创设情境,激活初中音乐课堂教学

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北方音乐 2020年第10期40卷 121-122页

作者：孔祥江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏南京210038

学生是具有个性差异的主体,在音乐学习中,每个学生的学习能力不同,因此,为了更好地达到音乐课堂教学效果,我们开发出一种新的教学模式——情境创设教学,即教师借助更加先进的教学设备、更加优秀的教学方式,让学生更好地融入音乐课堂氛... 详细信息

学生是具有个性差异的主体,在音乐学习中,每个学生的学习能力不同,因此,为了更好地达到音乐课堂教学效果,我们开发出一种新的教学模式——情境创设教学,即教师借助更加先进的教学设备、更加优秀的教学方式,让学生更好地融入音乐课堂氛围之中。随着新一轮基础教育课程改革对加强学生主体能力的目标提出,音乐教学中的情境创设教学方式的运行迫在眉睫。实行创造性的情境教学,将有助于学生情感代入,促进学生主观能动性的提升,提高学生学习音乐的效率,除此之外,情景教学方式能让学生在具体的氛围中感受音乐魅力,还有助于提高学生的音乐审美能力,提升学生的音乐编曲技能。

关键词：情境创设课堂教学初中音乐

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我与钢琴

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阅读 2024年第35期 54-55页

作者：凌浩琦江苏省南京市外国语学校仙林分校燕子矶校区五(4)班

温暖的阳光透过窗户洒在客厅一角的钢琴上，给它镀上灿灿金辉，它的黑白钢琴键也仿佛在述说着我与它的故事。在我上幼儿园那一年，妈妈带我去听了一场音乐会，在音乐会上，我看到一个庞然大物，竟然可以“唱”出各种美妙动听的曲子。“...

温暖的阳光透过窗户洒在客厅一角的钢琴上，给它镀上灿灿金辉，它的黑白钢琴键也仿佛在述说着我与它的故事。在我上幼儿园那一年，妈妈带我去听了一场音乐会，在音乐会上，我看到一个庞然大物，竟然可以“唱”出各种美妙动听的曲子。“我想要一架钢琴！”妈妈听了会心一笑：“弹钢琴可是要花很多时间去练习的，你愿意吗？”“我愿意！”我兴奋地说。

关键词：

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关于初中史料教学策略的分析

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求知导刊 2021年第37期 70-71页

作者：赵璞江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区中学部江苏南京210038

对于初中历史教学而言,史料教学效果的提升有助于学生历史核心素养的发展,运用史料教学是时代发展背景下广大历史教师的共同追求。基于此,新时代的初中历史教师要重视史料教学价值,思考可以培养学生史料分析能力的策略,从而让学生体会... 详细信息

对于初中历史教学而言,史料教学效果的提升有助于学生历史核心素养的发展,运用史料教学是时代发展背景下广大历史教师的共同追求。基于此,新时代的初中历史教师要重视史料教学价值,思考可以培养学生史料分析能力的策略,从而让学生体会到历史知识的趣味性,提高学生学习历史知识的主动性,达到提升初中历史课堂教学质量的目的。文章对关于初中史料教学的策略进行了阐述说明,以期为相关教育工作者提供借鉴。

关键词：初中历史史料教学策略

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弦外知因一路生花——由一道练习题引发的思考

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2024年第10期 38-40页

作者：晋韩英汪宏玲江苏省南京市南京仙林外国语学校燕子矶校区 210046 江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部 201133

“定弦定角”问题是初中学生学习的一个难点.这类题目综合性较强,经常与三角形或者四边形等图形结合出现,主要考查学生数形结合能力,模型应用能力和数学核心素养.

关键词：定弦定角动点隐圆最值

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“化学元素与人体健康”的科学论证教学设计

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中学化学 2019年第12期 4-7页

作者：黄媛媛陈凯江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区 210046 江苏省南京晓庄学院环境科学学院 211171

一、教学内容分析与设计思路"化学元素与人体健康"是人教版九年级化学下册第十二单元"化学与生活"课题2的教学内容。依据国家教育部2011年修订的义务教育化学课程标准,这部分内容并非初中化学的核心知识,而属于知... 详细信息

一、教学内容分析与设计思路"化学元素与人体健康"是人教版九年级化学下册第十二单元"化学与生活"课题2的教学内容。依据国家教育部2011年修订的义务教育化学课程标准,这部分内容并非初中化学的核心知识,而属于知识的拓展和应用范围,并且课程标准对这部分的知识点要求也低,学习目标的水平只需学生能够"了解"、"知道"和"初步认识"。因此,在不能过分深化和拓展教材知识的前提下,常常导致教学内容处理科普化。

关键词：初中化学化学与生活核心知识化学课程标准科学论证人体健康化学元素教学设计

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“双减”两周年，如何打好“提质增效”的持久战？

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课堂内外(高中版) 2023年第28期 58-63页

作者：张国其王杰袁恩忠莫德华江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区贵州省正安县第一完全小学党支部浙江省安吉县报福小学重庆市酉阳土家族苗族自治县酉州小学校党支部

学校是人类社会文明传承和创新的重要场所，纵观几千年历史，学校演进与社会、教育的发展联系密切。进入二十一世纪以来，随着社会的发展与变革，信息通信技术快速发展，我们必须面对一个现实：学校发展的原有模式与逻辑即将迎来划时代...

学校是人类社会文明传承和创新的重要场所，纵观几千年历史，学校演进与社会、教育的发展联系密切。进入二十一世纪以来，随着社会的发展与变革，信息通信技术快速发展，我们必须面对一个现实：学校发展的原有模式与逻辑即将迎来划时代的变革！

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