检索结果-内蒙古大学图书馆

微课是最近这些年来经过博客、微博、微信等包含社会性质的软件之后突然在教育领域火爆起来的新兴产物，现已经渐渐地在国内基础教育信息化资源改造中占有了重要地位和在教育教学改革的研究中成为热点，在高校老师和学生中引起了广泛的热爱。文章开始给大家讲解了“微课”里面的资源在小学数学教学中起到的作用的优势和误区，并且指出了“微课”资源在小学数学教育中应该怎样去应用，只为在小学数学教学中的“微课”教育给予一些借鉴作用。

关键词：微课小学数学信息化

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创设情境,激活初中音乐课堂教学

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北方音乐 2020年第10期40卷 121-122页

作者：孔祥江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏南京210038

学生是具有个性差异的主体,在音乐学习中,每个学生的学习能力不同,因此,为了更好地达到音乐课堂教学效果,我们开发出一种新的教学模式——情境创设教学,即教师借助更加先进的教学设备、更加优秀的教学方式,让学生更好地融入音乐课堂氛... 详细信息

学生是具有个性差异的主体,在音乐学习中,每个学生的学习能力不同,因此,为了更好地达到音乐课堂教学效果,我们开发出一种新的教学模式——情境创设教学,即教师借助更加先进的教学设备、更加优秀的教学方式,让学生更好地融入音乐课堂氛围之中。随着新一轮基础教育课程改革对加强学生主体能力的目标提出,音乐教学中的情境创设教学方式的运行迫在眉睫。实行创造性的情境教学,将有助于学生情感代入,促进学生主观能动性的提升,提高学生学习音乐的效率,除此之外,情景教学方式能让学生在具体的氛围中感受音乐魅力,还有助于提高学生的音乐审美能力,提升学生的音乐编曲技能。

关键词：情境创设课堂教学初中音乐

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关于初中史料教学策略的分析

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求知导刊 2021年第37期 70-71页

作者：赵璞江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区中学部江苏南京210038

对于初中历史教学而言,史料教学效果的提升有助于学生历史核心素养的发展,运用史料教学是时代发展背景下广大历史教师的共同追求。基于此,新时代的初中历史教师要重视史料教学价值,思考可以培养学生史料分析能力的策略,从而让学生体会... 详细信息

对于初中历史教学而言,史料教学效果的提升有助于学生历史核心素养的发展,运用史料教学是时代发展背景下广大历史教师的共同追求。基于此,新时代的初中历史教师要重视史料教学价值,思考可以培养学生史料分析能力的策略,从而让学生体会到历史知识的趣味性,提高学生学习历史知识的主动性,达到提升初中历史课堂教学质量的目的。文章对关于初中史料教学的策略进行了阐述说明,以期为相关教育工作者提供借鉴。

关键词：初中历史史料教学策略

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弦外知因一路生花——由一道练习题引发的思考

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2024年第10期 38-40页

作者：晋韩英汪宏玲江苏省南京市南京仙林外国语学校燕子矶校区 210046 江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部 201133

“定弦定角”问题是初中学生学习的一个难点.这类题目综合性较强,经常与三角形或者四边形等图形结合出现,主要考查学生数形结合能力,模型应用能力和数学核心素养.

关键词：定弦定角动点隐圆最值

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我与钢琴

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阅读 2024年第35期 54-55页

作者：凌浩琦江苏省南京市外国语学校仙林分校燕子矶校区五(4)班

温暖的阳光透过窗户洒在客厅一角的钢琴上，给它镀上灿灿金辉，它的黑白钢琴键也仿佛在述说着我与它的故事。在我上幼儿园那一年，妈妈带我去听了一场音乐会，在音乐会上，我看到一个庞然大物，竟然可以“唱”出各种美妙动听的曲子。“...

温暖的阳光透过窗户洒在客厅一角的钢琴上，给它镀上灿灿金辉，它的黑白钢琴键也仿佛在述说着我与它的故事。在我上幼儿园那一年，妈妈带我去听了一场音乐会，在音乐会上，我看到一个庞然大物，竟然可以“唱”出各种美妙动听的曲子。“我想要一架钢琴！”妈妈听了会心一笑：“弹钢琴可是要花很多时间去练习的，你愿意吗？”“我愿意！”我兴奋地说。

关键词：

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“化学元素与人体健康”的科学论证教学设计

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中学化学 2019年第12期 4-7页

作者：黄媛媛陈凯江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区 210046 江苏省南京晓庄学院环境科学学院 211171

一、教学内容分析与设计思路"化学元素与人体健康"是人教版九年级化学下册第十二单元"化学与生活"课题2的教学内容。依据国家教育部2011年修订的义务教育化学课程标准,这部分内容并非初中化学的核心知识,而属于知... 详细信息

一、教学内容分析与设计思路"化学元素与人体健康"是人教版九年级化学下册第十二单元"化学与生活"课题2的教学内容。依据国家教育部2011年修订的义务教育化学课程标准,这部分内容并非初中化学的核心知识,而属于知识的拓展和应用范围,并且课程标准对这部分的知识点要求也低,学习目标的水平只需学生能够"了解"、"知道"和"初步认识"。因此,在不能过分深化和拓展教材知识的前提下,常常导致教学内容处理科普化。

关键词：初中化学化学与生活核心知识化学课程标准科学论证人体健康化学元素教学设计

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小学英语教学中的后进生帮扶办法的研究

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读与写 2020年第29期17卷 125-125页

作者：金璨江苏省南京外国语仙林分校燕子矶校区江苏南京 210046

英语是小学所有课程当中非常重要的一门主门学科，而英语是一门外来语言，因此对于小学生来说英语是非常困难的一门学科。有不少学生在学习英语时非常吃力，通过孩子们的成绩便可以看出，对于英语不感兴趣的孩子其英语成绩都是不高的。... 详细信息

英语是小学所有课程当中非常重要的一门主门学科，而英语是一门外来语言，因此对于小学生来说英语是非常困难的一门学科。有不少学生在学习英语时非常吃力，通过孩子们的成绩便可以看出，对于英语不感兴趣的孩子其英语成绩都是不高的。无法调动孩子的学习兴趣，这就会导致在英语学习过程当中出现了许多的后进生。后进生的出现给老师的教学也带来许多问题，也是老师教育教学当中非常头疼的一个问题。本篇文章将就小学英语教学中的后进生帮扶办法进行研究，希望对于老师的教学能够起到一定的帮助。

关键词：小学英语后进生帮扶计划

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小学体育游戏化教学案例分析

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新智慧 2020年第6期 108-108页

作者：张冰洁江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

随着新课改推行,小学体育学科逐渐受到重视,在小学阶段学生的身体锻炼主要在体育课堂中完成,体育教学对学生的身心发展有着重要的影响。就此,笔者结合多年的教学经验,分析小学体育教学的现状,并基于教学改革背景,对小学体育教学工作中... 详细信息

随着新课改推行,小学体育学科逐渐受到重视,在小学阶段学生的身体锻炼主要在体育课堂中完成,体育教学对学生的身心发展有着重要的影响。就此,笔者结合多年的教学经验,分析小学体育教学的现状,并基于教学改革背景,对小学体育教学工作中游戏化教学问题做出思考,希望能够提出一些有效的见解,为体育教学效率的提升和学生素养的提高作出一定的贡献。

关键词：小学体育游戏化教学

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